1、中考語文常識歸納一、詞性:1.實詞: 名詞 動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞2.虛詞: 副詞介詞連詞助詞 嘆詞擬聲詞3.人稱代詞:第一人稱代詞:我、我們、咱、咱們、俺、俺們; 第二人稱代詞:你、你們、您;第三人稱代詞:他、她、它、他們、她們、它們。二、詞語感情色彩: 褒義詞 貶義詞 中性詞三、表達方式：記敘描寫議論 抒情說明四、寫作方法（表現(xiàn)手法）：1.鋪墊2.伏筆 3.照應 4.懸念5.渲染6.類比7.聯(lián)想 8.想像 9.象征10.對比11.襯托（烘托）12.正襯13.反襯 14.欲揚先抑（先抑后揚） 15.開門見山16.托物言志 17.借景抒情18.借古諷今 19.借物喻人 20.借物喻理 21.借

2、物抒情 22.寓理于事23.寄情于事 24.運用典故等。五、語句在篇章結構上作用:1.點題 2.過渡3.作鋪墊4.統(tǒng)領全文5.引起下文6.承上啟下7.埋下伏筆 8.照應前文 9.首尾呼應 10.總括上文11.推動情節(jié)發(fā)展。六、修辭手法：1.比喻 2.擬人3.反復 4.夸張5.排比6.對偶7.對比8.設問9.反問10.引用11.借代12.反語13.雙關14.互文等。七、描寫方法:1.肖像(外貌)描寫 2.動作描寫3.神態(tài)描寫4.語言描寫5.心理描寫 6.正面描寫 7.側面烘托 8.場面描寫 9.細節(jié)描寫 10.環(huán)境描寫八、描寫角度:視覺聽覺 嗅覺 味覺觸覺九、標點符號:1.點號:頓號逗號分號冒號

3、句號問號 感嘆號2.標號:引號 括號 破折號 省略號 書名號著重號間隔號連接號 專名號3.引號的作用:表引用 表特定稱謂 特殊含義 表突出強調 表諷刺否定十、四大文章體裁：記敘文說明文議論文應用文十一、記敘文1.記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。2.記敘的順序：順敘 倒敘 插敘 補敘十二、說明文1.說明文分類:（1）從說明對象分：事物說明文 事理說明文；（2）從說明語言分：平實說明文 生動說明文。2.說明方法：（1）舉例子（2）分類別 （3）列數(shù)字 （4）作比較（5）下定義（6）作詮釋（7）打比方（8）畫圖表（9）摹狀貌（10）引用說明法（名言、資料等）等。3.說明順序：

4、（1）時間順序: 歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序；（2）空間順序:從上到下、從遠到近、由內而外、從左到右、從南到北、從前到后；（3）邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質、先結果后原因等。十三、議論文1.議論文三要素：論點、論據、論證。2.論點：是作者所論述問題的（見解）和（主張）。3.論據分類： （1）理論論據:名人名言、俗語諺語、公式定律等。（2）事實論據:一切事實、史實、數(shù)據等。4.論證方法:（1）概括講：擺事實（事實論證法）講道理（道理論證法）（2）具體分：例證法（舉例論證法）喻證法（比喻論證法）對比論證法引證法 歸謬

5、法。5.論證方式: 立論 駁論。十四、四大文學體裁：詩歌 小說 散文 戲劇十五、詩歌分類：（1）按表達方式分：敘事詩 抒情詩 說理詩；（2）按內容分：送別詩 詠史詩 思鄉(xiāng)詩；（3）按形式分：舊體詩 新詩；（4）舊體詩又分：古體詩 近體詩； 詞曲（5）近體詩又分：律詩（五、七言） 絕句（五、七言）十六、小說的三要素：人物、故事情節(jié)和環(huán)境。十七、散文的分類：抒情散文和敘事散文。十八、語言特色評價用詞:準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、嚴謹?shù)溲?、鮮明準確、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。中考語文數(shù)

6、字歸納“二”1. 二種語言類型：口語、書面語。2. 說明的兩種方式：平實說明、生動說明。3. 議論的兩種方式：立論、駁論。 4. 論據的兩大類型：事實論據、道理論據。5.環(huán)境描寫的兩種方法：自然環(huán)境描寫、社會環(huán)境描寫?！叭?. 三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。 2. 記敘的三種順序：順敘、插敘、倒敘。3. 語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。 4. 議論文的三要素：論點、論據、論證。5. 小說的三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。 6. 6.議論文基本結構三部分：引論、本論、結論。7.歐美三大短篇小說家：契訶夫、莫泊桑、歐亨利。8. 說明的三種順序：時間順序、空間順序、邏輯順序?！八摹?.文

7、學四大樣式：小說、詩歌、散文、戲劇。2.文章四大文體：記敘文、說明文、議論文、應用文。3.故事情節(jié)結構四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局。4.初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。5.北宋文壇四大家：王安石、歐陽修、蘇軾、黃庭堅。6.元曲四大家：關漢卿、馬志遠、白樸、鄭光祖。7.戰(zhàn)國散文四大家：韓非子、孟子、莊子、荀子。8.我國四大古典小說：三國演義、紅樓夢、西游記、水滸傳。9.經典四書：大學、中庸、論語、孟子。10.造字四方法：象形、指事、會意、形聲。11.句子語氣：陳述、疑問、祈使、感嘆。12.律詩四聯(lián)：首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。13.引號的四種用法： 表引用 表諷刺或否定 表特定稱謂 表強調或

8、著重指出“五”1.五級語言單位：語素、詞、短語、句子、句群。2.文章五種表達方式；記敘、說明、議論、描寫、抒情。3.常用五人物描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。4.五經：詩、書、禮、易、春秋?！傲?.句子六成分：主、謂、賓、定、狀、補。2.六種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。3. 六種邏輯順序： 總分現(xiàn)象本質原因結果慨括具體 部分整體 主要次要4.記敘六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。5.詞性六實詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。6.詞性六虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。7.形聲字六種組合方式：

9、 上形下聲、上聲下形、左形右聲、左聲右形、內形外聲、內聲外形。8.詩經六“義”：賦、比、興、風、雅、頌。9.六種病句類型：成分殘缺 搭配不當 關聯(lián)詞語使用不恰當 前后矛盾 語序不當 誤用、濫用虛詞破折號的六種用法：表注釋 表插說 表聲音中斷、延續(xù) 表話題轉換 表意思遞進 表列舉分承11. 省略號的六種用法：表內容省略 表語言斷續(xù) 表因搶白話未說完 表心情矛盾 表思維跳躍 表思索正在進行12. 六種常用寫作手法： 象征、對比、襯托/鋪墊、照應（呼應）、直接/間接描寫、抑揚?！捌摺睗h字演變七順序：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。2. 復句七類型：并列復句、選擇復句、因果復句、轉折復句、

10、遞進復句、假設復句、條件復句。3. 短語七類型；并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、介賓短語、的字短語?！鞍恕?.唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。2.八種常用修辭方法：比喻使語言形象生動，增加語言色彩。擬人把事物當人寫，使語言形象生動。 夸張為突出某一事物或強調某一感受。排比增強語言氣勢，加強表達效果。 對偶使語言簡練工整。 引用增強語言說服力。設問引起讀者注意、思考。反問起強調作用，增強肯定（否定）語氣。中考語文常識練習1.兩小兒辯日一文中有幾個人稱代詞,其中表示第一人稱的是(我),表示第二人稱的是(汝)。2.請為下面加點詞語歸類。在已經(副詞

11、)被破壞的鐵欄桿附近,聳立(動詞)著一個小(形容詞)小的(助詞)墳堆。一(數(shù)詞)支(量詞)蠟燭,旁邊還(副詞)有生銹的洋鐵片給它擋住了風,在(介詞)墳堆上閃耀著柔和(形容詞)的火焰。蠟燭(名詞)快點完了(助詞),燭芯快給(介詞)蠟淚淹沒了,但是那一(數(shù)詞)朵(量詞)小火花依然在閃爍(動詞)。3.“月色便朦朧在這水氣里”。 “朦朧”屬原(形容)詞,在本文中作(動)詞用。4.我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜(拔)前篙,阿發(fā)(拔)后篙,年幼的都陪我坐在艙中較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(點)開

12、船,在橋石上一(磕),退后幾尺,即又上前出了橋。于是(架)起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。在這段文字的括號里填入恰當?shù)膭釉~。這些動詞表現(xiàn)了小伙伴們(表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧,勤勞能干的性格和看戲時愉快的心情)。5.指出下列句中加點的詞語感情色彩所發(fā)生的變化。（1）我那時真是聰明過分/唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了！(褒詞貶用)（2）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。(貶詞褒用)（3）現(xiàn)在,我證實,發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊。先

13、生,以上就是我對遠征中國的全部贊譽。(褒詞貶用)6.兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠的向船尾跑去了, 但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。上文從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度描寫江南水鄉(xiāng)的晚景,請分別舉一例。視覺:月色朦朧在這水氣里。 聽覺:而且似乎聽到歌吹了嗅覺:兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香。 觸覺:夾雜在水氣中撲面的吹來。7. 為下列句子加標點，使之符合括號里的語意表達要求。A.北方冬天經常下雪（?。?/p>

14、 （表示強調，雪是很多的）B.北方冬天經常下雪（？） （表示不相信北方冬天雪多）C.北方冬天經常下雪（。） （說明下雪是經常事）8. “江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，這兩句在詞結構上的作用是什么？ (承上啟下過渡作用。)9.沁園春雪上闋的表達方式是（描寫），下闋則主要是（議論）。10.老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮。此段屬(外貌)描寫,其表達作用是(表現(xiàn)出老頭子干練、樂觀、自信的精神面貌)11.他沒法解釋:大江大海過了多少,為什么這一次的任務,偏偏沒有完成？自己沒兒沒女,這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下

15、口,這一次帶著掛花的人進去,怎么張嘴說話？這老臉呀！此段屬(心理)描寫,精彩地寫出了老人因沒有完成任務而(懊喪、內疚、自責)的心理。12.口技一文什么地方用了正面描寫？什么地方用了側面烘托？表演者摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒后所發(fā)出的聲響是正面描寫;賓客的神態(tài)是側面烘托。14. (甲)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。(乙)不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但

16、周圍的黑暗只是濃,可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來。兩段都描寫了船行很快。正面描寫船快的是(航船就像大白魚在浪花里躥)側面描寫船快的是(連山仿佛是獸脊向船尾跑去；船頭的激水聲更其響亮了)15.“我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚,心想,或許個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,但讓我震驚的是,從頭至尾沒有一只老斑羚調換位置?！边@個句子屬于什么描寫？有什么作用？側面描寫(心理描寫)。用“我”的心理襯托老斑羚的自我犧牲精神。16

17、. 指出下列句子使用的表達方式。（1）那些竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，似乎都有意義，表現(xiàn)著一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。(議論)（2）我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉的嬌羞(描寫)（3）昆劇亦稱昆曲，產生于明代嘉靖、隆慶年間的江蘇昆山。迄今已有四百多年歷史。(說明)（4）黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！(抒情)（5）一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。 (記敘)（6）聲音初不甚大，只見入耳有說不

18、出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。(描寫)17.指出下列句子使用的修辭手法。（1）每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。 每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中,使人嘆為觀止。(排比)（2）百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上,山崖驀然變成牛皮鼓面了,只聽了隆隆,隆隆,隆隆。(比喻 反復)（3）它震撼著你,燒灼著你,威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在,活躍 和強盛。(排比 擬人)（4）驟雨一樣,是急促的鼓點；旋風一樣,是飛揚的流蘇。(比喻)（5）多水的江南是易

19、碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓。除了黃土高原,哪里再有這么厚 這么厚的土層啊! (對比)（6）人生因有音樂而變得更美好、更難于被玷污、更值得了,不是么? (排比 反問)（7） 山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公試比高。加線句運用的修辭是 （夸張、比喻、擬人）18.“門口一個黑影出現(xiàn),好像一只立起的青蛙,向我們跳將過來”是一個典型的比喻句,本體是(黑影),喻體是(青蛙),比喻詞是(好像),因而從比喻的分類看,它屬于(明)喻。19.愛蓮說一文,作者借贊美蓮花表明(自己不慕名利、潔身自好)的生活態(tài)度,這種表現(xiàn)手法叫(托物言志)。20.指出下列各句的說明方法。（1）“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤

20、常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固?！保ㄗ鞅容^）（2）石拱橋的橋洞成弧形就像虹。（打比方）（3）專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”它們不僅會破壞某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會造成難以估量的經濟損失。(作詮釋)（4）僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元。 (列數(shù)字)（5）一些產自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會因主人的疏忽或遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。(舉例子)中考語文積累練習一、名言警句、熟語填空。1.有志者,(事竟成)。 2.世上無難事,(只怕有心人)。3.讀書破萬卷

21、,(下筆如有神)。 4.少壯不努力,(老大徒傷悲)。5.(莫等閑),白了少年頭,(空悲切)。 6.鞠躬盡瘁,(死而后已)。7.一寸光陰一寸金,(寸金難買寸光陰)。8.黑發(fā)不知勤學早, (白發(fā)方悔讀書遲)。 9.書到用時方恨少, (事到經過才知難)10.紙上得來終覺淺, (絕知此事要躬行)。 11.問渠哪得清如許,(為有源頭活水來)12.勤能補拙是良訓,(一份辛苦一份才)。13.千里之行,(始于足下)。14.一言既出，（駟馬難追）15.己所不欲，（勿施于人） 16.千里之堤，（潰于蟻穴）17.不入虎穴，（焉得虎子）18.寧為玉碎，（不為瓦全）19.百尺竿頭，（更進一步） 20.有則改之，（無則加勉） 21.近朱者赤，（近墨者黑） 22.差之毫厘，（謬以千里） 23.前事不忘，（后事之師） 24.得道多助，（失道寡助）25.鷸蚌相爭，（漁翁得利） 26.螳螂撲蟬，（黃雀在后）27.春蠶到死絲方盡,(蠟炬成灰淚始干)28.落紅不是無情物,(化作春泥更護花)。29.橫眉冷對千夫指,(俯首甘為孺子牛)30.書山有路勤為徑,(學海無涯苦作舟)。 31.寶劍鋒從磨礪出,(梅花香自苦寒來)32.業(yè)精于勤而荒于嬉,(行成于思而毀于隨)。 33.莫以善小而不為,(莫以惡小而為之)34.路