1、朋輩教育模式在我院學(xué)生黨建工作中的實踐 高職院校學(xué)生是社會發(fā)展與進(jìn)步的生力軍，高職院校學(xué)生的黨建工作在學(xué)生的教育和發(fā)展過程中起著極其重要的作用。近年來，由于多種原因，高職學(xué)生黨建工作還存在組織設(shè)置不科學(xué)，黨務(wù)工作者力量不足、對學(xué)生黨員培養(yǎng)教育力度不夠、黨員活動吸引力不強等問題。這些問題在高職院校中尤為突出，是目前高職院校學(xué)生黨建工作急需解決的現(xiàn)實問題。為了這些問題，我院學(xué)生黨建工作一直在探索運用學(xué)生黨員朋輩教育模式,創(chuàng)新學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展、教育、管理方法。 一、我院學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀 （一）人員配置不夠出現(xiàn)精力不足，學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作難到位。我院負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作是由輔導(dǎo)員兼任，平時學(xué)生的管理

2、事務(wù)多、任務(wù)重而繁雜，根本沒有時間和精力投入到學(xué)生黨務(wù)工作中去，一般只是把各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生推薦給上級黨組織，做些學(xué)生黨員發(fā)展材料。輔導(dǎo)員根本不可能對入黨積極分子和學(xué)生黨員進(jìn)行有效的培養(yǎng)和教育，更談不上精細(xì)化管理。 （二）學(xué)生黨建工作模式傳統(tǒng)，方法單一。高職學(xué)生黨員存在重組織入黨輕思想入黨，重發(fā)展輕管理的現(xiàn)象，在黨員的發(fā)展上要求很嚴(yán)格，而在黨員入黨后就放松了對黨員的教育，造成學(xué)生黨員沒有發(fā)揮模范帶頭作用。 （三）高職院校學(xué)制年限短，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生黨員工作難。 當(dāng)前黨員的發(fā)展工作越來越高、越來越規(guī)范，黨員培養(yǎng)周期越來越長，但同時基于高職院校學(xué)制的實際，學(xué)生在校期間一般為兩年到兩年半的時間，往往

3、會出現(xiàn)在校期間經(jīng)過長期的培養(yǎng)但無法在學(xué)校進(jìn)行發(fā)展，這就使得學(xué)生黨員發(fā)展問題出現(xiàn)連續(xù)性的問題；同時，當(dāng)前學(xué)生黨員發(fā)展指標(biāo)限制教嚴(yán)，數(shù)量不足，大量優(yōu)秀分子無法吸收進(jìn)入黨組織。 二、朋輩教育模式在我院學(xué)生黨建工作中的實踐 （一）精選學(xué)生朋輩黨員組建學(xué)生黨支部。 在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下成立學(xué)生黨支部，由一名黨員老師專門指導(dǎo)，其余成員由學(xué)生朋輩黨員組成。學(xué)生黨支部設(shè)立辦公室、組織部、宣傳部、實踐部、考評部。辦公室負(fù)責(zé)黨建中心工作計劃、總結(jié)的起草、會議通知、會議記錄及有關(guān)資料的收集、存檔等工作；組織部負(fù)責(zé)學(xué)生黨員黨費的收繳，學(xué)生入黨積極分子、學(xué)生預(yù)備黨員、學(xué)生黨員的考察培養(yǎng)及相關(guān)資料發(fā)放、收集工作，學(xué)生黨員

4、的考察；宣傳部負(fù)責(zé)學(xué)生黨建活動的宣傳報道，負(fù)責(zé)學(xué)生黨建中心微信公眾號、學(xué)生黨建中心黨建qq群、的管理與運行，推送黨的發(fā)展歷史、組織黨建知識競答。實踐部負(fù)責(zé)組織學(xué)生黨員參加青年認(rèn)識和了解黨；實踐部負(fù)責(zé)組織學(xué)生黨員參加青年志愿者活動、開展素質(zhì)拓展活動；考評部負(fù)責(zé)建立一個完整的學(xué)生黨員的考評體系，對學(xué)生黨員、預(yù)備黨員的綜合考評，主要從學(xué)生黨員參與組織活動、生活表現(xiàn)、學(xué)習(xí)帶頭、社會實踐等多方面進(jìn)行考評，定期公布考評結(jié)果，對優(yōu)秀的鼓勵，落后的要談心談話。 （二）由學(xué)生朋輩黨員牽頭成立班級黨小組。高年級由朋輩學(xué)生黨員任組長，成員由黨員（預(yù)備黨員）組成。朋輩學(xué)生黨員負(fù)責(zé)班級入黨知識的宣傳、入黨積極分子的培養(yǎng)

5、、考察和推薦工作。低年級成立黨的知識學(xué)習(xí)小組，由學(xué)生朋輩黨員成立宣講團(tuán)在大一新生中深入開展“入黨啟蒙教育”的活動，給新同學(xué)進(jìn)行入黨基礎(chǔ)知識的講解，給新生班級同學(xué)講解入黨的程序，用自身入黨的心路歷程在新生同學(xué)中產(chǎn)生積極反響，引導(dǎo)新同學(xué)積極向黨組織遞交入黨申請書，向黨組織靠攏。 （三）學(xué)生朋輩黨員率領(lǐng)全體學(xué)生黨員創(chuàng)建黨員形象展示平臺。學(xué)生朋輩黨員率領(lǐng)全體學(xué)生黨員做示范、樹榜樣，用平凡、具體的發(fā)生在學(xué)生身邊的人和事來感動和帶動學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生黨員的先鋒模范作用。設(shè)立學(xué)生黨員接待日；設(shè)立黨員示范寢室；設(shè)立黨員示范衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。 （四）學(xué)生朋輩黨員利用手機自媒體撘建大三學(xué)生黨員專用工作平臺。由大三學(xué)生朋

6、輩黨員牽頭成立大三學(xué)生黨員“移動網(wǎng)絡(luò)黨支部”，利用手機媒體具有即時性、移動性、便攜性，結(jié)合當(dāng)下流行的聊天通信軟件搭建宣傳平臺。通過qq、微信開展黨員的教育管理，如組織生活會、民主生活會、學(xué)習(xí)、討論、思想?yún)R報均可以通過移動網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。確保大三學(xué)生黨員在頂崗實習(xí)期間不因為離校而影響自己的組織管理。 （六）學(xué)生朋輩黨員主動引入新媒體、自媒體，建立黨建宣傳工作新堡壘。每一個學(xué)生朋輩黨員要積極投身到網(wǎng)絡(luò)信息采編隊伍當(dāng)中去，積極運用學(xué)生講壇、qq群、微信群、學(xué)習(xí)強國、微信公眾號等新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺來對大學(xué)生入黨積極分子、黨員、進(jìn)行黨性修養(yǎng)、理想信念、社會主義核心價值觀的教育培養(yǎng)，以主流信息占領(lǐng)新媒體空間，傳遞正

7、能量，讓新媒體成為學(xué)生黨建工作的新堡壘。 三、朋輩教育模式在高職院校學(xué)生黨建工作的成效與思考 朋輩教育模式在我院學(xué)生黨建工作中嘗試與運用創(chuàng)新了學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展、教育、管理模式。學(xué)生朋輩黨員在學(xué)生黨建工作中充當(dāng)了重要的角色，減輕了輔導(dǎo)員工作量，發(fā)揮了重要的作用。學(xué)生黨員的培養(yǎng)實現(xiàn)了由教師黨員和學(xué)生朋輩黨員共同培養(yǎng)；學(xué)生黨員的發(fā)展實現(xiàn)了由學(xué)生朋輩黨員、支部教師黨員、輔導(dǎo)員、任課教師、班級同學(xué)共同座談提議且以學(xué)生朋輩黨員意見為主；學(xué)生黨員的教育實現(xiàn)了由學(xué)生朋輩黨員的連續(xù)性接近式教育，榜樣引領(lǐng)、示范引領(lǐng)教育，互助式提高教育；學(xué)生黨員（尤其是大三定崗實習(xí)學(xué)生黨員）的管理實現(xiàn)了學(xué)生朋輩黨員與學(xué)生黨員的朋輩式互助管理、自我管理為主。 通過幾年實踐，大學(xué)生黨員思想政治覺悟明顯高，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識明顯增強，學(xué)生黨員個個敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，自覺服務(wù)意識明顯提升，一個學(xué)生黨員就是一面旗幟，充分彰顯了學(xué)生黨員的先鋒模范