1、第2節(jié) 以誠待人,思想驛站,志清是八年級(1)班的班長。如果有同學(xué)做錯事，她總是想辦法與之單獨談話，并且坦率地提出批評。志清在班里很有威信。有個被她批評過的同學(xué)說：“咱們班長，說話公道，待人實在，真叫人信服！”,探究思考,想一想： 我們應(yīng)該怎么做，才能和志清一樣受歡迎呢？ 如果有一個人以很嚴(yán)厲的口氣批評你，而你也知道他說的是對的，你該怎么做？,誠實地對待他人,才可能受到人的歡迎。 真誠的話,即使是對別人的批評,也是容易被別人接受的。,我們要誠實地面對自己,做錯了事要敢于承認(rèn),認(rèn)真改正。,探究新知,在學(xué)習(xí)、生活中，我們會接觸到各種各樣的人和事，也會遇到各種各樣的問題。我們應(yīng)該以誠實的態(tài)度，認(rèn)真對

2、待這些人和事。,探究新知,1、做誠實的人，就要真誠地對待周圍的每一個人。 誠實的人，都是以一顆真誠的心，本著誠懇和坦率的態(tài)度，真心實意地與周圍的人交往，這樣能得到別人的認(rèn)可，獲得真正的友情。 對一些問題的不同看法，甚至是一些批評意見，應(yīng)該坦誠地與別人溝通。只有我們真心實意地對待他人，我們的批評意見才會被接受。,如何做到以誠待人？,故事探究,暑假里，小童幫媽媽賣西瓜，有個老板模樣的人到小童的瓜攤前問：“你賣的西瓜甜不甜？”小童如實回答：“叔叔，這西瓜不太甜，今年夏天陰雨天多，日照少，導(dǎo)致本地區(qū)瓜不太甜?！甭犃诵⊥幕卮穑車娜梭@呆了。有人嘲笑小童說：王婆賣瓜還自賣自夸呢，哪有說自家的瓜不甜的，

3、真傻！聽了小童的回答，老板模樣的很感動，他拍著小童的肩膀說：“真是個誠實的好孩子，你的瓜我全買了。,思考探究,看完故事，你受到什么啟示？,做誠實的人，就要堅持實事求是。 實事求是要求我們： 說老實話，做老實事，尊重事物的本來面目，不能違心的說假話 、做錯事。,知識鏈接,愚人節(jié) 愚人節(jié)是始于西方的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在已經(jīng)在全球范圍內(nèi)被很多國家的人們接受。節(jié)期一般是每年的4月1日，在這一天中午12點以前，每個人都可以編造善意的謊言欺騙別人，如果欺騙成功，上當(dāng)?shù)娜司捅环Q為“4月的傻子”。人們設(shè)立愚人節(jié)，是希望用善意的謊言，告誡那些自以為聰明的人，不要由于輕信，干出蠢事。這個節(jié)日，從另一個方面反映了人們

4、對誠實品德的重視。,探究新知,2、做誠實的人，就必須履行承諾。 誠實地做人做事，就要對自己的承諾負(fù)責(zé)，答應(yīng)過的事情一定努力做到。在做出承諾的時候，我們要考慮自己的能力限度和現(xiàn)實條件，不要輕率地允諾一些自己不可能做到的事情；在兌現(xiàn)承諾的時候，我們要老老實實地按照自己的允諾去做，而不以各種借口推脫責(zé)任。,探究新知,常言說“君子一言，駟馬難追”。重信譽(yù)、守承諾是中華民族的傳統(tǒng)美德。但有時會碰到這種情況：在我們努力去實現(xiàn)自己的諾言時，現(xiàn)實情況已經(jīng)發(fā)生了意想不到的變化，使自己無法兌現(xiàn)原來的承諾。這時，我們要坦誠地說明情況，爭取別人的理解。,思考探究,議一議：平時對于朋友的要求是否應(yīng)該有求必應(yīng)呢？,慎重承

5、諾，不輕率做出承諾，不超出自己能力的范圍。,社會觀察,1943年，一位在上海避難的猶太學(xué)校校長在回國之前，將兩千本重要書籍寄放在自己信賴的林道志先生處，此后，這位校長杳無音信。面對他人的囑托，林道志在各種惡劣的環(huán)境下，都堅守自己的承諾，倍加小心呵護(hù)這批書籍，直到1981年去世。林道志去世后，他的后輩們一邊等待一邊尋找，但是都沒有消息。為了了卻先人的遺愿，201 3年他們向上海猶太難民紀(jì)念館求助，尋找當(dāng)年囑托代為保管書籍的那位猶太校長或者他的親屬，希望將這些書籍物歸原主。林先生一家三代人真實演繹了中國人“一諾千金”的誠信佳話。,探究新知,3、做誠實的人，就要在自己做錯事后敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真改正錯

6、誤。 人非圣賢，孰能無過。每個人都應(yīng)該正視自己成長過程中的失誤。自己犯了錯誤，就要坦率地承認(rèn)錯誤，不矯飾，不逃避。只有勇于承認(rèn)和改正錯誤的人，才能贏得別人的理解和尊重。,探究新知,公元前628年，秦穆公不顧謀臣蹇叔的竭力反對，派大將率軍遠(yuǎn)途奔襲鄭國。因鄭國獲訊做了準(zhǔn)備，秦軍只好無功而返。歸途中不出蹇叔所料，在崤山遭晉軍伏擊，大將被擒，全軍覆沒。秦穆公面對自己因剛愎自用而導(dǎo)致的慘敗，沒有推脫責(zé)任，怪罪部下，而是公開認(rèn)錯，痛改前非。秦穆公坦蕩的胸襟和堅決改正錯誤的態(tài)度，贏得了臣民的尊敬。,思考探究,說一說：你是個敢作敢當(dāng)，有錯能改的人嗎？,探究新知,4、做誠實的人，也要講究策略。 社會是復(fù)雜的，做

7、人做事都要面對各種復(fù)雜的情況。當(dāng)說真話會傷害他人或危及公共利益的時候，就要具體問題具體分析，講究方式和方法。,探究新知,當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撤一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜?，而且具有神奇的力量。父母一句善意的謊言，可以讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝；醫(yī)生一句善意的謊言，可以讓恐懼的病人由毀滅走向新生在生活中，我們既要講原則，也要講策略，做一個有智慧的誠者。,案例討論,小梅是一個老實聽話、從不說謊的好學(xué)生，家人和老師都為小梅擁有這種誠實正直的品質(zhì)而感到自豪。最近班上轉(zhuǎn)來的一個其貌不揚的新同學(xué)，在同學(xué)們議論這位新同學(xué)時，小梅實話實說：“我覺得她長得好丑啊?！蹦俏煌瑢W(xué)得

8、知后，對小梅很有關(guān)意見，從此不再理她。同學(xué)們也覺得小梅說話過于刻薄，一些原來很好的同學(xué)也和她疏遠(yuǎn)了。小梅感到很委屈：難道說實話一有過錯嗎？,思考探究,(1）小梅的實話實說為什么會引起非議？ (2）請你對小梅提幾點建議。,誠實也需要策略。誠實的核心是善。小梅雖然誠實，但她的話過于直接，傷害了同學(xué)的自尊心，所以會引起非議。,繼續(xù)保持誠實正值的品質(zhì)。 學(xué)會具體問題具體分析。 擁有誠實的智慧。,活動平臺,在生活中，人們會為了某種善意的原因而說謊。這種謊言不是欺騙，也不是居心叵測，相反，卻是美麗的。 結(jié)合自己的生活實際，想一想：如果別人對你說“善意的謊言”，你能理解嗎？為什么？ 你碰到過哪些不好說真話的

9、情況？你是怎樣處理的？與其他同學(xué)交流。,善意的謊言,課堂總結(jié),課堂小結(jié),1、做誠實的人，就要真誠地對待周圍的每一個人。 2、做誠實的人，就必須履行承諾。 3、做誠實的人，就要在自己做錯事后敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真改正錯誤。 4、做誠實的人，也要講究策略。,做誠實的人應(yīng)該怎樣做？,課堂檢測,選擇題： 1、“輕諾必寡信”，對老子這句話理解不恰當(dāng)?shù)氖? ) A.不輕易許諾別人是守信的重要保證 B.輕易許諾必然缺少信義 C.在合作中許諾要慎重 D.在合作中盡量不要許諾,A,課堂檢測,2、如果你看到別人的過失，你會采取的辦法是（ ） A.欺騙B.誠懇地指出 C.贊美D.視而不見,B,課堂檢測,、小明是一個膽子特別小的人，可他的畫卻畫的特別棒！我會贊美他。這么說來，贊美他人需要（ ）A.真心實意B.虛情假意C.投其所好D.阿諛