滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)軸》第一課時(shí).ppt_第1頁(yè)
滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)軸》第一課時(shí).ppt_第2頁(yè)
滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)軸》第一課時(shí).ppt_第3頁(yè)
滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)軸》第一課時(shí).ppt_第4頁(yè)
滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)軸》第一課時(shí).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、數(shù)軸,復(fù)習(xí)引入:,這是我們以前學(xué)習(xí)的數(shù)射線,說(shuō)說(shuō)數(shù)射線由什么組成?在這條數(shù)射線上最小是幾?,在數(shù)射線上找出下列正數(shù)。 、3.5、7,3.5,7,探究一:,從數(shù)射線上的“0”點(diǎn)出發(fā),向相反方向(左)延長(zhǎng),它就會(huì)變成一條“數(shù)軸”。,觀察數(shù)軸與數(shù)射線有什么相同與不同?,相同:箭頭、數(shù)、單位長(zhǎng)度。 不同:數(shù)射線上只有正數(shù)、數(shù)軸上有負(fù)數(shù),它們以0作分界點(diǎn)。數(shù)射線是一條射線,數(shù)軸是一條直線,兩端都能延長(zhǎng)。,1 2 3 4 5 6,-6 -5 -4 -3 -2 -1,探究二:,1、畫一條直線(一般畫水平位置的直線),在直線上任取一點(diǎn)表示零,把這點(diǎn)叫做原點(diǎn);,2、規(guī)定一個(gè)方向(一般取從左往右的方向)為正方向,

2、用箭頭表示,那么相反方向就是負(fù)方向;,3、再選取適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度作為一個(gè)單位長(zhǎng)度,直線上從原點(diǎn)向右,沒隔一個(gè)長(zhǎng)度取一個(gè)點(diǎn),依次表示1,2,3,;從原點(diǎn)向左,用類似方法依次表示-1,-2,-3, 。,數(shù)軸的畫法:,1 2 3 4 5 6,-6 -5 -4 -3 -2 -1,我們規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的一條直線叫做數(shù)軸。 原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度是數(shù)軸的三要素。,探究三:,說(shuō)說(shuō)下列數(shù)在哪里?離開原點(diǎn)幾個(gè)單位長(zhǎng)度? -3、-4、+5、-3.5、+3.5,在原點(diǎn)的右邊,離開原點(diǎn)1個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示1,,在這條數(shù)軸上找得到-7嗎?怎么辦?,在原點(diǎn)的左邊,離開原點(diǎn)1個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示1,,延長(zhǎng)數(shù)軸,離開-6

3、一個(gè)單位長(zhǎng)度的地方就是-7,任何數(shù)都能在數(shù)軸上找到。 原點(diǎn)是表示正數(shù)與負(fù)數(shù)的點(diǎn)的分界點(diǎn)。 所有表示正數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的右邊,所有表示負(fù)數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的左邊。,課內(nèi)練習(xí),練習(xí)一:書P16試一試,表示+3的點(diǎn)在原點(diǎn)的( )邊,離開原點(diǎn)( )個(gè)單位長(zhǎng)度。 表示-5的點(diǎn)在原點(diǎn)的( )邊,離開原點(diǎn)( )個(gè)單位長(zhǎng)度。 表示- 的點(diǎn)在原點(diǎn)的( )邊,離開原點(diǎn)( )個(gè)單位長(zhǎng)度。 表示+0.5的點(diǎn)在原點(diǎn)的( )邊,離開原點(diǎn)( )個(gè)單位長(zhǎng)度。,右,右,左,左,3,5,0.5,1 2 3 4 5 6,-6 -5 -4 -3 -2 -1,練習(xí)二:,在數(shù)軸上找出表示-4,+3,-1,+5,-6的點(diǎn),并分別用字母A、B、C、D、E表示。,E,A,B,C,D,F,G,1 2 3 4 5 6,-6 -5 -4 -3 -2 -1,練習(xí)三:,寫出下面數(shù)軸上A、B、C、D、E各點(diǎn)分別表示什么數(shù)。,E,A,B,C,D,1 2 3 4 5 6,-6 -5 -4 -3 -2 -1,練習(xí)四:,判斷題,(1)所有的數(shù),都能在數(shù)軸上找到相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。 ( ) (2)原點(diǎn)左邊的數(shù)都是正數(shù),右邊的數(shù)都是負(fù)數(shù)。 ( ) (3)離開原點(diǎn)5個(gè)單位長(zhǎng)度的數(shù)就是+5。 ( ) (4)一個(gè)數(shù)離開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論