1、新課標(biāo),仿寫與修辭,中考專題復(fù)習(xí)之,考題示例,新課標(biāo),例1:仿照例句句式，另選一個(gè)話題寫一個(gè)句子。 例句:他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以 堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。 仿句：_ _。,新課標(biāo),新課標(biāo),例2：根據(jù)語境仿寫句子。 欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然 會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大 海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；_，_。,新課標(biāo),新課標(biāo),例3：初中畢業(yè)前，同學(xué)們紛紛在“師恩似?！绷粞员∩?給老師留言。一位同學(xué)是這樣寫的：“您不是建筑師，卻構(gòu) 建著我們知識(shí)的大廈，您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的 樂曲：_，_。忠心感謝您，我敬愛的 老師！”請(qǐng)你仿

2、寫前兩句，為畫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。（要求： 內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。）,新課標(biāo),新課標(biāo),例4：生活的小浪花是校刊中一個(gè)隨感欄目。這些 作品是由平常事物而生發(fā)情趣，蘊(yùn)含豐富，語言精煉，深得 同學(xué)們喜愛。下面是其中的兩則，請(qǐng)你認(rèn)真品讀，然后仿照 它的寫法，自選事物，創(chuàng)作一則，開在其后的括號(hào)中寫出所 蘊(yùn)含的道理。 其一：石灰石別人向你潑冷水，你卻更加熱氣騰騰 。專注事業(yè)（學(xué)業(yè)），堅(jiān)持熱情,新課標(biāo),新課標(biāo),例7：在創(chuàng)建“平安綦江”的過程中，文通巡警加大了整 治酒后駕駛力度。在此期間，某校準(zhǔn)備開展“勸誡司機(jī)酒后 駕車，安全寄語獻(xiàn)溫情”的活動(dòng)。 請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條勸告司機(jī)不要酒后駕駛的宣傳 標(biāo)語。要求：至少

3、使用一種修辭手法，不超過20個(gè)字。 _,類型五 修辭運(yùn)用型,新課標(biāo),答題指導(dǎo),新課標(biāo),仿寫是要求學(xué)生根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義相關(guān)聯(lián)的句子，用于考查學(xué)生的理解、品析和表達(dá)能力，以及對(duì)修辭的積累與運(yùn)用能力。要做好仿寫題，需注意以下四點(diǎn)：,新課標(biāo),即：內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系，能夠互相搭配銜接；內(nèi)容與精神實(shí)質(zhì)一致（哲理性、啟迪性等方面）,新課標(biāo),修辭手法,知識(shí)鏈接,修辭是運(yùn)用語言文字表達(dá)思想感情的一種技巧，恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用修辭可以增強(qiáng)語言的準(zhǔn)確性、形象性、生動(dòng)性，增強(qiáng) 語言的表現(xiàn)力。中考考查得重點(diǎn)越來越偏重于其應(yīng)用，因 我們不僅要掌握和學(xué)會(huì)辨析常見的修辭手法，而且要多靈 活應(yīng)用

4、。,什么是修辭？,修辭是修飾文字詞句，運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確，鮮明而生動(dòng)有力。,考綱：“借助常用的語法修辭知識(shí)理解文章的重要語句，體會(huì)它們?cè)谖闹械谋磉_(dá)效果?！?考試題型主要有判斷（選擇題）、辨析其表達(dá)作用（參考閱讀）、仿寫或續(xù)寫修辭句。通過仿寫的形式考查修辭知識(shí)的理解和運(yùn)用，是近年中考的一大趨勢(shì)。,中考鏈接,修辭的基本表達(dá)效果,能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象。,使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。,揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。,增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。,整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)；表意凝煉，抒情酣暢,強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情。,提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。,增強(qiáng)

5、語氣。,辨析修辭格,A.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。( ) B.皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他的時(shí)候總是說：“皇上在更衣室里?！? ) C.你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎?( ) D.春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。( ) E.清晨，鳥兒們唱著動(dòng)聽的歌。( ) F.在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！ ( ) G.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。( ) H.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。( ),對(duì)偶,夸張,反問,比喻,擬人,排比,設(shè)問,反復(fù),1.沒有使用比喻修辭方法的是 ( ) A母親只是中國千百萬勞動(dòng)人民

6、中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。 B吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。 D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。,A,2.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法，分析正確的一組是： ( ) 千里冰封，萬里雪飄。 是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。 當(dāng)而不說，背后亂說，開會(huì)不說，會(huì)后亂說。 我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。 A明喻 設(shè)問 對(duì)比 對(duì)偶 B對(duì)比 設(shè)問 對(duì)偶 明喻 C對(duì)偶 設(shè)問 對(duì)比 明喻 D對(duì)偶 對(duì)比 設(shè)問 明喻,C,3.選出對(duì)下列句子運(yùn)用修辭手法及其作用分析不正確一項(xiàng)： A那又濃又

7、翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。(運(yùn)用比喻，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。) B狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。(運(yùn)用擬人，突出了大海漲潮時(shí)的有力氣勢(shì)。) C 由于平時(shí)胡花亂用而墮落為貪污犯、盜竊犯的，不是在“三反”“五反”斗爭中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過嗎？（運(yùn)用反問，加重語氣，強(qiáng)調(diào)了揭露貪污犯、盜竊犯的重要性。） D “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)了春風(fēng)的柔和、溫暖，增強(qiáng)了感染力）,C,4.選出語氣最強(qiáng)烈的一項(xiàng) ( ) A他學(xué)習(xí)好。 B沒有一個(gè)人不說他學(xué)習(xí)好。 C沒有人說他學(xué)習(xí)不好。 D大家說他學(xué)習(xí)好。,B,5.根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián) 春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。 上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)： 。,秋色人似畫中游,6.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩，要求句式相同，語意連貫。 朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， 。 微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。,微笑是一片遮陽的綠陰，,微笑是一句溫暖的問候。,7.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。 閱讀天地