1、亞東中心校教學工作計劃（2009-20010學年度上學期）本學期我校堅持以教學工作為中心，繼續(xù)貫徹落實旗教育局教育質(zhì)量提高年活動方案，努力實現(xiàn)旗教師培訓中心的教學工作安排，以抓全面、突出重點、求實效為教學工作的基本原則，以新課改為契機，加強教學常規(guī)的管理工作，加強課堂教學的指導，積極推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，力爭取得好成績。一工作思路規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使亞東中心校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人個性化。二、

2、強化管理，抓好教學常規(guī) 1、加強教師的業(yè)務(wù)培訓力度，制定切實可行的學習計劃。本學期內(nèi)間周搞好一次教師的業(yè)務(wù)學習，同時在本學期內(nèi)教師個人要記一本文化學習筆記，規(guī)定出新課標的學習要達到二分之一，業(yè)務(wù)學習要達到四分之一，其它文化學習達到四分之一。業(yè)務(wù)學習要達到十次以上，同時要有體會。 2、我校要繼續(xù)完善教學管理制度，在宏觀上體現(xiàn)的目標是“德、智、體、美、全面發(fā)展”，從微觀上對學校的授課計劃、備課、講課、批改、輔導、復(fù)習、考試等都制定計劃，執(zhí)行中心的考試要求，從而做到有章可循。主要是讓學生增長知識，提高能力。 3、建立教學質(zhì)量的綜合評價體系，制定出教學質(zhì)量評價方案，用來衡量教師的教學質(zhì)量的高低，做為教

3、師教學成績獎懲的依據(jù)。 4、本學期要求教師要轉(zhuǎn)變觀念，要以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，教學中注意充分調(diào)動學生學習的積極性，活躍學生的思維，認真研究教法，努力找出適合本班級學生學習的途徑。重點要培養(yǎng)學生的思維能力、語言表達能力、動手實踐能力、自學能力，讓學生在學中前進，在前進中學。 5、嚴格要求廣大教師認真?zhèn)湔n只有備好課才能上好課，要求教師認真學習新課標，要理解對本年級的具體要求，鉆研教材，結(jié)合學生實際，研究教具、學具的使用，備出切合班級實際的課。在備課中實行集體備課制度，間周組織一次教研組集體備課，備課中參加的教師都要發(fā)言，提出建議，形成統(tǒng)一的教案。 6、作業(yè)的科學設(shè)計、規(guī)范管理；結(jié)合

4、具體情況，要求做到以下四點：（1）精心設(shè)計作業(yè)，題量適中，難易適度，分層次布置。（2）及時批改，認真訂正，填好批改記錄，盡量要面批。（3）及時講解，及時訂正，讓學生知道錯在什么地方，及時更改。（4）要做到質(zhì)量高，批改規(guī)范、整齊。 7、做好階段性檢測為了提高教學質(zhì)量，及時掌握信息，每個單元都要進行檢測，檢測中要做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批，認真分析查找不足之處，在今后教學工作中及時補救。8、定期和不定期檢測教師備課、上課、批改等工作，了解情況，及時反饋，做到有目的的指導，為提高教學質(zhì)量做好服務(wù)。、在音、體、美教學中注重發(fā)展學生的特長、培養(yǎng)學生的興趣。10、實驗教學是我校教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，在今年的教學

5、工作中重點抓好這項工作，要求任課教師明確課標對實驗教學的要求，認真?zhèn)湔n，認真做好實驗準備，認真帶領(lǐng)學生做好實驗，領(lǐng)導要經(jīng)常檢查實驗教學工作，學期末對任課教師做好定性、定量考核?？傮w來說，在教學管理工作中，我們要做好過程管理，使教學工作有章可循，為期末檢測做好服務(wù)。三、加大教科研工作的力度，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新隨著現(xiàn)代教育形勢的發(fā)展，教學方法、課堂教學結(jié)構(gòu)、媒體手段、教學手段正以日新月異的速度而變化，舊的方法、舊的觀念不適應(yīng)新課標對教學的要求，因此教導處既要堅持主導常規(guī)教研，又要引導超前教研，引領(lǐng)廣大教師積極開展教研活動制定教研工作計劃，按計劃執(zhí)行教研工作。我們要做到有布置、有檢查，開發(fā)適合學校

6、工作的教研課題，做到有人主抓，有人實施，讓教研工作真正起到為教學工作服務(wù)。四、全面推進素質(zhì)教育在教學工作中，我們做到開足開齊課程，努力完成每一天的教學工作，認真上好每一節(jié)課，在授課中全面發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的能力，使學生健康成長起來。五、實驗教學工作隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，要求學生不但要掌握知識，而且要能動手操作。因此，我校在實驗教學方面提出以下要求，實驗教師要認真?zhèn)湔n、認真準備實驗器材，在教學中實驗課要到實驗室去上，培養(yǎng)學生動手的能力，讓學生在動手操作中學到知識，教學管理者要深入課堂聽課，經(jīng)常檢查實驗室工作。學期末要對實驗教學進行量化考核。六、開展好活動課活動課是學生學習知識的一個陣地，是充分讓學生得到發(fā)展的有效手段。我們是責任到人，有專人負責，不走過場、搞形式，使之讓活動課起到作用。七、本學期教學工作主要開展以下活動1、九月份：集體備課，交流教學新得、教學公開課。2、十月份：開展四、五、六年級語文、數(shù)學競賽，主要目的調(diào)動學生學習的積極性、向教培中心推薦教學能手參評人選。實驗教學公開課。3、十一月份：開展示范課活動，讓廣大教師充分理解新課標，掌握新教材的教法。期中檢測。書法比賽。4、十二月份：對任課教師進行課堂教學評估，檢查教師的授課情況。召開任課教師復(fù)習工作研究會，探討怎樣復(fù)習才會有效果。5、二一年一月份：復(fù)習、組織期末檢測，教學工