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走近（進(jìn)）“階段目標(biāo)”,語 文 組,五方面的目標(biāo),（一）識(shí)字與寫字 （二）閱讀 （三）寫話（習(xí)作） （四）口語交際 （五）綜合性學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記漢語拼音字母表,（一）識(shí)字與寫字,（一）識(shí)字與寫字,（二）閱讀 1、2年級(jí) 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 借助讀物中的圖畫閱讀。 喜愛圖書，愛護(hù)圖書。,二、閱讀,二、閱讀,二、閱讀,（三）寫話 習(xí)作 作文 （1-2） （3-6） （7-9）,1、寫話：只要做到能寫就好，數(shù)量不限，形式自由，內(nèi)容開放。目的只有一個(gè)：培養(yǎng)興趣。自由表達(dá)。 2、“習(xí)作” ：1練習(xí)寫作；2練習(xí)的作業(yè)。 3、“寫作”的解釋是：寫文章(有時(shí)專指文學(xué)創(chuàng)作)。,（三）寫話習(xí)作,（三）寫話習(xí)作,（三）寫話習(xí)作,（四）口語交際,不同于以前的聽話、說話訓(xùn)練 是交際，雙向互動(dòng)的。 是傾聽 是表達(dá) 是交流。,（四）口語交際,（四）口語交際,（五）綜合性學(xué)習(xí),

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