1、中班環(huán)境教育計(jì)劃最新范文 一、指導(dǎo)思想： 我園開展環(huán)境教育工作 已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我 班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境。 二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施： 1、環(huán)保教育滲透日常生活教育 為了讓幼兒在環(huán)境教 育和環(huán) 保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊 的小 事做起，增強(qiáng) 幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。 2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育 根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán) 境目的進(jìn)行 教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做

2、人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。 3、開展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育通過(guò)開展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片 宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活 動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到 向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。 通過(guò)本學(xué)期開展的一系列 環(huán)保主題活 動(dòng)，發(fā) 現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視 。對(duì)幼兒而言，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。 三、主要活動(dòng)的安排九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用 電 量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“

3、節(jié)約用電”的主題開展，通過(guò)開展：1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng);2、參觀發(fā)電廠;3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。 十月份：根據(jù)主題世界動(dòng)物日 結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：1、動(dòng)物的作用;2、了解照顧動(dòng)物 的常識(shí)， 激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感;3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因;4、 找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。 十一月份：幼兒園與環(huán) 保局合作，走進(jìn) 社區(qū)，積 極宣傳組織環(huán)?；顒?dòng)?；顒?dòng)通過(guò)：1、在社區(qū)內(nèi)舉 辦 環(huán)保宣傳圖 片展;2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán) 保小記者“，采訪 社區(qū)住戶;4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。 十二月份：開展只有一個(gè)地球的主題活動(dòng)，通過(guò)開展：1、環(huán)保故事、兒歌比賽;2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”;3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開展 的環(huán) 境教育結(jié) 合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選出：1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí);2 、環(huán)保小衛(wèi)士;3、環(huán)保家庭;4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。 總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通 過(guò)經(jīng)常持久的環(huán) 保教育，以