1、網站方案范文集錦七篇 網站方案范文集錦七篇 為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是幫大家的網站方案7篇，希望對大家有所幫助。 1、網站管理員要嚴格遵循崗位職責，要有高度的社會責任感和強烈的工作責任心，確保網站信息及時、準確、公正、客觀，并力求網站內容豐富。 2、網站管理員負責公司網站的內容更新，包括網站各類資料的收集、匯總、。 3、未經公司主管領導同意或批準，網站管理員不得擅自改動網站主界面。 4、網站管理員要保證公司網站的正常運行，若發(fā)現網站運行出現異常，要及時采取有效措施。 5、網站遭到惡意攻擊和破

2、壞時，網站管理員應及時向主管領導匯報情況，共同做好補救與維護。 1、網站必須實時更新，的內容應充分展現公司生機勃勃的發(fā)展態(tài)勢和健康向上的精神風貌，要充分發(fā)揮正面宣傳和引導作用，不得傳播低級庸俗和影響公司聲譽、形象的內容。 2、網站管理員要及時與各類信息提供部門聯系、溝通，及時掌握行業(yè)動態(tài)、政策法規(guī)，確保更新內容的準確性和及時性。 3、公司原創(chuàng)新聞、公告、信息等需經主管領導審核批準后。 1、各信息提供部門要指定專人負責網站信息的提供工作，并將負責人 _交由網絡管理員備存，以便網站管理員及時聯系與溝通。 3、人事招聘、員工培訓內容由人力資源部提供。 4、產品介紹、客服內容由市場部負責提供（燃氣及燃

3、氣器具銷售價格、燃氣相關收費標準等，收費價格調整時要及時更新）。 5、設備招標、原材料的采購信息由物資采供部負責提供， 6、工程招投標信息由規(guī)劃建設管理部提供。 7、公司新聞信息的經相關領導審批后及時，其他信息至少每月更新一次。 8、為保證網站內容更新的時效性，公司各相關部門應積極配合網絡管理員日常工作。網站管理員可根據情況向相關部門索要新聞通訊或資料文件。 1、各部門提供網站信息必須嚴格遵守公司保密制度，對涉及技術或其他保密內容，不得隨意。 2、網站信息必須履行嚴格的審批手續(xù)，未經領導批準，不得隨意。 3、網站管理員要保守相關機密，不得將密碼泄露，不得擅自更改后臺密碼。 一、政策風險 目前國

4、家有政策，藥品不能隨意在網絡上出售。對于保健品尚未有此種規(guī)定，但由于保健品市場魚龍混雜，良莠不齊，不排除國家將來會有限制的可能性。 雖然不允許直接出售，但是完全可以在網站上做宣傳，引導客戶到藥店去購買，這并不違反政策。 二、資源風險 貨源由總公司統一進貨，網站不涉及具體進貨適宜，但是不排除由于上游生產商產業(yè)整合等因素造成的停產或缺貨。 三、技術風險 主要是網站安全性風險。在網站達到一定規(guī)模時，技術可以外包。 四、市場風險 有可能遭遇到競爭對手的惡意中傷。本項目模式易于被其他醫(yī)藥公司復制，如果不能保持網站自身的核心競爭力，將有可能遭遇失敗。 五、內部環(huán)節(jié)脫節(jié)風險 缺貨狀態(tài)不明，尤其是長期缺貨時，

5、如果由于信息不及時，將造成難以彌補的損失。另外還有由于信息溝通不暢而造成的進貨不足，進貨過多等情況。 另外網上訂購藥店付款藥店取貨，還需要一整套內部流程來確保實施的準確性。 六、成本控制風險 營銷費用和人力資源費用有可能大大超過預算。與政府有關部門的招待費用和禮品費用也有可能非常高昂。 七、競爭風險 同行之間競爭激烈，網站模式易被復制。 八、財務風險(應收帳款/壞帳/虧損) 如果采用網上直接到賬的方式和藥房付款的方式，應收賬款應能正常收回。如果是支付寶等第三方交易平臺，有可能導致長期糾紛。 虧損風險依然存在，營銷方案失誤等導致網站流量不夠，生意清淡。會大大延長投資回收期 九、管理風險(含人事/

6、人員流動/關鍵雇員依賴) 網絡企業(yè)的人員流動頻繁，辭職率遠高于傳統企業(yè)，網站對此應有足夠重視。 十、破產風險 如有危機事件發(fā)生，有可能導致破產風險。 銀行內部控制系統是一個循環(huán)的過程。在這個循環(huán)系統中主要包括：設計執(zhí)行評價改進四個環(huán)節(jié)。內部控制系統存在的意義就在于持續(xù)地循環(huán)，包括：再設計、再執(zhí)行、再評價、再改進。銀行內部控制系統就是在這個不斷的循環(huán)中得到持續(xù)的進化。 銀行設計內部控制系統的目的是為了完成其經營目標?，F代管理的思維方式往往是:?確立組織的經營目標評估實現目標的風險根據風險評估設計內部控制系統執(zhí)行內部控制系統評價控制系統的適當性和有效性根據評價結果采取改進行動?？梢娫O計內部控制系統

7、的主要依據是風險，假如銀行在實現目標過程中沒有風險就不需要設計內部控制系統。 銀行所有內部控制都是針對風險的大小來設計的，風險越大，設計的控制措施就越多、越嚴密。在銀行重要風險領域，還要設置多重控制措施。內部控制與風險是一對矛盾。 內部控制和風險這對矛盾的雙方都是人。設計和執(zhí)行內部控制的往往是銀行內部的人，而制造風險的也是人，造成這些問題的可能是銀行外部的人，也有可能是銀行內部的人，有時甚至是銀行內部控制的設計者或執(zhí)行者。所以，“人”是內部控制設計者應當考慮的核心問題。他們之間似乎是在玩博弈游戲，雙方用的都是一種對抗性思維，所以，對銀行內部控制系統的設計者而言，學會運用科學的思維方法至關重要。

8、 內部控制系統的設計和執(zhí)行在銀行內部的不同管理層次有不同的分工。在組織中層次越高，設計的職責越多，執(zhí)行的職責越少；層次越低，執(zhí)行的職責越多，設計的職責越少。如用數學的方式來表達就是，內部控制的設計與管理層次成正比，內部控制的執(zhí)行與管理層次成反比。譬如，銀行董事會的職責是設計重大的方針政策，方針政策也是銀行的內部控制;高級管理層的職責是執(zhí)行董事會的方針政策，并設計相應的控制系統；中低級管理層的職責主要是執(zhí)行高級管理層制定的有關政策和程序，并設計一些具體的控制措施;?最基層的操作人員只負責執(zhí)行與自己崗位有關的操作規(guī)程和內控制度。 內部控制執(zhí)行環(huán)節(jié)要注意以下問題： 1.內部控制的有效執(zhí)行特別需要一個

9、良好的控制環(huán)境。在銀行內部營造一種濃厚的“控制文化”和“控制氛圍”，是內部控制得以有效執(zhí)行的基礎。強調內部控制對單位管理與個人切身利益的關系，使全體管理人員與職工理解貫徹執(zhí)行制度的意義，清楚最高管理層的決心、意向與要求，明確本職工作的地位與影響力。 2.銀行各級管理層不僅是內部控制的設計者，同時也是內部控制的模范執(zhí)行者。董事會和高級管理層要通過自己的言行，向廣大員工表明內控的重要性。銀行各階層管理人員，特別是高層管理者要自覺遵守與自己有關的各項控制制度，要自覺接受違反制度后的應有懲罰。 3.可靠的信息系統是內部控制得以有效執(zhí)行的前提。有效的內部控制系統應該是一個有效的信息數據系統。內部控制得以

10、執(zhí)行的前提是相關的控制信息能及時、準確地傳達到執(zhí)行者。所以，應保持有效的信息溝通渠道，以保證所有銀行職員能充分了解和遵守涉及其責任和義務的所有政策和程序，并保證信息能夠及時送達有關人員。 內部控制的評價，是指對上述內部控制系統“設計”和“執(zhí)行”兩個環(huán)節(jié)的恰當性和有效性進行測試和評價，其中測試是手段，評價是目的，測試是評價的基礎，測試是為了獲取充分的評價證據。 評價是內部控制循環(huán)過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，或者說是一個承前啟后的環(huán)節(jié)。從系統本身看，它是內部控制持續(xù)改進過程中的一個重要信息反饋渠道。通過對內部控制設計和執(zhí)行兩個環(huán)節(jié)的測試，將內部控制適當性和有效性方面的評價信息，作為系統設計和系統執(zhí)行

11、兩個環(huán)節(jié)的重要資源輸入，從而使內部控制系統不斷得到改進。 內部控制評價質量的高低，首先取決于評價者是否具有獨立的地位，其次取決于評價人員有無適當的評價方法和專業(yè)技術水平。按照評價主體的不同，內部控制評價有外部評價和內部評價兩種。銀行內部控制的外部評價主要是指外部審計師和銀行監(jiān)管當局對其內控的評價；內部評價主要是指內部審計師的評價，或有關管理部門的自我評價。不管是內部審計師，還是外部審計師，最重要的一點就是評價者應當保持“獨立性”。因為“獨立性”是評價者做出公正、客觀評價結論的基礎。內部審計部門是以履行內部控制評價為職能的機構，其對內部控制的評價具有一定的客觀性和公正性。但外部審計師作為一種獨立

12、的機構，相對內部審計來說更有其自己優(yōu)勢。事實上由外部審計師來完成銀行內部控制評價工作可能會顯得更經濟和更有效率。所以，在市場經濟成熟的國家里，不管銀行監(jiān)管當局還是銀行管理當局，往往會把這項工作委托給外部審計師去完成。 內部控制測試和評價主要解決的問題有： 1.什么是確實存在的?即現狀如何，就是在測試評價過程中發(fā)現的事實證據，特別是那些關鍵控制點上的事實證據。 2.什么是應該有的?即標準怎樣，就是在做出評價時所使用的準則、措施或所期望的事物。 3.差異會造成什么影響?即風險有多大，就是由于現狀和標準之間存在的差異而使被測試評價銀行產生的風險暴露。 4.為什么會有差異?即原因何在，就是所期望的和實

13、際存在之間的差異的產生原因。 5.應該采取什么改進措施?即改進建議，就是以上述“發(fā)現”為基礎提出的改進措施。改進建議可能是：無須改變現行的控制系統；修改或補充現行的控制系統;?重新設計控制系統。 前面說，內部控制與風險是一對矛盾，風險是“矛”，內部控制是“盾”。矛盾的雙方都是人，雙方當事人存在一種對抗性思維，內部控制系統是否適當和有效要看誰更高明。這對矛盾隨著時間和環(huán)境的變化而相互不斷地進化。如果說昨天設計的“盾”還可以抵御“矛”的進攻，但經過進化后今天的“矛”就可能刺穿昨天的“盾”，那么，作為防御系統的“盾”也應當及時地做出相應的改進，而且，矛盾雙方的進化是一個相互交替和持續(xù)不斷的過程。因此

14、，內部控制系統必須保持持續(xù)的改進。只有這樣才能使內部控制和風險這對矛盾保持某種平衡狀態(tài)。內部控制系統的持續(xù)改進也可以說是矛盾雙方博弈的必然。 在評價和改進兩個環(huán)節(jié)上，評價屬手段，而改進才是目的。所以，內部控制過程還有一個不可缺少的環(huán)節(jié)，那就是在檢查評價以后必然緊跟著改進行動。通過對內部控制系統的測試和評價，及時發(fā)現它的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，而且只有及時地加以改進，內部控制才能起到防御風險的作用。如果只檢查評價，而沒有相應的改進行動，那么這個內部控制過程也是不完整的。所以說，內部控制系統循環(huán)過程有四個環(huán)節(jié)，即：設計執(zhí)行評價改進。 內部控制的設計執(zhí)行評價改進是一個有機的整體，是一個循序漸進的過程，也是一

15、種持續(xù)的過程。這四個環(huán)節(jié)體現了PDCA工作原理在銀行內部控制活動中的具體應用，也就是說銀行內部控制的過程也是一種PDCA循環(huán)。所謂PDCA工作原理或循環(huán)可簡述如下： P(Plan):根據顧客的要求和組織的方針，為提供結果建立必要的目標和過程。P就是根據組織目標及風險評估來設計內部控制系統。 D(Do):實施過程。D就是執(zhí)行上述設計的內部控制系統。 C(Check):根據方針、目標和產品要求，對過程和產品進行監(jiān)視和測量，并報告結果。C就是對內部控制系統的設計和執(zhí)行兩個環(huán)節(jié)的適當性和有效性進行測試并做出評價。 A(Act):采取措施，以持續(xù)改進過程業(yè)績。A就是根據上述測試和評價中發(fā)現的內部控制設計

16、和執(zhí)行兩個環(huán)節(jié)存在的缺陷，采取相應的改進。 銀行在實現經營目標過程中必然會遇到各種各樣的問題，要克服這些問題就要先對它們做出分析和估計，這就是風險評估。銀行根據風險評估的結果來“設計”和安裝相應的內部控制系統。設計及安裝內部控制系統后還需要在日常的活動中加以“執(zhí)行”。銀行對設計并安裝在銀行經營活動中的內部控制系統，在正式運行前或經過一段時間的運行后，應當進行測試和“評價”。對銀行內部控制系統的測試和評價往往是由獨立于設計和執(zhí)行該控制系統的內部審計部門或外部審計師進行。審計師在銀行內部控制PDCA循環(huán)過程中的定位就是對內部控制系統設計的適當性和執(zhí)行的有效性進行評價。根據審計師在測試和評價中發(fā)現的

17、內部控制設計和執(zhí)行兩方面存在的缺陷，銀行對正在運行中的內部控制系統采取相應的“改進”行動。 內部控制系統的“設計執(zhí)行評價改進到再設計再執(zhí)行再評價再改進是一個不斷循環(huán)和周而復始的過程。每經過一次這樣的循環(huán)，銀行內部控制系統的性能都會得到相應的改善和提高。PDCA工作原理相似于我們經常講的抓制度建設，抓制度落實，抓制度檢查和抓問題的整改等工作環(huán)節(jié)，這是我們所熟悉的工作方法。 網站建設是指使用標識語言，通過一系列設計、建模、和執(zhí)行的過程將電子格式的信息通過互聯網傳輸，最終以圖形用戶界面的形式被用戶所瀏覽。簡單來說，網頁設計的目的就是產生網站。下面，為大家分享學校網站建設方案，希望對大家有所幫助! 學

18、校網站建設是學校教育信息化建設的重要方面，是適應現代教育技術和信息技術的發(fā)展，加大學校對外交流與宣傳力度，提高教學、科研、管理效率的重要途徑。為加強我校教育網站建設，促進教育網站在教育教學管理中的應用，提高我校網站建設水平，現提出以下實施辦法： 學校網站建設與管理堅持教育“三個面向”方針，以服務于學校教學、科研、思想政治工作、精神文明建設工作為目的，堅持有利于提高教學與管理效率、有利于師生獲取與交流信息、有利于加強學校對外交流與宣傳的原則，把握前沿，跟蹤動態(tài)，關注現在，探討未來。 網址：待定 基本結構：進入主頁后，有以下六大內容(網站首頁、新聞頻道、校園頻道、學生天地、家長學校、教師頻道)(詳

19、見基本結構) (一)、信息采集范圍： 1、學校對外宣傳的公開資料。 2、涉及學校、部門工作可以公開交流的機構設置、重大政策、制度、舉措、活動、教學科研的動態(tài)。 3、教師個人簡介、不涉及知識產權的教師教學和德育論文、優(yōu)秀教案、教學反思、散文、隨筆，以及學生文化活動作品等。 4、轉摘網上有價值的文章，但應標明出處或作者姓名。 凡涉及學校保密方面的資料、涉及知識產權的師生教學科研成果、不宜公開交流或的信息及違反學校校園網絡安全管理規(guī)定的資料不得采集或。 (二)、資料采集、審核與上傳程序： 網站所用資料由所有教師提供，信息教師負責與。程序為獎勵方案： 1、各位教師提供的資料包括文字資料、軟盤資料、圖片

20、資料、聲像資料等。所提供的資料必須詳實、準確、及時。 2、各種資料的上報經主管審核網站信息的校領導(胡良校長)審核簽字。 3、將校領導同意發(fā)稿資料交給信息教師后。 4、為了獎勵教師的寫作，經與校領導協商，教師所的資料，一經，每一遍獎勵相關教師5元，以示鼓勵。 5、學校安排一名校領導(胡良校長)擔任我校網站信息審核員，審核員要經常進行管理，發(fā)現不適合的信息“取消審核”，并通知網管進行刪除。 1、信息教師全面提供學校網站的建設與管理，系統構思、設計網站的架構，配合各部門及時、準確地將學校重大工作(活動)入網，為師生提供校園信息。 2、各部門應從學校整體工作利益出發(fā)，積極支持和配合網站建設工作，及時

21、提供入網資料。凡部門管理欄目網站結構需要更新調整者，由相關部門及時提供更新要求與相關資料。 3、網管人員經主管領導同意后，有權對網站所有資料進行刪除。網管人員應及時報告有關網絡資料情況，對有害信息及時清理。 4、各位教師、學生應科學、正確、規(guī)范、健康地使用學校網絡資源，不得違反學校校園網絡安全管理規(guī)定，采用破壞性手段在網站上從事其它 _活動，一經發(fā)現，將嚴肅處理。 1.1 需求分析電子商務（e-merce）交易的個性化、自由化可為企業(yè)創(chuàng)造無限商機，降低成本，同時可以更好地建立同客戶、經銷商及合作伙伴的關系，為此，許多公司積極拓展電子商務，為客戶服務，進行價值鏈集成。 隨著全球 _絡的發(fā)展，in

22、ter在世界上已不僅僅是一種技術，更重要的是它已成為一種新的經營模式。從4c（ connection.，munication ，merce 。co-operation ）層次上 _改變了人類工作，學習，生活，娛樂的方式，已成為國家經濟和區(qū)域經濟增長的主要動力。inter正成為世界最大的公共資料信息庫，它包含無數的信息資源，所有最新的信息都可以通過網絡搜索獲得。更重要的是，大部分信息都是的，應用電子商務可使企業(yè)獲得在傳統模式下所無法獲得的巨量商業(yè)信息，在激烈的市場競爭中領先對手?；ヂ摼W真是商機無限。 目前，我國許多企業(yè)上網，但只是展示企業(yè)網上形象，離電子商務的內涵還很遠。企業(yè)上網并不代表實現了電

23、子商務，只有當網站為企業(yè)帶來實質性的幫助和顯著的效益（如新聞、網上調查、bbs等），具備網上交易功能等的網站才是企業(yè)電子商務發(fā)展的方向，電子商務的核心應是商務，電子是一種手段。在互聯網時代，企業(yè)應充分利用互聯網的手段，洞察消費者需求，沖破銷售服務的限制，擴大市場機會，早日進行電子商務的實踐，感受電子商務的博大魅力，把機會踩在腳下，建立一個以服務客戶為中心，滿足消費者及合作伙伴全方位需求，吸引眾多瀏覽者，增強企業(yè)品牌輻射效應的商務網站。 為此，我們結合網站將來發(fā)展方向，本著專業(yè)負責的精神，在原有網站的基礎上，進一步強化*投資網站的互動性，完善產品展示功能，推薦新聞功能，售后服務功能，企業(yè)論壇等功

24、能，密切儀華同其合作伙伴、經銷商、客戶、和瀏覽者之間的關系，優(yōu)化企業(yè)經營模式，提高企業(yè)運營效率。采用最新的技術架構和應用系統平臺，協助*投資網站優(yōu)化復雜的商業(yè)運作流程。特為*投資網站度身定做一個符合自己需求的網上品牌推廣平臺。 1.2 網站目標與期望1、樹立全新企業(yè)形象 對于一個以提供教育咨詢服務的企業(yè)而言，企業(yè)的品牌形象至關重要。 特別是對于互聯網技術高度發(fā)展的今天，大多客戶都是通過網絡來了解企業(yè)產品、企業(yè)形象及企業(yè)實力，因此，企業(yè)網站的形象往往決定了客戶對企業(yè)產品的信心。建立具有國際水準的網站能夠極大的提升企業(yè)的整體形象。 2、優(yōu)化企業(yè)內部管理 企業(yè)網站的建設將會為企業(yè)內部管理帶來一種全新

25、的模式。網站是實現這一模式的平臺。在降低企業(yè)內部資源損耗、減低成本、加強企業(yè)員工與員工，企業(yè)與員工之間的聯系和溝通等方面發(fā)揮巨大作用，最終使企業(yè)的運營和運作達到最大的優(yōu)化。 3、增強銷售力 銷售力指的是，產品的綜合素質優(yōu)勢在銷售上的體現?，F代營銷理論認為，銷售亦即是傳播。銷售的成功與否，除了決定于能否將產品的各項優(yōu)勢充分地傳播出去之外，還要看目標對象從中得到的有效信息有多少。由于互聯網所具有的“一對一”的特性，目標對象能自主地選擇對自己有用的信息。這本身已經決定了消費者對信息已經有了一個感興趣的前提。使信息的傳播不在是主觀加給消費者，而是由消費者有選擇地主動吸收。同時，產品信息通過網站的先進設

26、計，既有報紙信息量大的優(yōu)點，又結合了電視聲、光、電的綜合刺激優(yōu)勢，可以牢牢地吸引住目標對象。因此，產品信息傳播的有效性將遠遠提高，同時亦即是提高了產品的銷售力。 4、提高附加值 許多人知道，產品的附加值越高，在市場上就越有競爭力，就越受消費者歡迎。因此，企業(yè)要贏得市場就要千方百計地提高產品的附加值。在現階段，傳統的售后服務手段已經遠遠不能滿足客戶的需要，為消費者提供便捷、有效、即時的24小時網上服務，是一個全新體現項目附加值的方向。世界各地的客戶在任何時刻都可以通過網站下載自己需要的資料，在線獲得疑難的解答，在線提交自己的問題。 2.2 欄目說明*投資網站欄目結構如上圖所示。欄目規(guī)劃充分考慮到

27、*投資展示企業(yè)形象、擴大知名度、網上服務的需要。網站采用了多個動態(tài)模塊，企業(yè)能夠自主、獨立的完成網站中大多數內容的更新，同時，網站整合的 “在線咨詢”，“會員中心”等欄目，增加了網站同客戶之間的交互性，既極大增加了網站的功能，增強了企業(yè)在訪問者心中的親和力認知度，體現企業(yè)人本主義的服務理念，使*投資為更多的客戶所矚目。 2.21 網站首頁網站首頁是網站的第一內容頁，整個網站的最新、最值得推薦的內容將在這里展示。在設計風格上體現商務咨詢的行業(yè)特色，做到特色鮮明，使整個網站同公司的企業(yè)形象的和諧統一；在制作上采用asp動態(tài)頁面，系統可以調用最新的內容在首頁顯示。在內容上，首頁有公司的最新動態(tài)等信息

28、，并且管理員在后臺可以動態(tài)更新首頁的內容，使整個網站時時充滿生機和活力。 下圖是首頁的頁面模型： 2.21 關于我們本欄目包括“關于翔龍”、“服務內容”、“聯系我們”三個二級欄目，這些欄目采用靜態(tài)頁面，主要介紹公司的一些具體情況，主要功能是宣傳企業(yè)，通過對的基本情況、文化理念、服務的了解，使*投資為更多客戶所熟悉、信賴。在頁面設計上，我們采用靈活運用多種效果，力求將*投資的企業(yè)形象予以最好的傳達。 2.22 政策法規(guī)、投資務實、開發(fā)區(qū)介紹這三個欄目采用了信息管理系統，管理員能夠管理、修改二級分類，可以分類管理、添加、修改信息，系統能夠記錄被瀏覽的次數，便于管理員分析管理。二級目錄采用下拉菜單的

29、形式，這樣在欄目變化的時候不會改變頁面的結構。 欄目可以設置訪問權限，會員只有之后才能瀏覽其中的信息。會員能夠分類瀏覽其中的信息，能夠按關鍵字檢索信息。 模塊介紹 本系統是一個文章管理系統，企業(yè)將其在服務過程中遇到的常見問題按類別在網上，并且設置問題提交表單，訪問者可以在線提交問題。管理員可以在后臺管理這些問題，并可根據問題的普遍性選擇單獨答復或者修改后到客戶服務系統中。文擋支持分類檢索功能。 2.23 在線咨詢本欄目是一個在線留言模塊，訪問者可以查看留言，但只有會員后才能留言。 說明：若是普通瀏覽者，則該頁面不顯示回復窗口；若以管理員身份查看該頁面，則顯示回復窗口，管理員可以直接在線回復。

30、2.24 會員中心模塊介紹 當網站上有一部分信息是限制訪問，有一些欄目只有會員才可以參與，或者與實際經營相配合，需要從網站上招募一些會員，則需要這個系統。 2.25 管理員管理由于網站結構龐大，網站的資料需要分配給多人管理，使各個管理員有各自的管理權限，做到專人專職。 2.26 關稅查詢該欄目解決方案為設置一個查詢接口，當點擊提交按鈕時，以新建窗口的形式彈出檢索結果。其頁面模型如下圖所示。也可以直接在首頁設置一個檢索框。 2.27 訪問統計三 網站權限管理 系統嚴格限制不同管理員（webmaster）的權限。 對每個模塊的管理權限可以分開指定，例如某個管理員有公司動態(tài)的權限、客戶服務管理權限，

31、某個管理員有產品世界的管理權限，某個管理員有所有的權限。這樣既可使整個網站的龐大管理功能分解給各個管理人員，確保有效管理，又提高了整個網站的安全性。 四 網站運營安全策略為保證網站的正常運行，用戶數據的高度安全，系統考慮了多種安全策略。如下圖所示。 五 網站建設進度及實施過程5.1 項目合作與成員根據本項目的工作內容和范圍，我們將成立一個6個人左右的項目工作組來負責本項目的開發(fā)。具體職責如下： 我們方項目主要成員 l 項目經理（1 人） 項目經理負責項目管理、組織、協調，對項目資源進行控制，是項目能夠按照計劃實施，滿足項目規(guī)定的業(yè)務需求。項目經理對項目的質量、進度和成本負責。項目經理負責客戶關

32、系的管理，也是客戶方項目經理的主要對口協調人。 并負責對整個項目中的數據庫結構及功能程序的設計。 l 高級程序員（3人） 負責外部網站和內部服務系統的程序及多媒體的開發(fā)。 l html 制作（1 人） 負責網頁的模板制作及html 搭建。 l 創(chuàng)意設計總監(jiān)（1 人） 從事項目整體上的創(chuàng)意、規(guī)劃、視覺設計和交互表現的形式的方向把握和設計方案 的提交，對項目規(guī)劃設計的質量實施控制、指導與監(jiān)督。 客戶方項目主要成員 l 項目經理 項目經理負責與我們的項目管理、組織、協調工作，簽收各種項目文檔，自始至終配合我們推進整個項目。 5.2 項目實施方法項目管理的成效直接關系到整個項目的成敗。尤其是實施與in

33、ter 有關的新技術應用項目，無論在國內和國外都是有一定難度的，更需要成功的項目管理。我們充分認識到了這一點，并且已做好了準備。我們在項目管理方面具有豐富的經驗，并且擁有一套實際運用和不斷完善的實施方法和富有經驗的項目管理人才。 我們項目管理緊跟世界項目管理協會（project management institute ）的原則，結合inter 項目it 系統開發(fā)和創(chuàng)意設計的特性，我們的這套方法別適用于帶有大量系統應用開發(fā)和創(chuàng)意設計相結合的項目。已經在我們越來越多的成功項目中得以體現和印證。 項目的實施方法是保證我們每個項目能夠得以順利完成，有效協同各種專業(yè)人員共同參與，有組織有計劃的進行資源

34、管理和分配，并能夠在最大程度上保證我們的項目按時，按質完成的前提。作為我們多年積累摸索的結果，在這里我們將它作一個介紹。 我們項目實施方法中的五個基本階段是： 1 規(guī)劃定義 作為項目的啟動，規(guī)劃定義階段的目的是為了能夠準確地把握客戶的商業(yè)目的，確立項目范圍、整體性和操作實施性。這包括對客戶商業(yè)策略的回顧；確認、記錄并按優(yōu)先次序排列出需求清單，提出系統構架草案。根據該項目的特點，我們將選擇項目成員、整合項目組并安排項目計劃。 2 分析設計 在得到了項目目標, 范圍和高級別需求清單等結果后, 我們將針對功能性, 系統構架技術性和視覺創(chuàng)意等方面進行更詳細的分析設計。我們將它們一一記錄下來并與您一起探

35、討,改進. 如有必要, 我們將制作一個原型或演示系統來測試我們的概念。 之后, 我們將根據這個設計又針對性地來完成內容開發(fā), 交互信息和界面設計等工作。 3 編碼制作 我們開始建造這個系統。開發(fā)整合階段的工作是將所有設計的結果予以開發(fā)出來。 如有必要我們還將這個新系統與您現有系統進行整合。本階段將完成一個正常運行的系統。 4 測試驗收 測試工作包括功能測試和性能測試兩部分。然后將已完成的系統從開發(fā)環(huán)境遷移至環(huán)境。有計劃的功能和數據直至全部開放進行商務運作。我們將記錄并轉移一切客戶必須掌握和了解的技術與規(guī)范方面的知識，保證客戶懂得如何運作及維護系統。用戶和我們將在一個有限的范圍內對系統進行試運行

36、，系統試運行一段時間后，系統將投入正式運行。 5 維護管理 除了對活的系統進行必須的監(jiān)視、維護來保證其正常運作外，管理維護階段更重要的任務是從正處于實際運營的系統上測試實際的系統性能；在運營中發(fā)現系統需要完善和升級的部分；衡量并比對系統較商業(yè)目的和需求的成功與否。將所有這些信息成一份計劃以便于將來對網站系統的增強和升級。 階段、 步驟和任務 我們將項目的時間周期分為5個階段（phase），在不同階段內用相應的步驟(process)來達到不同階段的目標。而任務（task ）被包含在不同步驟之內，以完成該步驟的工作內容。 由淺至深，由總到細，三個元素之間相互聯系，相互作用，有機的構成了整個方法的藍

37、本。在實際操作中，根據不同時期的不同任務，動態(tài)地分配資源予以實施，再與專業(yè)人員的專業(yè)知識相結合，使得項目得以妥善完成。 6.3 網站推廣部分：6.4 服務體系和保障我們網絡信息技術有限公司保證為客戶提供高質量的安裝、培訓、維護和技術支持服務。我們期望與客戶保持長期關系，根據客戶的需要，不斷提供卓有成效的技術支持，以及培訓和咨詢服務。協助用戶通過使用我公司的系統而獲得最大的經濟效益。我們相信：成功的項目成功的客戶服務。 售前服務： 1. 提供上門演示服務。 2. 提供詳盡的系統實施方案。 售中服務： 3. 我公司專業(yè)技術人員為客戶提供高質量的遠程安裝服務，包括軟件系統安裝及調試。 4. 我公司專

38、業(yè)技術人員為客戶提供實地操作培訓服務。 5. 根據客戶需求提供專業(yè)的二次開發(fā)服務。 售后服務： 1. 六個月內技術服務，包括每月在不改動設計風格的前提下5個頁面的文字修改，每月不超過5頁的新頁面制作。若超過這個工作量，按照下面的網站維護報價收費。全年在線技術支持。 2. 詳細的用戶手冊 3. 5 8小時電話咨詢服務，并可通過傳真、電子郵件等方式得到我公司技術人員的熱線支持服務。 4. 屬于程序bug，視工作量大小，在一至兩個工作日內修改并安裝 5. 屬于程序功能在計劃任務書以外的增加，視工作量大小，具體報價。 網站維護報價 項目 內容 價格 說明：1-6月維護，7-12月按常規(guī)報價的7折收費，

39、1年后按常規(guī)報價收費。 網站更新 每兩周更新一次，按每次5個頁面計算 800/月 新頁面的制作 獨立頁面（不采用模板制作的頁面） 300元/頁 欄目頁制作（在欄目頁模板里劃分區(qū)域、填充內容、優(yōu)化細節(jié)） 150元/頁 內容頁制作（在內容頁模板里填充內容、優(yōu)化細節(jié)） 100元/頁 與數控設備生產商、經銷商簽訂合作合同，生產商、經銷商（普通會員）在網站（前半年，以后將進行會員收費）最新產品信息和報價（合同規(guī)定商家必須保證產品信息的及時、動態(tài)更新，網站只能保證最新的信息顯示在網站首頁前面，如需要固定、套紅、醒目、或者其他廣告形式，則要進行收費），同時，開展VIP會員服務，國家數控網網站分別與數控產品供

40、應商和經銷商簽訂合作合同，數控產品供貨商必須提供給網站VIP企業(yè)會員最優(yōu)惠的購買價格共給需求企業(yè) 說明： a）、普通會員收費 b）、VIP會員收費 說明： a）、直接廣告位收入 b）、企業(yè)活動信息廣告收入（前期置頂、加黑、套紅收費，后期可采用全部收費，而排位、加黑、套紅可才用競價形式收費） c）、企業(yè)報價信息廣告收入（置頂、加黑、套紅收費，后期采用競價形式） d）、商家專欄（商家快捷通道，進入后是企業(yè)專欄，排位采用競價形式） e）、品牌排位（三級欄目導航，排位采用競價形式） f）、特別推薦（競價廣告位） g）、其他廣告（具體欄目排行競價、郵件列表廣告等） 說明： a）、用戶訂閱的產品信息 b）

41、、用戶推薦產品與其他用戶 c）、前期企業(yè)的產品定購信息（后期進行傭金提成） 說明： 后期收入，用戶在網站定購產品，網站按一定比例提成。 說明： 其他收入包括未發(fā)掘收入及上面未羅列的其它要收入（如網站與其他行業(yè)合作項目的廣告收入等）。 信息技術的發(fā)展給我們的生活帶來了不可估量的沖擊，以計算機、網絡技術為代表的信息技術，為實現學習者開放性的自主探究學習提供了廣泛的可能。這樣一種以開放、交互與共享為特質的技術有效運用于基礎教育，將有可能通過技術的變革帶來人們在觀念、方法，乃至機制方面的變革。世界各國都在加快教育信息化的進程，我國基礎教育階段的信息技術教育，也正在實現以下幾個特點的轉變： 1、從注重傳

42、授計算機學科知識，轉移到將現代信息技術與課程的整合上； 2、從利用計算機進行課件制作來輔助傳統教學，轉移到運用計算機網絡技術促進學習方式的變革； 3、從相對封閉的校園局域網絡環(huán)境應用，轉移到基于互連網豐富資源的共享開放型學習； 網絡將作為一種工具促進學習方式的變革，實現與課程的有機整合。由學科教師作為主體建設的站將是實現四大重心轉移的中堅力量；而站的建設與發(fā)展，將是校校通工程中教育信息資源增值的巨大潛力，為最終實現基礎教育跨越式發(fā)展提供可能。 毋庸置疑，校園生活的核心是學習活動，校園生活的主體是學生與教師。因此，體現人主觀能動性的站、應該成為校園網絡環(huán)境的核心組成部分。而目前學校的網站多以介紹

43、學校概況為主，充其量只是把學校宣傳欄的數字化工作。然而，僅僅是這樣的學校網站，將無從談起網絡與課程的整合與學習者學習方式的改進。那么如何來體現技術以人為本、實現信息技術與課程整合？如何通過新技術的采用來實現學習方式的革新呢？這就是今天我們思考這些問題的重要意義與應有價值。 什么是學校站？它是否體現了對學生主體地位的充分尊重？是否為促進學生自主學習的發(fā)展創(chuàng)造了可能？我們又如何來評價？等等等等試圖就這些問題展開討論。 這里所指的學校站：是指基礎教育階段，具有學校、教師鮮明教育教學特色的、由學?；蚪處焸€人建設的，以體現學生學習活動為核心的網站。 依據網站實現的效用，我們可以將其粗略地劃分為以下幾種類

44、型： 1、交互學習類網站。 交互站是指提供各類學習活動的網絡環(huán)境下的學習平臺，它包括主動學習的學生、積極探索的教師、科學組織的信息資源三個基本要素。此類網站最大的特點就是為學生在網上的交互學習提供充分探索、充分交流與充分表達的網絡環(huán)境，為學習的全過程提供支持，并能通過網站很好的整合網上網下的學習活動。網站一般由學科教師與他的學生們共同建設與維護。 例如： （1）上?；⒘致沸W的“習客”ehulin/seeker/，小學語文互動拓展閱讀的學習苑地； （2）“大眼睛科技教育網”eye，由一群科學家志愿者、教師志愿者聯盟共建的中小學跨校、跨地域的科學互動研究站； （3）上海寶鋼二中的“憩心林”her

45、e.k12.，是中學生的文學互動學習園地； （4）上海月浦新村小學的“小學生做研究”doit.k12.是小學開放性主題研究的學習平臺； （5）上海楊浦區(qū)六一小學的“兒童哲學樂園”（20xx年1月正式）； （6）廣州恒福中學的“保護綠色家園”league.k12.，初中生環(huán)保主題站； （7）華南師范大學的“網上語文課堂”classbegin； （8）千帆竟發(fā)中國校園文學聯盟dainiao.shangdu.； 2、專題資訊類網站。 專題資訊網站是指提供各類供學習者使用的專題學習資訊的信息平臺，它包括了積極探索的教師、具有鮮明個性特色的內容主題、經過科學組織的大量圖文資訊三個基本要素。一般由學校或教

46、師個人建設維護。 例如： （1）廣東順德一中“中學化學”hff.21：91/file/Menu.htm； （2）廣東順德一中“中學地理”yeschool./zhp/； （3）上海高行中學“花匠”gardener.k12.科學名著專題網站； （4）福州八中的“史海泛舟”laoluo.高中歷史學習資源網站； （5）上海四川南路小學的“書香門第”freeshine/book/ _庫網站； 3、綜合類網站。 綜合類網站是指混合了上述兩種以上類型的網站。一般由學校或民間教師網站聯盟建設維護。 基于上述思考，我們試圖從以下五個方面構建學校站的評價內容。 （一）建設的主體。 這個維度反映了學校在教育信息化進

47、程中的師資準備工作的力度，學校、教師教育觀念的轉變程度，教師與學生的主體地位是否得到體現，教師的主動性是否得到發(fā)揮。 1、教師學生在學習活動中共同建設。 2、學科教師群為主體共同建設。 3、學科教師與計算機教師共同建設。 4、計算機教師建設。 （二）教育科研。 這個維度反映了學校、教師在教育信息化進程中，指導思想上是否體現了以教育教學應用為先導，工作方法上是否體現教育科研方法為指南。 1、課程整合領域的教育科研課題市級立項。 2、課程整合領域的教育科研課題區(qū)級立項。 3、學校以課程整合設想、方案為應用先導，或者教師個人有課程整合應用設想、方案。 4、無教育教學改革設想、方案為應用先導。 （三）

48、學習活動方式。 這個維度反映了學習者學習方式的轉變程度。 1、過程性。 （1）充分體現了經歷了一個體驗過程的探究性自主學習。 （2）體現了學習者探究性學習過程。 （3）初步體現了學習者的學習過程。 （4）沒有體現學習者的學習過程。 2、主動性。 （1）充分體現了探究性自主學習過程中學習者的主動性。 （2）體現了探究性學習的主動性。 （3）初步體現了學習的主動性。 （5）傳統的被動接受的學習。 （四）資源建設。 這個維度反映了網絡教育信息資源建設的深度廣度，以及網絡教育信息資源是否得到了科學的組織。 1、主題。 （1）主題鮮明、定位準確。 （2）主題明確、定位基本合理。 （3）主題模糊、定位失當。 2、內容。 （1）原創(chuàng)內容、相關網絡資源鏈接豐富。 （2）有原創(chuàng)內容，有網絡資源鏈接。 （3）內容貧乏。 3、開放性。 （1）互聯網、信息共享。 （2）封閉的局域網中。 4、適用性。 （1）資源經過科學組織，適用學習者學習。 （2）資源經過組織，基本適用學習者學習。 （3）資源無序，不適用學習者學習