1、,巴西龜，有 “生態(tài)殺手”之稱,被列入“世界上最危險的100種外來入侵物種”名單中。,加拿大一枝黃花,原產(chǎn)北美，作為觀賞植物引入我國。繁殖力強，平均每株可形成2萬多粒種子。它與其他植物爭奪生長空間，吞噬土地，對生態(tài)環(huán)境和物種安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，稱為“生態(tài)殺手”“霸王花”。,這是什么花？,水葫蘆又名鳳眼蓮，多年生水草，原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域。曾被預(yù)言為“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作為花卉引入我國，20世紀(jì)50年代60年代作為豬飼料在長江流域及其以南普遍推廣。后曾一度用它來凈化污水。,但是它卻是綠色的魔鬼,面積約300平方公里的滇池，在引入水葫蘆治污之后，本地的水生高等植物僅余3種，6

2、8種魚類僅剩38種。目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟損失接近100億元，光是打撈費用就高達(dá)5至10億元。,滇 池 的 水 葫 蘆,在過去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾組織人力打撈水葫蘆。 1991年，云南昆明曾發(fā)動10多萬軍民人工打撈。,1999年，浙江溫州市政府投入1000萬元人工打撈； 福建莆田專門成立了水葫蘆打撈辦公室，每年花費500萬元。,生物入侵者,人教版八年級上冊第四單元,教學(xué)目標(biāo) 1積累詞語，掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義，理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無策、物競天擇、無動于衷”等詞語的意思，并學(xué)會運用。 2了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識，了解生物入侵者的

3、有關(guān)情況。 3理清本文的說明順序，整體把握文章內(nèi)容，提高閱讀科普文的能力。 4分析本文運用的說明方法，體會其表達(dá)效果。,你會讀嗎？,扼制,繁 衍,歸 咎,劫 掠,遵 循,醞 釀,無動于衷,（ ）,（ yn ）,（ ji ）,（ xn）,（ yn ning）,（zhng）,（ji l）,藩 籬,( fn l ),棲 息,( q x ),五彩斑斕,（w ci bn ln）,束手無策： 無動于衷： 。,像手被捆住一樣，比喻一點辦法都沒有。,心里一點也不受感動，一點也不動心,你理解詞義嗎？,怎樣讀懂科普知識的說明文,我們閱讀介紹科學(xué)知識的說明文時，注意： 一要把握文章介紹的知識要點。 二要理清科普說明

4、文的說明順序，掌握說明方法。 三要琢磨文章的詞句，怎樣把科學(xué)知識介紹得準(zhǔn)確、生動。,發(fā)現(xiàn)好的詞語 - 找出文中值得積累的詞語，用方框標(biāo)記,結(jié)合課文 理解識記。 發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句子 - 找出文中概括性、過渡性的句子，用橫線標(biāo)記 找好后，讀一讀。,一 帶著“發(fā)現(xiàn)”的眼光讀課文,（什么樣）的生物叫做“生物入侵者”。,完成填空，給“生物入侵者”下個定義。,（下定義：抓住事物的本質(zhì)特征,語言必須簡練）,讀首段 明確對象,原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移 到新的生態(tài)環(huán)境中，并給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)和人 類社會造成很大危害,感知全文 理清順序,課文是從哪幾方面來介紹“生物入侵者”的?,5.世界各國采取的相應(yīng)措施（8

5、）,這是什么說明順序？,1.什么叫“生物入侵者”（1）,2.“生物入侵者”帶來的危害和對生態(tài)環(huán)境的破壞（24）,3.“生物入侵者”入侵的途徑和增多原因（56）,4.生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度（7）,整體感知：理清文章的思路，說說本文各部分的主要內(nèi)容。,（邏輯順序）,感知全文 理清順序,根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來介紹 符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律,概念,危害,途徑,態(tài)度,措施,課文是從哪幾方面來介紹“生物入侵者”的? 你能分別用兩個字來概括嗎？,1. 常見的說明順序有哪些?本文采用了什么說明順序?說說本文這樣安排說明順序的好處。,1)、時間順序、空間順序、邏輯順序,說一說,2)、邏輯順序， 3)、運用邏

6、輯順序符合人們的認(rèn)知規(guī)律,且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。,2.文章通過介紹“生物入侵”的現(xiàn)象，告訴人們“生物入侵”的不良后果。請寫出這些不良后果。再根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，給“生物入侵者”下個定義。,定義：指原本生活在異國他鄉(xiāng),通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”,想一想,危害：1).破壞生態(tài)環(huán)境，毀滅物種； 2).造成巨大經(jīng)濟損失。,非自然途徑： 1、日益繁榮的國際貿(mào)易。 2、生物入侵者搭乘跨國貿(mào)易的“便車”，“偷渡”入境 。,一部分人認(rèn)為，不應(yīng)過多干預(yù)生物物種的遷移。經(jīng)過“物競天擇”，可以制約“生物入侵者”的危害，達(dá)到新的生態(tài)平衡。 另一部分人持反對意見，認(rèn)為

7、聽任“生物入侵者”自由發(fā)展，會給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和人類生活造成嚴(yán)重危害。,3、“生物入侵者”是通過什么途徑入侵的？,4、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對“生物入侵者的不同態(tài)度：,小結(jié)：什么是生物入侵者？,生物入侵者:,日益繁榮的國際 貿(mào)易,跨國寵物貿(mào)易等,破壞原有的生 態(tài)環(huán)境,人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失等,斑貝危害 觸目驚心,斑貝被一艘貨船帶到北美大陸斑貝堵塞的管道,棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島：,紅螞蟻,亞洲天牛,圖片欣賞,蜥蜴,圖片欣賞,山貓,二 帶著“思辨”的勇氣讀課文,人類不應(yīng)該干預(yù)生物物種的遷移過程 A、贊成 B、反對,請同學(xué)們帶著“思辨”的勇氣讀課文，然后就你贊成的觀點陳述理由。,倡導(dǎo)質(zhì)疑,為什么普

8、通人對發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲不會感到驚訝，而生物學(xué)家認(rèn)為“不是件尋常的事”？為什么？ 大雁南飛會不會是生物入侵？為什么？,普通人只會好奇，而生物學(xué)家會思考它對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和人們生活帶來什么影響,不是，因為大雁南飛是自然遷移,三 帶著“探究”的精神讀課文,探究角度：可以從說明方法、說明語言、說明順序等 角度探究，也可以對說明內(nèi)容進行質(zhì)疑。 要 求：用波浪線劃出詞語或句子，在空白處加上評 論性語句。,本文運用了列數(shù)字舉例子打比方 下定義四種說明方法，請在文中找了相應(yīng)的例證填表,11種鳥類有種滅絕，僅存種鳥類也在與日俱減；先后次看見棕尾蛇；經(jīng)濟損失高達(dá)2000多億美元,天牛、紅螞蟻、斑貝、棕樹蛇、地中

9、海果蠅,生物入侵略者、便車、偷渡、偷渡者、移民,下定義,在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài) 環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”,思考,換詞比較，談?wù)勂浜锰?關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇斬盡殺絕 關(guān)島本地的大多數(shù)鳥類已被棕樹蛇斬盡殺絕 兩處表述的差異是： 事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”的目的 事實上許多異地生物通過非自然途徑到達(dá)新的環(huán)境，正是通過跨國貿(mào)易的途徑悄悄到達(dá)的 兩處表述的差異是：,采用列數(shù)據(jù)顯得更真實更可信,采用打比方顯得更簡潔更生動,各種說明方法表達(dá)效果分析,舉例子：具體地說明了 列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了 ， 也能引發(fā)讀者的想像。 打比

10、方：生動形象地說明了 ， 也能激起讀者的興趣（增強 了文章的趣味性）。 作比較：突出地說明了 。,列數(shù)字,1，“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險?！?2，“僅在美國，每年由生物入侵者造成的經(jīng)濟損失就高達(dá)兩千多億美元”。,這個數(shù)字的變化清楚地說明“生物入侵者”對自然生態(tài)的危害。(使文章科學(xué)依據(jù)充分，對相關(guān)知識理解準(zhǔn)確),這個數(shù)字表明“生物入侵者”對人類危害之大。(使文章科學(xué)依據(jù)充分，對相關(guān)知識理解準(zhǔn)確),舉例子,例如：舉出蒲公英和山間溪水中的魚蝦的繁殖遷移時間和空間跨度非常有限的例子， 是為了證明“在人類文明的早期，陸路

11、和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞”這種說法。（支撐觀點，使之更有說服力）,打比方,例：把登陸北美的歐洲斑貝比作“偷渡者”。 它們在不知不覺中登上北美大陸，并悄悄給人類造成危害。（使說明生動形象，吸引讀者）,如文開頭“當(dāng)你肯定不會感到驚訝。但生物學(xué)家或許不是件尋常小事?！鼻罢呶阌官|(zhì)疑的“肯定”；而后者“或許”表猜測，“有可能”引發(fā)新問題，表述準(zhǔn)確恰當(dāng)； 作者還善于用比喻，擬人，排比等手法把比較深的道理形象化，淺顯化。如“二戰(zhàn)期間，棕樹蛇捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。趕盡殺絕”，生動形象地描繪了棕樹蛇對關(guān)島的殘殺。,科普說明文的語言要力求準(zhǔn)確且形象，淺顯，試結(jié)合課文談一談。

12、,不能。因為“到目前為止”從時間上進行了限制，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。,“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元”中的“到目前為止”可否刪掉？為什么？,準(zhǔn)確是說明文語言的基本要求,科普說明文生動形象的語言是為了讓讀者更多、更容易地了解科學(xué)知識,學(xué)以致用,練一練,一、用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)句中劃線部分的意思,1、他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將遭受災(zāi)禍，逃也逃不掉。,訓(xùn)練反饋,2、即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強的動植物，人們?nèi)詫]有任何辦法。,3、僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失

13、就高達(dá)兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能心里一點也不有所觸動？,4、一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，在山林里拉幫結(jié)伙，為害一方。,三、指出下列句子的說明方法。 (1)僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達(dá)兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷? (2)許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國際貿(mào)易，事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿(mào)易的“便車”達(dá)到“偷渡”目的的。,(3)一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。,閱讀文章第三段，回答問

14、題：1、這一段的中心句是：2、這一段主要運用了的說明方法。3、“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元”中的“到目前為止”可否刪掉？為什么？,4、“偷渡者”、“占領(lǐng)”、“入侵者”為什么加引號？,A、表示引用 B、表示反語 C、特定稱謂 D、有特殊意義,1.近年來，由于引進五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區(qū)帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。 （ ） 專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者” 。（ ） 在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾十千米后才會落地。（ ） 事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿(mào)易的“便車”達(dá)到偷渡的目的的。（

15、 ）,舉例子,下定義、打比方）,舉例子、列數(shù)字,打比方,你知道自然界還有哪些生物入侵者? 你在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎?怎樣才能有效扼制生物入侵的現(xiàn)象?,拓展延伸,1.食人魚 在中國,2002年左右，食人鯧被帶到了中國，而且有一個冠冕堂皇的身份：觀賞魚類。 食人鯧，又名食人魚。原產(chǎn)南美，以兇猛聞名，不能與其他魚共養(yǎng)。在亞馬孫河流域，人們過河時，常常要先向河里投擲牛肉等把食人鯧誘開。在巴西的一個州里，每年約有1200頭牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的婦女不時也會受到食人鯧的攻擊。,4地中海果蠅,地中海實蠅原產(chǎn)西非，危害桃、蘋果、梨、杏等近種水果和蔬菜，一旦傳入，很難根除，并將對水

16、果、蔬菜生產(chǎn)造成毀滅性危害。 所有國家和地區(qū)均將其列為植物檢疫性害蟲。,5、福壽螺,福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域，作為食用螺種引入我國，生存能力、繁殖能力極強，在贛南，每年3至11月為繁殖季節(jié)，一只福壽螺一年可產(chǎn)卵20至40次，產(chǎn)卵量多達(dá)3至5萬粒。對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人體健康構(gòu)成威脅。 被國家環(huán)?？偩至袨?6種“危害最大的外來物種”之一。,6、福壽螺的卵,薇甘菊覆蓋下的紅樹林,綠色殺手紫莖澤蘭,涼山州草原站站長在向記者 介紹它們在涼山州的瘋長,據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計數(shù)字顯示，目前我國已經(jīng)有380種入侵植物，40種入侵動物。 我國因為外來物種入侵造成的直接和間接損失每年達(dá)到1198.76億元， 據(jù)最新研究

17、表明，在全世界瀕危物種名錄中的植物，大約有35%至46%是由外來生物入侵引起的，生物入侵已成為導(dǎo)致物種瀕危和滅絕的第二位因素，僅次于生存環(huán)境的喪失。 新華社發(fā),看了這些資料，你有什么感想？得到什么啟示？請說一說。,外來入侵物種名單,首批外來入侵物種名單公布： 紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、 豚草、毒麥、加拿大一枝黃花、互花米草、飛機草、鳳眼 蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、濕地 松粉蚧、強大小蠹、美國白蛾、非洲大 蝸牛、福壽螺、牛蛙、 ,這么多呀！,體驗反思,競選,我來當(dāng)生物入侵監(jiān)控局長,面對日益嚴(yán)重的生物入侵,需要采取什么措施來加強防范?,第一要謹(jǐn)慎引種，引種是柄雙刃劍，必須加強對引進物種的管理，不能撿了芝麻丟了西瓜； 第二要查清我國現(xiàn)有的外來有害物種的種類及危害狀況； 第三要加強對已知的主要外來有害物種的防治及綜合治理工作； 第四要建立健全有效的防止外來物種入侵的法律法規(guī)體系； 第五要提高公眾的生物入侵和生態(tài)安全意識； 第六要加強國際間的合作，建立物種信息庫、早期預(yù)警系統(tǒng)，對引進的物種進行風(fēng)險評估。,我們政府部門該怎么辦？應(yīng)如何預(yù)防？,1、學(xué)習(xí)有關(guān)生物入侵的科普知識，提高生態(tài)安全意識； 2、了解有害入侵物種，配合有關(guān)部門作好防治和清除工作； 3、家庭飼養(yǎng)的寵物絕對不能隨意“放生