1、寫景要抓住特征,親近自然,一花一世界，一沙一天堂。,什么是景物描寫？,A、晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。,B、晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。,比較,很明顯，前者是景物敘述，后者才是景物描寫；前者雖涉及景物，但只是簡單的狀態(tài)介紹，后者則從形象、色彩等多方面進(jìn)行感性的敘述，并綜合運(yùn)用多種修辭方法。,描寫,所謂描寫，是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言文字，對(duì)人、事、景、物進(jìn)行具體描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。,從描寫的對(duì)象看，描寫分成二種，分別是人物描

2、寫、景物描寫。景物描寫的主要內(nèi)容有形狀、顏色、質(zhì)地以及音 響、氣味等方面。,如何寫好景物描寫的文章,要細(xì)致觀察,寫出景物的特點(diǎn)。,如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，“嫩”和“綠”就是春草的特點(diǎn)。）,如何觀察和描寫景物的特點(diǎn),觀察: 形狀 顏色 聲音 氣味 思考: 1 此景與彼景的不同（物種） 2 此時(shí)與彼時(shí)的不同（時(shí)令） 3 此地與彼地的不同（地域）,有順序地進(jìn)行觀察、描寫。 如從前到后、從里到外，或由主到次、由淺入深、由表及里，要有次序有層次地進(jìn)行觀察。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程，從開始到最后，凡有變化的都要細(xì)致入微地觀察，這就容易抓住景物的特征。,濟(jì)南的冬天第4段,陽光

3、朗照下的山由高到底 寫，重點(diǎn)是雪后山景按空 間順序由山上到山尖到山 坡到山腰，城外遠(yuǎn)山按照 有城內(nèi)到城外的順序,要想使景物描寫生動(dòng)形象優(yōu)美，就要巧妙的運(yùn)用多種修辭方法、優(yōu)美的成語、俗語以及引用古詩詞或名言錦句進(jìn)行描寫。,寫景常用的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)比、借代、襯托等。 寫景常用的表現(xiàn)手法：寓情于景、借景抒情、想象、聯(lián)想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實(shí)結(jié)合、側(cè)面描寫、直接抒情、間接抒情等。,桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒 。紅的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，

4、大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春,4、寫作順序：由上到下，樹上花間地上,1、修辭手法：比喻、排比、擬人。,3、想象和聯(lián)想，虛實(shí)結(jié) 合，動(dòng)靜結(jié)合, 正側(cè)結(jié)合。,2、調(diào)動(dòng)視覺、味覺、聽覺等感覺器官。,寫景 方法,片段研讀,5、長短句的交錯(cuò)使用使語言具有音樂美,如聽潮中對(duì)海景的描繪：“每天潮來的時(shí)候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落；有時(shí)它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，潤濕著房中的一切?！边@里通過人的聽覺（“音響”）、視覺（“細(xì)雨”“朝霧”“暮煙”）、嗅覺（“腥氣”）、味

5、覺（“咸味”）生動(dòng)形象地描繪了海潮來時(shí)的聲音、形態(tài)、氣息和動(dòng)作。,不同角度進(jìn)行描寫 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！蓖痪拔?，由于觀察點(diǎn)的不同，遠(yuǎn)看、近看、仰視、俯視、平視，視覺形象便會(huì)呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。描寫景物時(shí)，若能從不同角度進(jìn)行描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。,如海濱仲夏夜：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過來?！边@段描寫，

6、作者的立足點(diǎn)是海邊。由晚霞寫到海浪，再隨著海浪的翻涌而轉(zhuǎn)移，視線由上到下，由遠(yuǎn)及近，生動(dòng)細(xì)膩地寫出了霞光的動(dòng)態(tài)。,動(dòng)靜結(jié)合地進(jìn)行觀察。 在寫景狀物的文章中，孤立地寫動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象。若能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來，以動(dòng)襯靜，以靜寫動(dòng)，則會(huì)塑造出栩栩如生的藝術(shù)形象,例如聽潮：“海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；低低地，輕輕地，像微風(fēng)拂過琴弦；像落花飄在水上?！边@段描寫，為了體現(xiàn)“靜”，作者用了一連串溫柔甜美、富有詩情畫意的事物作比，以動(dòng)襯靜，描繪了大海沉睡之靜美，用文字來塑造聲音的形象美，又溝通了人們聯(lián)想和想

7、象的渠道。,虛實(shí)結(jié)合進(jìn)行描寫 （發(fā)揮想象與聯(lián)想，將虛景與實(shí)景結(jié)合起來描寫，往往有意想不到的效果。如春第四段中實(shí)景與虛景的完美結(jié)合。）,正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。（正面描寫是直接對(duì)景物進(jìn)行描寫，側(cè)面描寫是通過描寫其他事物來襯托景物。在描繪景物時(shí)為了使景物更真切、具體，更有利于烘托人物，可以把正面描寫與側(cè)面的烘托結(jié)合起來。如春，寫蜂蝶，襯托春花的芬芳艷麗。）,如在烈日和暴雨下，開頭部分作者著力寫烈日下的酷熱一段。本來用正面描寫“太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火”，“處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯”足矣，然而，作者又接著用柳樹“像病了似的”，葉“打著卷”，枝“也懶得動(dòng)”，“無精打

8、采地低垂著”；路“發(fā)著白光”那樣干燥灼人；狗“趴在地上吐出紅舌頭”；騾馬的鼻孔“張得特別大”；平日指望吆喝招攬買賣的小販們也“不敢吆喝”了；柏油路都“曬化了”等等，從各個(gè)側(cè)面進(jìn)一步烘托出天氣酷熱憋悶的環(huán)境，由此，更加襯托出了祥子在烈日下拉車的生活苦難。,注意注入人物感情,在寫景中注入人物或者作者的情感，情景交融，更能體現(xiàn)人物的愛憎感情，突出文章的中心。春的最后三段,景物描寫有何作用呢？,烘托心情 渲染氣氛 推動(dòng)故事情節(jié) 借景抒情深化主題,寫作,了解景物的特征,寫景,認(rèn)真觀察,選好觀察點(diǎn),如果你想欣賞春景，你會(huì)選擇在哪里觀看？ 為什么選擇在這里？,適合觀察對(duì)象的特征和內(nèi)涵意義。,寫作前,？,仔細(xì)

9、觀察 發(fā)揮想象,露珠映著初升的朝陽，停在葉子上。,能更具體些嗎？,的露珠映著初升的朝陽，停在 的葉子上。,加修飾詞,早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上。,能寫得更豐富些嗎？（溫馨提示：如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等）,多角度描寫,能再生動(dòng)些嗎？,早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上。陽光下，微風(fēng)中，一閃一閃，射出耀眼的光芒，仿佛在滋潤著禾苗。,運(yùn)用修辭方法,早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上，像一顆顆璀璨的小珍珠在葉間閃爍著耀眼的光芒，又像許多頑皮的孩子在葉間眨巴著大眼睛。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開

10、那不知疲倦的眼睛。,每到春天，總是開滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花，每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵都春意盎然，每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語。春風(fēng)一起，便香盈十里，而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來，撒落一地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無比奪目。,高一 下期,在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！,它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。,走近一瞧，銀灰色的樹干托一團(tuán)綠云般的樹冠，,密密肥實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！,校園桂花 在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！(首句點(diǎn)題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠(yuǎn)處寫桂花樹靜止的形態(tài)。)走近一瞧，銀灰色的 樹干托起一團(tuán)綠云般的樹冠，密密肥實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。),清風(fēng)徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個(gè)校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動(dòng)態(tài)。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺寫花的香味。)只要你從這兒經(jīng)過，準(zhǔn)會(huì)給你染上一身濃濃的馨香。古詩贊桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香?！笨梢?，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。(在嗅覺基礎(chǔ)上結(jié)合詩句寫出總的感受