1、免疫與計劃免疫學(xué)校李家堡初級中學(xué)年級八年級學(xué)科生物單元第七單元課題免疫與計劃免疫課型新授課授課班級14主備人 執(zhí)教人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能 1.知道人體的三道防線 2.區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫 3.理解抗原和抗體的概念及抗原、抗體和吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系。過程與方法 1.通過對人體三道防線的認(rèn)識，逐步認(rèn)識人體的免疫性情感態(tài)度與價值觀 樹立保持健康的身體，利國利己。學(xué)習(xí)重點人體的三道防線學(xué)習(xí)難點區(qū)分人體的特異性免疫和非特異性免疫學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀課文、觀察圖片，回答問題，教師釋疑解難。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)課時第一課時導(dǎo)學(xué)流程情境導(dǎo)入1.預(yù)防傳染病的基本措施是什么？2.問題引入：“我們?nèi)祟惿?/p>

2、在一個具有很多病原體的環(huán)境里，但為什么我們沒有時刻患病呢？”從而導(dǎo)入新課。檢查預(yù)習(xí)1.遇到傳染源我們應(yīng)給怎么辦？遇到有小孩闖傳染病醫(yī)院時我們應(yīng)該怎么辦？2.我們每天打掃教室衛(wèi)生的目的是什么？在公共場所為什么要經(jīng)常噴灑消毒液？3.我們?yōu)槭裁匆臃N疫苗？我們?yōu)槭裁匆刻戾憻捝眢w，目的是什么？自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一、人體的三道防線1._和_的特點是人人生來就有的，它們不是只針對某一種特定的_,而是對_都有 防御作用，因此叫做_。2. 是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的 和 是保衛(wèi)人體的第二道防線。3.什么叫抗體？什么叫抗原？4.人體的第三道防線主要由 和 組成。(就自學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)交流)1.分析課本P75

3、-76資料，討論為什么涂在皮膚上的病菌會很快死亡？這說明皮膚具有什么樣的功能？2.病菌在什么情況下能侵入人體內(nèi)？人體的哪些組織器官中分布有吞噬細(xì)胞？(組內(nèi)展示，糾正錯誤，達(dá)成共識)釋疑解惑教師講解，區(qū)別非特異性免疫和特異性免疫拓展延伸為什么剛開始使用鼠藥效果很好，但到后來效果會減小呢？ 當(dāng)堂訓(xùn)練每小題2分,共10分1.以下屬于非特異性免疫的是 ( )A.垂體分泌生長激素 B.多吃含維生素C的食物防止壞血病C.皮膚破損后發(fā)炎 D.得過腮腺炎的人不再得腮腺炎2.以下屬于特異性免疫的是( ) A.皮膚的屏障作用 B.得過天花的人不再得天花 C.白細(xì)胞的吞噬作用 D.溶菌酶殺菌3.狗用沾滿唾液的舌舔傷口，能使傷口好轉(zhuǎn)，其原因是唾液中含有( )A.抗體 B.消化酶 C.溶菌酶 D.生長素4.抗體是人體產(chǎn)生的能抵抗病原體的特殊的( ) A.白細(xì)胞 B.無機(jī)鹽 C.維生素 D.蛋白質(zhì)5.為什么免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御絕大多數(shù)的病菌，卻不能抵御艾滋病病毒?怎樣才能預(yù)防艾滋病課堂小結(jié)梳理歸納一、人體的三道防線1.第一道防線：皮膚和粘膜2.第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞3.第三道防線：主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成二、第一道和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫。作業(yè)布置預(yù)習(xí)“免疫的功能”和“計劃免疫”1.最初的含義是指人體對病原體的