1、生物進(jìn)化的原因教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能分析生物進(jìn)化的原因。2.通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠概述自然選擇學(xué)說，鞏固生物進(jìn)化的基本觀點。3.通過對人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，能夠初步了解生物進(jìn)化的原因及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因。教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動活動說明資源形式資源位置學(xué)情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋；2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布；1、發(fā)布新課生物進(jìn)化的原因預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況，通過細(xì)胞的分裂和分化導(dǎo)學(xué)案了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。在線導(dǎo)學(xué)【同步導(dǎo)學(xué)】-課前預(yù)習(xí)- 生物進(jìn)化的原因預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【同步導(dǎo)學(xué)】-課前預(yù)習(xí)- 生物進(jìn)化的原因?qū)W(xué)案教學(xué)設(shè)計教案1、教案下載、瀏

2、覽、參考Word【個性備課】-參考教案課堂應(yīng)用1、新課導(dǎo)入播放生物進(jìn)化的原因?qū)胭Y源，有圖片、音頻和視頻，激發(fā)學(xué)生對神經(jīng)系統(tǒng)的興趣，引入新知的學(xué)習(xí)。視頻圖片動畫【教師空間】【快捷備課】-新課導(dǎo)入- 生物進(jìn)化的原因?qū)胭Y源【授課端】【同步授課】-新課導(dǎo)入- 生物進(jìn)化的原因?qū)胭Y源2、新知探究進(jìn)入生物進(jìn)化的原因授課課件，從情景導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、新知探究、本課小結(jié)、當(dāng)堂檢測五個環(huán)節(jié)講解，重點學(xué)習(xí)以下兩個知識點：（1）自然選擇。設(shè)計：通過播放“達(dá)爾文的貝格爾號之旅”動畫，向?qū)W生展示達(dá)爾文的環(huán)球航行路線等情況，使學(xué)生先了解達(dá)爾文的事跡，引導(dǎo)出達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說。播放“長頸鹿的進(jìn)化”“ 自熱選擇學(xué)說的內(nèi)

3、容”“ 生物進(jìn)化的原因”視頻，及相關(guān)課件，著重講解達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說具體內(nèi)容，使學(xué)生對于生物進(jìn)化的原因又普遍認(rèn)知。（2）人工選擇。設(shè)計：播放人工選擇相關(guān)課件，展示人工選擇對于生物群體的影響，結(jié)合自然選擇學(xué)說的實質(zhì)，使學(xué)生領(lǐng)會生物進(jìn)化的根本原因。PPT課件【快捷備課】-新知探究- 生物進(jìn)化的原因參考課件【授課端】【同步授課】-新知講授 3、隨堂訓(xùn)練能夠舉一反三的經(jīng)典例題，進(jìn)行知識運(yùn)用情況檢測。網(wǎng)上題庫授課PPT課件word【快捷備課】-課堂訓(xùn)練- 生物進(jìn)化的原因隨堂測試【授課端】【同步授課】-課堂訓(xùn)練- 生物進(jìn)化的原因隨堂測試4、拓展延伸（1）學(xué)生學(xué)習(xí)生物保護(hù)色（2）展示“昆蟲的保護(hù)色和擬態(tài)”視頻，播放“模擬保護(hù)色的形成過程”動畫，向?qū)W生展現(xiàn)模擬保護(hù)色以及其特點，引導(dǎo)學(xué)生如何將所學(xué)知識遷移應(yīng)用到生活實際當(dāng)中，開闊學(xué)生視野，增加感性認(rèn)識。視頻【快捷備課】-拓展延伸- 視頻賞析：昆蟲的保護(hù)色和擬態(tài)動畫探究：模擬保護(hù)色的形成過程動畫游戲：模擬保護(hù)色的形成過程【授課端】【同步授課】-拓展延伸導(dǎo)學(xué)作業(yè)（1）網(wǎng)上作業(yè)（2）導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)（3）家?；樱ㄗ鳂I(yè)）（1）發(fā)布生物進(jìn)化的原因課后作業(yè)，進(jìn)行知識的深化鞏固及遷移應(yīng)用（2）推薦學(xué)生查看下一課人類的進(jìn)化預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，進(jìn)行知識的提前預(yù)習(xí)（3）發(fā)送作業(yè)消息。題庫在線導(dǎo)學(xué)消息