1、第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)觀察描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過(guò)程。2探究根生長(zhǎng)最快的部位。3運(yùn)用調(diào)查.訪談等的方法與他人交流，了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。4通過(guò)植株生長(zhǎng)過(guò)程的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化的觀點(diǎn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1測(cè)量數(shù)據(jù)的方法.數(shù)據(jù)的分析和處理。2通過(guò)合理施肥的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保意識(shí)的教育。【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】一、 導(dǎo)入新課想一想：你以前播下的種子萌發(fā)成幼苗了嗎？一株小小的幼苗是怎樣長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的呢？導(dǎo)入新課。二、 自主學(xué)習(xí)1閱讀教材第9697頁(yè)探究實(shí)驗(yàn)“根的什么部位生長(zhǎng)最快？”由生物課外小組的同學(xué)描述此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案.實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，并展示探究的結(jié)果。（因本實(shí)驗(yàn)操作起來(lái)有一定的難度，

2、建議教師課前帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)完成，課上再做交流。）2閱讀教材第97頁(yè)，小組討論回答探究實(shí)驗(yàn)中討論的問(wèn)題，（1）師生達(dá)成共識(shí)：根伸長(zhǎng)最快的部位是 。3觀察根尖的結(jié)構(gòu)掛圖或課件，區(qū)分根尖的4部分細(xì)胞的數(shù)量和體積的大小。成熟區(qū)(輸導(dǎo)組織)伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)(分生組織)根冠(保護(hù)組織)（2）師生達(dá)成共識(shí)：根的生長(zhǎng)一方面靠 ，一方面靠 。4枝條是芽發(fā)育成的朗讀：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！闭?qǐng)細(xì)細(xì)體會(huì)其中的含義。請(qǐng)觀察老師帶來(lái)的有芽的枝條，閱讀教材第98頁(yè)圖“芽發(fā)育成枝條”。達(dá)成共識(shí)：枝條就是由 發(fā)育來(lái)的。5植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽閱讀教材第9899頁(yè)，并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)

3、回答以下問(wèn)題：（1）植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是 （2）一次施肥過(guò)多或過(guò)少，對(duì)植物及環(huán)境有什么影響？ 【知識(shí)小結(jié)】1根的生長(zhǎng)是分生區(qū)細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積不斷增大的結(jié)果。2大多數(shù)的枝條和綠葉都是由芽發(fā)育成的。3植物的生長(zhǎng)需要水.無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。其中水和無(wú)機(jī)鹽是從土壤中吸收的，有機(jī)物是通過(guò)葉的光合作用制造的。4植物需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的.含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽。【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1根尖由四個(gè)部分組成，從頂端向上依次是_._._._。2分生區(qū)細(xì)胞_，有很強(qiáng)的_，能夠不斷地分裂出_。它屬于_組織。 3你知道根的什么部位長(zhǎng)得最快？（ ）A根冠 B生長(zhǎng)點(diǎn) C伸長(zhǎng)區(qū) D成熟區(qū)【能力提高】1植物的根在土壤內(nèi)能不斷的向前伸展，其中起重要作用的是根尖的（ ）A分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) B分生區(qū)和成熟區(qū) C伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) D根冠和分生區(qū)2移栽植物時(shí)容易損傷