1、請(qǐng)欣賞漫畫并思考 ： 為什么會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)？,漫畫 “6”與“9”,橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中,題西林壁蘇軾,1.4 從不同方向看,說(shuō)明從不同方向看鐘樓的印象不一樣.,請(qǐng)同學(xué)們觀察幾幅照片：,下面的四幅圖形， 分別是在哪個(gè)方 向看到的？,右后,左面,右面,左后,議一議:（1）請(qǐng)同學(xué)們觀察下圖，想一想，從不同方向看到的是什么？,（2）請(qǐng)同學(xué)們研究給出的五幅圖分別從什么方向看到的?,從上面的活動(dòng)中可以體會(huì)到從不同的 方向看同一物體時(shí),可能看到不同的圖形. 其中從正面看到的圖叫主視圖,從左面看 到的圖叫左視圖,從上面看到的圖叫俯視 圖,即物體的三視圖.,從上面看,從左

2、面看,從正面看,主視圖,左視圖,俯視圖,飛機(jī)三視圖,俯視圖,左視圖,主視圖,從正面看,主視圖,左視圖,俯視圖,畫出下面幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖,桌上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體，請(qǐng)說(shuō)出下面的三幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的.,從左邊看,從正上方看,從正面看,畫出下面幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖,主視圖,左視圖,俯視圖,問題:下面是由7塊小正方體木塊堆成的物體,從三個(gè)方向看到的圖形如下,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出哪一個(gè)是主視圖?哪一個(gè)是左視圖?哪一個(gè)是俯視圖?,主視圖,左視圖,俯視圖,隨堂練習(xí)：下面是一輛汽車從小明的面前經(jīng)過(guò)而拍攝的一組照片,請(qǐng)同學(xué)們思考汽車進(jìn)入鏡頭的先后順序應(yīng)是怎樣?,（1）,（2）,（3）

3、,（4）,（5）,可以是（2）（1）（5）（4）（3）,下面是右圖幾何 體的主視圖是（ ）,B,看 誰(shuí) 找 得 快,如左圖：左視圖是（ ）， 主視圖是（ ）， 俯視圖是（ ）。,B,A,D,看 誰(shuí) 找 得 快,看 誰(shuí) 畫 得 好,畫出左圖的主視圖、左視圖、俯視圖,畫出圖中幾何體的三視圖,看 誰(shuí) 畫 得 好,有一正方體木塊，它的六個(gè)面分別標(biāo)上數(shù)字16，如圖是這個(gè)正方體木塊從不同方向所觀察到的數(shù)字情況，請(qǐng)問數(shù)字1和5對(duì)面的數(shù)字分別是_,3和4,拓展,有一個(gè)正方體，在它的各個(gè)面上分別標(biāo)上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同學(xué)從不同的方向去觀察其正方體，觀察結(jié)果如圖所示。問這個(gè)正方體各個(gè)面上的字母對(duì)面各是什么字母？,探索題,小結(jié):,1.從不同方向看同一物體的感受不一樣,結(jié)果不一樣;,2.經(jīng)歷從空間物體到立體圖形的抽象過(guò)程,體會(huì)立體圖形與平面圖形的關(guān)系;,3.會(huì)