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1、.初三模擬考試質(zhì)量分析會馮彥初三的這次考試，我們看到成績真的是非常的不好， 就及格來看，語文只有四個人及格，數(shù)學五人及格，英語六個人及格，化學 12，政治 14，歷史 20，這些科相對來說要好點， 但是物理成績讓的痛心，一個也沒有及格的。這不能不讓我們深思，就說學生差，學生笨，難道所有的學生都笨嗎？老師們，好好找一個原因嘛。這次考試，達到總成績 80 的只有一個人，而且這個人也只是剛剛達到。也就是說，可能有一個鄰中，但是如果我們用發(fā)展的眼光來看，如果有的科目稍考好點， 那就可以上兩三個。所以，還有點時間，機會多，希望大家注意一下，這幾個同學。伍愿，物理差。甘采靈，物理差。陳思吉，數(shù)學，物理，歷

2、史。我們只看這幾個，如果這幾個學生培優(yōu)方面， 也就是尖子生我們弄好了， 那我們的鄰中任務就能完成了。再是差生，物理達到 75.86，英語 65.52，數(shù)學 62.07.這個數(shù)字是嚇人的，一個班上，百分之七十幾都是差生，那大面積一定很差。所以我們要認真的多做事，讓學生好好的打好基礎。在這里，提幾點希望：一、班主任老師與任課教師多做學生的思想工作，力爭把他們的積極性調(diào)動起來，以在最后沖刺中能有一股拼勁，哪怕就是前進點點，也好得多。二、老師們在上課之前，做好充分的準備工作。 現(xiàn)在我們了解學生的底子了，我們不必要去弄得那么難，我們自己出題，自己結合最近幾年的中考題，強化訓練，打好基礎，打?qū)嵒A。力爭練在刀口上，那樣才能快速地提高學生的成績。從而達到大面積提升的目的。我們的學生基礎差，沒關系，我們只需訓練基本的，沒必要把那些很難的題目來練，因為簡單的就做不來，何況難題呢。三是把有點希望而有點偏科的學生的成績弄好一點，特.別是他們偏科，我們要讓他們經(jīng)過努力，不再偏，或者不是很偏。那樣，他們上重點還比較有希望?？傊?，這個時候，希望我們的老師們

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