1、2015年中考語(yǔ)文模擬試卷分類匯編作文（命題作文）1寫作表達(dá)（50分）你最欣賞某句詩(shī)文，或許是因?yàn)樗恼芾?，或許是因?yàn)樗膬?yōu)美.你最欣賞某個(gè)人，或許是因?yàn)樗拿赖?，或許是因?yàn)樗念Ｖ?你最欣賞某種動(dòng)植物，或許是因?yàn)樗拿利?，或許是因?yàn)樗牟环?一個(gè)熱愛生活、熱愛世界的人，總是欣賞每一寸陽(yáng)光、每一滴甘露。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“我最欣賞_”為題，寫一篇文章。要求：補(bǔ)全題目；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。【答案】我最欣賞的同學(xué)他,兩條濃密的眉毛仿佛想要包藏一切,可卻怎么也擋不住一雙大大的圓眼睛,脖子總是向前,向下伸長(zhǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那簡(jiǎn)直就是伸著脖子的長(zhǎng)頸鹿,努力

2、窺探著這個(gè)世界。不過,盡管如此,他卻是我最欣賞的同學(xué)王強(qiáng)。王強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí),勇于鉆研,經(jīng)常埋頭苦干。記得前些天,做完了作業(yè)的我,總是感到無事可做。于是,我就來到王強(qiáng)的座位旁,王強(qiáng)左手托著計(jì)算器,右手隨著目光的掃射,指頭像雞啄米似的落下,噼哩趴啦地在計(jì)算器上猛敲,那熟練的動(dòng)作,不經(jīng)過幾個(gè)月的魔鬼般訓(xùn)練,怎么可能練就如此穩(wěn)準(zhǔn)狠的一指禪呢?我拍了拍王強(qiáng)的肩,淡淡地說:“去玩了!”王強(qiáng)在計(jì)算器上按了好一會(huì)兒,才抬起頭,圓圓的大眼睛瞪著,仿佛是老鷹注視獵物的眼光一樣,令人覺得毛骨悚然。之后,王強(qiáng)又來了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎,說道:“我還要做作業(yè)!”自然,王強(qiáng)也是一個(gè)不乏幽默的男生。昨天,剛做好廣播操,我問王強(qiáng)

3、:“王強(qiáng),下一節(jié)啥課?”“我的課嘛!”“你的課?”“對(duì)啊,社會(huì)課嘛!”原來,社會(huì)教師與王強(qiáng)正好是同名同姓,就連字的筆畫,也是打一個(gè)娘胎里出來的。又有一次,班級(jí)里要數(shù)學(xué)考試,可來得好,不如來得巧,那天我正好忘帶計(jì)算器,于是,王強(qiáng)就跟我說:“要不,我的借你?”“真的?”“我姓啥?”“王!”“對(duì)嘛!騙你,我王字倒著寫!”“那還不一樣是王嗎?”說罷,嘻笑聲鬧成一片。自然,王強(qiáng)的亮點(diǎn)不僅僅只有這些而已。一一列舉,恐怕會(huì)寫完了筆,費(fèi)盡了紙吧!【解析】試題分析：本次作文是半命題作文，題目是“我最欣賞_”寫好半命題作文，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一認(rèn)真審題，科學(xué)補(bǔ)題要認(rèn)真研究文題中提示語(yǔ)的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞

4、語(yǔ)的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語(yǔ)法的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，與已有半命題構(gòu)成完整題目?！傲己玫拈_端是成功的一半”，不要忘了填寫文章題目這一關(guān)鍵步驟。文題選擇好了，在起點(diǎn)上你就高人一籌。確定文題時(shí)，要本著一定的原則要易寫作。有了提示語(yǔ),只是給你一種引導(dǎo),不是讓你照抄一下,如抄下“美德”,這樣的寫作范圍勢(shì)必太大,可以縮小些,明確些,如“美德”中的“善良”、“真誠(chéng)”,總之,補(bǔ)題盡量不要直接從提示語(yǔ)中引用,盡量做到范圍適當(dāng),集中明確,鮮明醒目。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。如“我最欣賞（的一個(gè)人；一句名言）”，你覺得所供選擇的詞語(yǔ)中哪個(gè)最好寫，

5、你就補(bǔ)上哪個(gè)，若覺得這幾個(gè)都不怎么好寫，你還可以另選詞語(yǔ)。總之，應(yīng)在題目要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為好寫和有東西可寫的內(nèi)容填在橫線上。二.明確主題，確定體裁。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫文章的體裁。一般考場(chǎng)作文對(duì)文體都沒有要求，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個(gè)道理。文題對(duì)記敘、議論或書信、日記幾種文體都適合，但是，你只能根據(jù)自己的特長(zhǎng)，抓住一種文體，補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章體裁和寫作對(duì)象。三.精巧構(gòu)思，內(nèi)容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了

6、一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。如就有在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”、“喝酒”、等詞語(yǔ)，讓人瞠目結(jié)舌，甚為困惑。因此，我們?cè)谶@方面應(yīng)引起注意，不能憑一時(shí)的感情沖動(dòng)，或是標(biāo)新立異，填寫上了一些消極、不健康的內(nèi)容，應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容?？偟膩碚f，寫作要堅(jiān)持以下原則：要有熟悉性。選自己熟悉的，你才能順利地寫下來。要有個(gè)性化。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來的東西。要有新視角。當(dāng)你看到題目想到的第一個(gè)構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會(huì)想到時(shí)，就應(yīng)回避這個(gè)構(gòu)思。運(yùn)用發(fā)散思維，將你想到的新視角、新構(gòu)思羅列出來，再選擇。確定構(gòu)思之后，運(yùn)用縱向思維，對(duì)題材開掘深一點(diǎn)。發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)

7、寫作。一篇作文中,總該有一兩處亮點(diǎn),這個(gè)亮點(diǎn)就是你的獨(dú)特之處,如你善于描寫景物,就可選取欣賞自然。你善于寫人,活靈活現(xiàn),那就讓生活中你欣賞的個(gè)性各異的人物躍然紙上,也不失為良策;你暢游書海,知識(shí)面廣,就一展自己的才華,寫下自己的獨(dú)特感悟。點(diǎn)評(píng)：本文是一篇學(xué)生課堂作文,欣賞班中的同學(xué),對(duì)學(xué)生來說不說難事。雖然不甚精美,但欣賞的就是他的幽默,抓住人物簡(jiǎn)短的對(duì)話來體現(xiàn)人物的個(gè)性。寫了王強(qiáng)的認(rèn)真,用了不少生動(dòng)的描寫,觀察比較細(xì)致。比較巧妙的是寫出了該同學(xué)的幽默，讓人不覺開懷大笑。2閱讀下面的文字，按要求作文。鄉(xiāng)村對(duì)于城市來說，是另一片天地；社區(qū)對(duì)于校園來說，是另一片天地。遠(yuǎn)方對(duì)于近處，未來對(duì)于現(xiàn)在，書

8、中世界對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活，都可以說是另一片天地。請(qǐng)以“走進(jìn)另一片天地”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)在600字以上；（3）恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名?！敬鸢浮孔哌M(jìn)另一片天地每個(gè)人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢(mèng)想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的緊張學(xué)習(xí)之余，周末回到家后，打開心愛的電腦，進(jìn)入我可以自由“馳騁”的個(gè)人空間。當(dāng)我打開這熟悉的頁(yè)面，優(yōu)美動(dòng)聽的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂聲立刻讓我陶醉其中，平時(shí)緊張的心情頓時(shí)得以放松。此時(shí)，再點(diǎn)

9、開自己的音樂盒，選取喜歡的歌曲，悠閑地聽著，靜靜地欣賞著。這美妙的音樂，無時(shí)無刻不在陶冶著我的情操。正當(dāng)我融入悅耳的音樂時(shí)，留言板的窗口又跳動(dòng)起來。啊，又有新的留言了！點(diǎn)開一看，原來是小學(xué)時(shí)的好朋友的真摯留言：“空間辦得不錯(cuò)啊，加油加油！希望下次我來時(shí)更好?？斓狡谀┝?，預(yù)祝你取得優(yōu)異的成績(jī)！”在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會(huì)留給我?guī)拙湓捇驁D片?，F(xiàn)在我的留言板里已經(jīng)有許多了！這些圖片有的是卡通人物，有的是小動(dòng)物。它們個(gè)個(gè)都顯得滑稽可愛，而那些留言句句都是同學(xué)之間相互的鼓勵(lì)和祝福。除此之外，在我的空間里，我還喜愛日志欄目。每當(dāng)我有開心的事情，就會(huì)用心靈的語(yǔ)言把它描繪下來；當(dāng)我傷心時(shí)我會(huì)把一

10、切煩惱都寫在日志里，在我的空間發(fā)表。有時(shí)，我還會(huì)把自己的好作文精心挑選出來，發(fā)表在我的空間上。我曾經(jīng)發(fā)表過自己八天軍訓(xùn)生活的“軍訓(xùn)感言”，有許多好友曾點(diǎn)擊查看過，并給我回了帖，以此來相互共勉。在這屬于自己的“空間”里，還有能夠隨心所欲布置自己房間的“迷你屋”，也有介紹自己的“個(gè)人檔”。對(duì)“迷你屋”的精巧布置，使我學(xué)會(huì)了如何來美化生活；而“個(gè)人檔”的設(shè)置又使我結(jié)識(shí)了許多學(xué)習(xí)的益友。這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我書寫自己的心情，釋放自己的精彩！【解析】試題分析：命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。命題型作文可以由

11、三個(gè)部分組成：一是題目；二是提示語(yǔ)，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。那么怎樣寫好命題作文呢？一、明確體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記”、“的事”、“的人”等。如記我的老師、一件有趣的事。如果是說明文，題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“介紹”、“的自白”、“的話”等。如介紹我的書包、小風(fēng)車的話。本次作文題目是“走進(jìn)另一片天地”，應(yīng)該寫成敘事性記敘文比較容易。二、要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。本文的題眼是“另一片天地”

12、。顧名思意，就是不同于平常別人所了解的你，或是與別人與眾不同的一點(diǎn)。比如，也許你愛好籃球，經(jīng)常關(guān)注比賽，卻很少上場(chǎng)，所以別人眼中的你可能只是一個(gè)愛好學(xué)習(xí)的乖寶寶，這樣寫出來的文會(huì)使你親近的人耳目一新，但這種寫法只適合給你身邊熟悉你的人看。如果是考場(chǎng)或賽場(chǎng)上的話就不能出新了，這時(shí)，你可以以學(xué)習(xí)為主軸，然后擴(kuò)大，就是說寫你學(xué)習(xí)之外的事。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)自是第一，但你一定還有其它的愛好，這個(gè)愛好給了你課余的歡樂，你為此做了什么，又有什么感慨，都可以寫。但要注意真情實(shí)意，一定是自己真正親身經(jīng)歷的事，切忌生搬硬套，會(huì)使文章沒有真切感，從而大大破壞了文章給閱卷老師的印象。最后一點(diǎn)也很重要哦，就是在開頭

13、和結(jié)尾可以適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論。命題作文有了上述諸多限制，是不是就不利于學(xué)生思維的拓展，選材范圍太狹窄了呢？不是的。命題作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范圍很大，也就是說選材范圍非常廣，這有利于學(xué)生拓展思路，展開聯(lián)想，捕捉生活中的閃光點(diǎn)。 因此，我們?cè)趯懨}作文時(shí)，不要受限制，既要注意作文題目的限制和要求，又要分析找出題目限制之外的那片天空，開拓思維，廣泛選材。點(diǎn)評(píng)：本文從當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)空間寫起，寫出了中學(xué)生的課余生活的精彩。從內(nèi)容上看，將主頁(yè)、留言板、日志作為寫作的重點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。突出了文章的主題。從文章的結(jié)構(gòu)來看，做到了首尾呼應(yīng)。語(yǔ)言流利，有畫面感。3閱讀下面的文字，根

14、據(jù)要求作文。（60分）春天播種，秋天收獲，這是意料中的收獲。生活中，也有一些收獲是完全出乎意料的。面對(duì)出乎意料的收獲，人們有詫異，有驚喜，有感嘆，甚至還會(huì)有思索。請(qǐng)以“意外的收獲”為題，寫一篇作文。文體不限；不少于600字；不得透露個(gè)人真實(shí)的信息?！敬鸢浮恳馔獾氖斋@（一）我的生日悠悠的燭光映照著媽媽和我的臉，蛋糕上赫然地寫著中文“寶貝，生日快樂！”當(dāng)然上面還有“5”這個(gè)數(shù)字的彩色蠟燭，媽媽雖然在一旁唱著生日快樂歌，并為我祝福，但是我卻怎么也高興不起來，已經(jīng)五年了，在廣東工作的爸爸卻從來沒有機(jī)會(huì)給我過一次生日，每次總是滿懷希望地等待著，盼望著，每次的回報(bào)總是“空蕩蕩的僅有二個(gè)人的生日會(huì)”。這次，

15、依然是媽媽陪我過生日，這次，我已經(jīng)不再盼著爸爸回來了，靜靜地在燭光中許下愿望：下次六歲生日，讓我們一家三口一起度過。然后，我下意思地看了看大門，其實(shí)我很在乎，可是我又一次失望地?fù)u了搖頭，回到座位上，媽媽用柔和的語(yǔ)氣安慰著我：“寶貝，來，過生日嘛，高興點(diǎn)，來，吹蠟燭嘍?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭吹滅了蠟燭，只見媽媽拿來一個(gè)精致盒子，我的眼睛立刻亮了起來，“快拆開看看吧！”媽媽在一旁催促道。?。∥倚牡装l(fā)出一陣驚呼，是會(huì)走路、會(huì)唱歌的洋娃娃！這是我一直想要的東西??！我緊緊地抱住她久久不肯放開，我仔細(xì)地端詳著洋娃娃，她有著金色的長(zhǎng)波浪卷發(fā)，湛藍(lán)的眼睛，高高的鼻子哦，娃娃的脖子上還掛著一個(gè)精致的牌子，寫著“送給我們親

16、愛的寶貝逗逗，愛你的爸爸媽媽”一時(shí)間，幾分欣喜和感動(dòng)在胸中蕩漾，我再一次緊緊地抱住了眼前這金發(fā)碧眼的洋娃娃，我好喜歡她?。ǘ┌职謥砹恕岸＿耍　遍T鈴響了，我和媽媽同時(shí)把目光轉(zhuǎn)向了大門，反應(yīng)更加敏捷的我，快速跑到門前。這時(shí)，一串零亂的鑰匙開門聲便傳入耳畔，緊接著，門被“嘩”一下打開了。哦，天哪！是爸爸！我真的不敢相信自己的眼睛，我輕輕地咬了一口自己的手指，疼！不是夢(mèng)，是真的！我激動(dòng)得快要哭出來了，高聲喊道：“爸爸！”“唉，我的乖乖女！”爸爸一邊應(yīng)道，一邊扔下行李就來抱我。爸爸的身上雖然有濃重的煙味，但在這一刻，煙味好像已不再刺鼻，這是爸爸身上特有的味道。我又甜甜地叫了聲：“爸爸！”爸爸笑著把我舉

17、過頭頂打轉(zhuǎn)兒，嘴里還喊著“玩旋轉(zhuǎn)人嘍！”我“咯咯咯”的笑聲在家里回蕩著，媽媽在一旁關(guān)切地喊著：“小心頭暈，別轉(zhuǎn)了！”一家人完全沉浸在無比歡快與幸福之中。【解析】試題分析：本次作文時(shí)命題作文。命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。命題型作文可以由三個(gè)部分組成：一是題目；二是提示語(yǔ)，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。那么怎樣寫好命題作文呢？一、一明確體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記”、“的事”、“的人”等。如記我的老師、一件有趣的事。如果是說明文，

18、題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“介紹”、“的自白”、“的話”等。如介紹我的書包、小風(fēng)車的話。 本次作文題目是“意外的收獲”，從題目看屬于記敘文范疇。而且用第一人稱比較容易表達(dá)。二、要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。本文的題眼是“意外的”，因此要求寫作內(nèi)容屬于沒有在想象之中的故事。體現(xiàn)出故事情節(jié)或結(jié)果的意外性。 目前，命題作文主要是記敘文，其中又以寫人類記敘文和記事類記敘文為主。 如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個(gè)人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個(gè)獨(dú)特的人。一般來說，我們要描寫一個(gè)人，要調(diào)

19、動(dòng)各種的描寫手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫。 如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。命題作文有了上述諸多限制，是不是就不利于學(xué)生思維的拓展，選材范圍太狹窄了呢？不是的。命題作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范圍很大，也就是說選材范圍非常廣，這有利于學(xué)生拓展思路，展開聯(lián)想，捕捉生活中的閃光點(diǎn)。 因此，我們?cè)趯懨}作文時(shí)，不要受限制，既要注意作文題目的限制和要求，又要分析找出題目限制之外的那片天空，開拓思維，廣泛選材。點(diǎn)評(píng)：

20、該文從自身小事寫起，極具真情實(shí)感，以兩個(gè)小標(biāo)題結(jié)構(gòu)文章，結(jié)構(gòu)清晰，所塑造的人物形象突出鮮明，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，美中不足之處在于句式的運(yùn)用上能更靈活些，那么文章會(huì)更好。4根據(jù)要求作文。(60分)請(qǐng)以“有你，真好！”為題目寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名和人名等信息?！敬鸢浮坑心?，真好！在我成長(zhǎng)的道路上，一直有一個(gè)人在默默的支持著我。因?yàn)橛心?，我的生活才?huì)五彩斑斕。那個(gè)人就是您爸爸一天天的過去了，我也一天天的長(zhǎng)大。您依然是我堅(jiān)實(shí)的后盾。在我成長(zhǎng)路上的艱辛，我依靠著您一步一步走過來的。有一次我生病了，病的十分嚴(yán)重，是您在我身邊陪伴著我。在每一

21、次的挫折與失敗時(shí)，您都會(huì)微笑的對(duì)我說：“孩子，不要泄氣，我相信你！”記得有一次我的測(cè)驗(yàn)考的很不理想，我多的是內(nèi)疚和自責(zé)。而您非但不生氣還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“考試過后不應(yīng)該只在意分?jǐn)?shù)，首先看看哪些錯(cuò)了，是不會(huì)做還是太粗心了，下次考試時(shí)多注意?！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，您給予我鼓勵(lì)。有一次我遇到一個(gè)困難，我已無法去面對(duì)。您告訴我：“困難并不可怕，可怕的是無法面對(duì)，要勇于面對(duì)困難，做一個(gè)勇攀高峰無畏艱辛得人?！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，您給我啟發(fā)。在成長(zhǎng)的旅途中，您曾訓(xùn)過我，但我絲毫沒有怨言。是您，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我；是您，在我傷心的時(shí)候安慰我；是您，在我痛苦的時(shí)候關(guān)心我；是您，在我成功的時(shí)候勸告我；有一次回家，天

22、黑了。家里沒人，所以我得自己穿過那個(gè)漆黑的小樹林，沒有辦法，只有硬著頭皮走過去。但是在我的腦子里閃過一句話：“黑并不可怕，可怕的是心中的黑?！蔽覊阎懽舆^去了。因?yàn)橛心男拍睢Ｔ诔砷L(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛心?。使我明白了怎樣做人，怎樣面?duì)困難，怎樣面對(duì)失敗在成長(zhǎng)路上，真好，因?yàn)橛心?。【解析】試題分析：本次作文時(shí)命題作文。命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。命題型作文可以由三個(gè)部分組成：一是題目；二是提示語(yǔ)，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引；三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。那么怎樣寫好命題作文呢？一、一明確體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？

23、第一人稱？第三人稱？ 如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記”、“的事”、“的人”等。如記我的老師、一件有趣的事。如果是說明文，題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“介紹”、“的自白”、“的話”等。如介紹我的書包、小風(fēng)車的話。 本次作文題目是“有你，真好！”，從題目看屬于記敘文范疇。而且用第二人稱比較容易表達(dá)。二、要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。本文的題眼是“好”，因此要求寫作內(nèi)容屬于主要寫好在哪里，比如寫你父母是怎么教育你的，寫他們對(duì)你的幫助，然后你與父母出門或旅游你出了什么危險(xiǎn)他們是怎么救你的，展現(xiàn)、贊美父

24、母的愛?；蛘哂亚榈闹匾鹊?。目前，命題作文主要是記敘文，其中又以寫人類記敘文和記事類記敘文為主。 如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個(gè)人最獨(dú)特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個(gè)獨(dú)特的人。一般來說，我們要描寫一個(gè)人，要調(diào)動(dòng)各種的描寫手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫。 如果是以記事為主的記敘文，就要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。命題作文有了上述諸多限制，是不是就不利于學(xué)生思維的拓展，選材范圍太狹窄了呢？不是的。命題作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非

25、限制的范圍很大，也就是說選材范圍非常廣，這有利于學(xué)生拓展思路，展開聯(lián)想，捕捉生活中的閃光點(diǎn)。 因此，我們?cè)趯懨}作文時(shí)，不要受限制，既要注意作文題目的限制和要求，又要分析找出題目限制之外的那片天空，開拓思維，廣泛選材。點(diǎn)評(píng)：本文從生活小事寫起，講述了父親對(duì)我成長(zhǎng)的教育與影響。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，篇末點(diǎn)題，突出中心。語(yǔ)言流暢，言辭中肯，情真意切。文中一組排比句的運(yùn)用增添了抒情的色彩。5（60分）閱讀下面一段文字，按要求作文。歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)檫@種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的請(qǐng)

26、以“開在記憶深處的花朵”為題，寫一篇文章。要求：1、除詩(shī)歌外，其他體裁不限；2、不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；3、書寫工整規(guī)范?！敬鸢浮块_在記憶深處的花朵許許多多的往事都像流星一樣隕落在了記憶的星河里，唯獨(dú)那件事像一朵永不凋謝的奇葩開在我記憶的花園里。那是一個(gè)初春的下午，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨。放學(xué)后，我像往常一樣在惠客隆超市門前等三路車。時(shí)間一分一秒地過去了，等車的人越來越多?！班洁洁健保奋嚱K于來了。我順著人流擠上了車。里面的人真多??！沒有一個(gè)空位，車?yán)镬o悄悄的。人們都想著自己的心事。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，想到剛發(fā)下的語(yǔ)文試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，心情沮喪到了極點(diǎn)。正當(dāng)我沉浸在這憂傷的記憶中時(shí)，

27、突然一雙大手搭在了我的肩上，“請(qǐng)買票?！蔽疫B忙把手伸進(jìn)口袋里去摸錢。我找遍了所有口袋，可連錢的影子也沒找到。??！想起來了，早晨換衣服時(shí)，把錢落在家里了?？涩F(xiàn)在怎么辦呢？我急得眼淚都快流出來了。乘客都向我投來了詫異、猜疑的目光。“你找到?jīng)]有？到底有沒有錢？”售票員說。我窘極了！太難為情了。我眼巴巴的向車內(nèi)掃了一遍，突然，我捉到了一朵微笑！一個(gè)細(xì)眉細(xì)眼，清清純純的小女孩在對(duì)我淺笑。這是一個(gè)親切的，寬慰的笑。那微張著的粉嘟嘟的唇，那一派天真無邪，善良安靜的樣子使我鎮(zhèn)定了許多。果然，她熱情地問我：“姐姐，你幾站路？”“給你！”她欠著身，把手給我，手心里是一枚亮亮晶的硬幣?！爸x謝，太謝謝了！我從她的手心

28、接過那枚亮閃閃的硬幣，我從她那淺淺的微笑里聞到了沁人心脾的清香。這件事已經(jīng)過去一年多了，但那小女孩淺淺的微笑像一朵鮮花一直開在我記憶的深處，那迷人的芳香中傳遞的真情意直溫暖著我干渴的心靈。【解析】“開在記憶深處的花朵”是一篇命題作文，要寫好應(yīng)注意以下內(nèi)容。一、要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，扣住了“題眼”也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心。二、要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)三、要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四、是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要五、要注意帶有

29、比喻或象征性的題目，如暖流、春風(fēng)等，則可以采用配方的方法。如果題目出的是比喻的喻體，寫作時(shí)就配上本體去寫；如果題目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去寫，如暖流，暖流是喻體，我們?cè)趯懽鲿r(shí)就可以從它的本體同學(xué)的幫助、老師的關(guān)愛等角度去審題，中心就一目了然了。六、要弄清題目的限制和要求，命題作文常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。七、材料要典型，“典型”指材料有代表性，能以一當(dāng)十，說服力強(qiáng)。新穎的材料不一定具備典型性，即使是新穎的材料，如果不具備典型性，選擇時(shí)也不能用。典型材料來源于對(duì)生活的觀察和理解。八、要看清題目要求，一般中

30、考作文題都在“要求”一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。點(diǎn)評(píng)：文章中心突出，首尾照應(yīng)，選取典型事例，能寫出自己的真情實(shí)感，是一篇難得的佳作。6羅曼.羅蘭說,愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑暗。有時(shí)感覺愛很遙遠(yuǎn)，彷佛這個(gè)世界十分冷漠遙。其實(shí)，愛就在身邊，它幫助我們走出了迷惘，提高了生命質(zhì)量。請(qǐng)以“愛是 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，再寫文章。（2）字?jǐn)?shù)不少于600，文體自定（除詩(shī)歌外）；書寫工整、卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名?！敬鸢浮繍凼鞘裁慈松鋵?shí)是一個(gè)享受愛的過程，生活中處處都有愛，生

31、病時(shí)一個(gè)親切的問候是愛，上車時(shí)一個(gè)有力的攙扶的愛，困難時(shí)一個(gè)堅(jiān)定地鼓勵(lì)是愛，成功時(shí)一個(gè)真誠(chéng)的微笑是愛，地震中一雙援助之手是愛。人人都喜歡被愛的感覺，人人都喜歡被愛的幸福，但如果忽然有人問你愛是什么意思，你又會(huì)怎么回答呢？愛是力量記得2008年的5.12大地震時(shí)，當(dāng)我們第一時(shí)間聽到四川發(fā)生地震時(shí)，不知有多少人流下了傷心的淚水，全國(guó)各地的每一個(gè)角落都掀起了救資熱潮。連四五歲的小孩子都拿著平時(shí)的零花錢在捐款箱前排隊(duì)，連乞討的老人都把自己幾天下來乞討的錢捐給了災(zāi)區(qū)。連患有白血病的兄妹都在路邊下跪求路人向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，雖然個(gè)人的力量是微不足道的，但是全國(guó)人民的力量合起來卻很偉大，這也是一種愛。愛是承擔(dān)有一

32、個(gè)孩子從小就成了孤兒，和奶奶相依為命，有一個(gè)孩子六歲就學(xué)會(huì)了做飯，洗衣服，幫奶奶分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。有一個(gè)孩子十四歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)，自己撫養(yǎng)奶奶，他就是馬鵬飛。在過去的幾年里，他每天都在無微不至的照顧奶奶。早上五點(diǎn)多就要起床，幫奶奶按摩，放學(xué)時(shí)，他總是第一個(gè)沖出教室，一路小跑回家為奶奶做飯，喂奶奶吃藥，為了給奶奶過一個(gè)生日，他自己出去撿易拉罐，把錢存下來在奶奶生日那天為奶奶買了一條魚，而自己卻舍不得吃。同樣是十四歲，馬鵬飛比我們承擔(dān)的太多，這就是他對(duì)奶奶的愛。愛是分享有句話是這樣說的；當(dāng)我們痛苦時(shí)向好朋友訴說，那么痛苦將會(huì)減少一半，當(dāng)自己快樂時(shí)向別人訴說，那么快樂將變成兩份?！焙秃门笥?，家人，老

33、師一起分享我們的快樂，讓其他人也一起來享受我們的快樂，不要說那是一種炫耀，那是因?yàn)槟闶撬撵`的依靠，致使他快樂是的一個(gè)想起你，第一個(gè)想和你分享，想要得到你的認(rèn)可，這就是一種愛。愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是分享，只要人人心中都充滿愛，世界將會(huì)變得更美好?！窘馕觥吭囶}分析：愛，是一個(gè)太大的話題，讓我們有些犯難，從何寫起呢？靜下心來，先想一想你對(duì)愛的理解，愛是寬容，愛是信任，愛是給予，愛是嚴(yán)厲，愛是無私地奉獻(xiàn)題目補(bǔ)全了，范圍縮小了，難度也就縮小了。圍繞自己對(duì)愛的理解，選擇你喜歡的文體，或記敘，或議論，或抒情，寫出你的故事，寫出你的理解，寫出你的真情點(diǎn)評(píng)：“愛是什么”小作者補(bǔ)題獨(dú)樹一幟，避免了千人一面的雷

34、同。他選擇了兩個(gè)愛的故事，看似信手拈來，實(shí)際上早已成竹在胸，從愛的故事到自己的日常生活，更加真實(shí)可感。“愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是分享”這就是作者對(duì)愛的獨(dú)特的理解，對(duì)于一個(gè)初中生來說，實(shí)屬難能可貴。7請(qǐng)以“快樂，其實(shí)很簡(jiǎn)單”為題，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：(1)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。(2)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(3)不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容?！敬鸢浮靠鞓罚鋵?shí)很簡(jiǎn)單快樂？什么東西？好吧，我承認(rèn)我對(duì)這個(gè)詞沒什么感覺。當(dāng)然，每個(gè)人都可能曾有過一段快樂時(shí)光，但那畢竟過去了，不是嗎？而且對(duì)我而言，童年的快樂時(shí)光太短暫，太短暫。辛棄疾說

35、：“少年不識(shí)愁滋味。”我說我還沒到少年就被“愁”包圍了。一個(gè)小孩，成天學(xué)這學(xué)那的，還不讓自己選，還得什么都學(xué)好，能不煩嗎？從三年級(jí)開始，我突然間就覺得讀書很悶，每天趕趟似地上學(xué)，放學(xué)，上課，下課，如此循環(huán)往復(fù)，從家到學(xué)校的路我閉著眼睛也能走了。況且我是個(gè)臉皮薄的，別人說我?guī)拙?，眼淚就不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。因此，每當(dāng)遇到不順心的事，我就打起退堂鼓不想上學(xué)了。到了四年級(jí)，學(xué)校竟然多出個(gè)六年級(jí)來。于是越發(fā)覺得快樂離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。就在我覺得自己就是世界上最不快樂的人時(shí)，我聽到了這樣一個(gè)故事：一群青年到處尋找快樂，但是處處碰壁。于是，他們?nèi)栔钦咛K格拉底怎樣才能找到快樂。蘇格拉底沒有直接回答，而是叫他們

36、砍下一棵大樹來做船。幾個(gè)青年用了七七四十九天終于把一根樹干造成了一條獨(dú)木船。當(dāng)他們和蘇格拉底在湖中心劃船時(shí)，蘇格拉底問他們：“你們快樂嗎”青年說：“快樂！”“快樂就是這樣，它往往在你全力做某事時(shí)悄悄來到?！碧K格拉底說。我還是不懂。有一天，父母都不在家。我煮好飯想吃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)碗都沒有洗。沒辦法，只好自己洗。洗著洗著就洗上癮了似的，還一邊哼起歌來。洗完了還順便把亂七八糟的廚房給整理干凈，但卻更加一發(fā)不可收拾，走到哪都覺得亂，忍不住收拾一番。在我的不懈努力下，家里竟然讓我收拾得干凈利落了。看著自己勞動(dòng)的成果，不由會(huì)心一笑。這時(shí)，我終于明白“快樂，往往在你盡力做事時(shí)悄悄到來”這句話的含義?，F(xiàn)在，我可以

37、說，我很快樂！因?yàn)槲颐刻於己艹鋵?shí)，我在用心地做事！【解析】試題分析：“快樂，其實(shí)很簡(jiǎn)單”是一篇命題作文，要寫好應(yīng)注意以下內(nèi)容。一、要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，扣住了“題眼”也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心。二、要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)三、要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四、是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要五、要注意帶有比喻或象征性的題目，如暖流、春風(fēng)等，則可以采用配方的方法。如果題目出的是比喻的喻體，寫作時(shí)就配上本體去寫；如果題目出的是象征性的事

38、物，就配上被象征性的事物去寫，如暖流，暖流是喻體，我們?cè)趯懽鲿r(shí)就可以從它的本體同學(xué)的幫助、老師的關(guān)愛等角度去審題，中心就一目了然了。六、要弄清題目的限制和要求，命題作文常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。七、材料要典型，“典型”指材料有代表性，能以一當(dāng)十，說服力強(qiáng)。新穎的材料不一定具備典型性，即使是新穎的材料，如果不具備典型性，選擇時(shí)也不能用。典型材料來源于對(duì)生活的觀察和理解。八、要看清題目要求，一般中考作文題都在“要求”一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。點(diǎn)評(píng)：文章

39、中心突出，選取典型事例，能寫出自己的真情實(shí)感，是一篇難得的佳作。8從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：有你真好題目二：有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心；有人說，生活中處處有愛，缺少的是一顆善于體會(huì)的心.請(qǐng)以“_就在身邊”為題作文。要求：將題目補(bǔ)充完整后作文。要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮款}目一：有你真好你，如一抹陽(yáng)光，射入我的心房；你，如一縷清風(fēng)，撫平我的創(chuàng)傷；你，如一盞明燈，指引我的方向。小時(shí)候，醒來第一眼

40、看到的是你，第一次開口叫的是你，第一次親吻的是你，第一次讓我哭，讓我笑的還是你。有你真好！上幼兒園，被別的小朋友欺負(fù)，你沒有管，而是讓我自己學(xué)會(huì)解決問題；去逛超市，哭著喊著要買玩具，買零食，你卻只買了我選的四分之一，我知道你要我學(xué)會(huì)珍惜、節(jié)約，不浪費(fèi)；在家寫作業(yè)，有問題不會(huì)，我跑去問你，你佯作不知，我氣沖沖地跑回房間，狠狠地關(guān)上門，自己將那道難題攻克?，F(xiàn)在，我終于明白你的良苦用心，你是要我學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能過于依賴別人。記得那是一個(gè)漆黑的夜。窗外，風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出生硬的響聲。我獨(dú)自一人在家，把電視音量調(diào)到最大，以掩飾我內(nèi)心的恐懼。突然停電了，屋子一下子黑了起來。這突如其來的變故，讓我的

41、心猛的一下揪緊了，仿佛整個(gè)人都掉入無底的深淵，四周是無盡的黑暗。我竟不禁大聲哭了起來。幾分鐘后，我稍許鎮(zhèn)定，第一個(gè)想到的就是給你打電話，媽媽在話筒里聽出了我的恐懼，鼓勵(lì)我說：“孩子，別怕！你都這么大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？蠟燭在抽屜里，你找找看！”沒辦法，我只好極不情愿地放下電話去找蠟燭，可是找了半天還是沒找到。我又拿起話筒，聲音膽怯地像要哭出來，媽媽有點(diǎn)不高興，像埋怨似的說道：“沒有就不能出去買嗎？媽媽這兒有點(diǎn)事，要晚一點(diǎn)回家！”說完，便掛斷了電話?！皦膵寢?！”我在心里氣惱地說了一句。便摸索著拉開門，望著外面那深幽的黑色，時(shí)不時(shí)幾陣?yán)滹L(fēng)從背后穿過，令人毛骨悚然。我咬咬牙，硬著頭皮，沖進(jìn)這夜幕

42、之中。等我買好了蠟燭回到家的時(shí)候，我突然怔住，眼前一片明亮，媽媽就站在客廳中央，笑著伸出雙手迎接我，她走上前，抱住我，直夸我：“好孩子，你長(zhǎng)大了，也請(qǐng)你原諒媽媽！”直到這時(shí)，我才恍然大悟，原來媽媽就在家不遠(yuǎn)，她這樣做，就是為了鍛煉我，培養(yǎng)我獨(dú)立的性格。“媽媽”望著她被雨水沾濕的衣服，我終于明白了她的良苦用心。媽媽，我愛你！有你真好！題目二：愛就在身邊輕輕的捧著你的臉,為你把眼淚擦干.這顆心永遠(yuǎn)屬于你,告訴我不在孤單.每當(dāng)我聽見這首歌時(shí),我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面.在一個(gè)烈日當(dāng)頭的中午,一位兩鬢發(fā)白,身著深藍(lán)色布衣的老奶奶,提著一個(gè)黑色大袋,慢慢吞吞的走著.她走一段路便停下來休息一會(huì)兒,

43、順便擦拭額頭上的汗珠.這時(shí)三位路過的小姑娘走了上去.其中一個(gè)搶先把老奶奶手中的大袋子提了過去.可能由于太重了吧她整個(gè)人傾斜了一下.另一個(gè)則脫起老奶奶的手,做了一個(gè)攙扶的姿勢(shì).最后一個(gè)用自己手中的太陽(yáng)傘擋住了照在老奶奶臉上的陽(yáng)光,還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗.也許是著一切來得太突然了,老奶奶愣了好一會(huì)兒.然后對(duì)著三為好心的小姑娘露出一個(gè)感激的笑容.同時(shí)著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就這樣她們?cè)谘籽琢胰障虏痪o不慢的走著.三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥.告訴我們愛就在我們身邊,只要你細(xì)心觀察,其實(shí)你并不難發(fā)現(xiàn).每日都曾經(jīng)過我們門前的清潔工人,他們用個(gè)人的臟換來了整條大街上的美麗與清潔.還有我

44、們最敬愛的老師,他們?yōu)榱耸姑恳粋€(gè)同學(xué)都的到平等的關(guān)愛,用心良苦的準(zhǔn)備了一些小小的獎(jiǎng)品鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的同學(xué).這些小小的獎(jiǎng)品不僅給了家中有困難的同學(xué)一些物資上的幫助,更多的是給了同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力.生活如同一杯茶水，只有細(xì)細(xì)的品嘗才知道蘊(yùn)涵其中的香甜的味道。所以只要你細(xì)細(xì)去品嘗身邊的每一間事情你都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)。到時(shí)候你就知道愛就在我們身邊?！窘馕觥吭囶}分析：“有你真好”關(guān)鍵在于把握好這個(gè)“你”，可以是你的至愛親人，可以是你的老師長(zhǎng)輩?？梢允悄愕耐昂糜?，還可以是萍水相逢的陌生人，只要你們之間曾發(fā)生過感動(dòng)你心的故事，就請(qǐng)你為大家娓娓道來。當(dāng)然你還可以大膽創(chuàng)新，把“你”定格為“愛”、“真

45、情”、“友誼”、“寬容”、“信任”就有了更與眾不同的精彩，但一定要選擇你能駕馭的文體，牢牢把握中心，讓每個(gè)人都和你一起贊嘆：“有你真好！”點(diǎn)評(píng)：小作者選擇了自己和媽媽之間的故事，但不落俗套。而最吸引人的地方在于精彩的景物描寫和細(xì)致入微的心理刻畫，緊緊抓住了讀者的心。在表現(xiàn)手法上作者小設(shè)懸念，使文章波瀾起伏，凸顯了媽媽的良苦用心，彰顯了主題，也讓我們?yōu)橛羞@樣一位智慧的媽媽而喝彩！試題分析：這是一篇半命題作文，給我們留下了廣闊的選材空間，身邊的人、身邊的景、身邊的感受盡可納入你筆下，真、善、美，愛、幸福、感動(dòng)，種種美好的品格，種種閃光的思想，只要給你的心靈帶來過感動(dòng)，只要給你的生活增添過色彩，只要

46、給你的精神帶來過震撼，都可以和大家一起分享！點(diǎn)評(píng)：我們的生活很平常，小作者卻用一雙慧眼，一顆慧心書寫了一份不一樣的感動(dòng)。這些故事好像就在我們身邊，日復(fù)一日，我們幾乎忽視了這一幕幕鏡頭的存在，小作者卻從這平凡的生活場(chǎng)景中發(fā)現(xiàn)了愛！作文就是這樣“以小見大”。開頭的歌詞營(yíng)造了溫馨的氛圍，結(jié)尾的思考閃爍著愛的智慧！9作文(50分)家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼請(qǐng)你以“有家真好”為題，寫一篇600字以上的文章?！敬鸢浮坑屑艺婧糜质且粋€(gè)單調(diào)乏味的周末，屈指算來，也該有兩星

47、期沒回家了吧!唉!由于學(xué)業(yè)的繁忙，在周末，我經(jīng)常不回家，每每都要等到母親來電話催我，我才意識(shí)到該回家了。雖然家近在咫尺，可又仿佛遙不可及，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，家的記憶越來越淡。室友還坐在床頭嚶嚶地哭泣想勸又不知從哪兒入手。自從那場(chǎng)不幸的車禍，她就無家可歸了，人也變得呆呆地，總是一個(gè)人默默地流淚。有時(shí)，看到她那樣子，心里也酸酸的，凄凄的。就在那一刻，忽然想起了家，想起了父母。不知他們?cè)诩抑锌珊?，是否安然無恙。這時(shí)，有人叫我聽電話，這才把我從思緒中拉了回來，趕忙跑向傳達(dá)室，接起電話，我沖口而出的第一句話便是：“你們?cè)诩抑锌珊?”“好，好，你放心吧!”一顆等待的心一下就“安全”地落了地。于是，電話那頭，母親的

48、絮絮叨叨開始了，你那邊冷不冷啊?飲食是否習(xí)慣?作業(yè)多不多?我一一應(yīng)答，竟也沒了往日的那份不耐煩。充盈的心間的，只有一份平實(shí)地溫暖。我突然有一種莫名的親切感，有一種特別想回家的感覺，急切地說：“媽媽，我今天下午就回來。”可說話間，又想到室友，她剛沒了父母，把她一個(gè)人孤零零地撇在寢室里怎么辦?所以，我又猶豫了一下?！霸趺戳?，梅?”母親問。我既不想讓母親失望，又不想讓室友孤單，所以把室友的遭遇告訴了母親。母親說：“為什么不把她帶到我們家?于是，我掛斷了電話，又奔回了寢室。室友問：“是誰(shuí)打來的?”“是是?！鳖D時(shí)，我不知為什么也流淚了，倏忽覺得有母親的關(guān)心，有家的感覺真好!我忍不住走上前去，雙手搭著她的

49、肩，說：“媽媽讓你和我一起回家!”室友眼里噙滿了淚水有家的感覺真好!因?yàn)榧沂悄愕谋茱L(fēng)港，一葉遠(yuǎn)航的小舟總有疲乏的時(shí)候包括身心的，精神的，物質(zhì)的。家將包容你的一切。點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言極其簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力，中心突出，立意新穎，結(jié)尾自然，前后響應(yīng)，能寫出自己的真情實(shí)感，是一篇難得的佳作?！窘馕觥俊坝屑艺婧谩笔且黄}作文，要寫好應(yīng)注意以下內(nèi)容。一、要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，扣住了“題眼”也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心。二、要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)三、要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四、是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比

50、話題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要五、要注意帶有比喻或象征性的題目，如暖流、春風(fēng)等，則可以采用配方的方法。如果題目出的是比喻的喻體，寫作時(shí)就配上本體去寫；如果題目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去寫，如暖流，暖流是喻體，我們?cè)趯懽鲿r(shí)就可以從它的本體同學(xué)的幫助、老師的關(guān)愛等角度去審題，中心就一目了然了。六、要弄清題目的限制和要求，命題作文常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。七、材料要典型，“典型”指材料有代表性，能以一當(dāng)十，說服力強(qiáng)。新穎的材料不一定具備典型性，即使是新穎的材料，如果不具備典型

51、性，選擇時(shí)也不能用。典型材料來源于對(duì)生活的觀察和理解。八、要看清題目要求，一般中考作文題都在“要求”一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。10作文（40分）題目：有_真好生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安慰你時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。文

52、中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坑心阏婧谩芭笥岩簧黄鹱撸切┤兆硬辉儆?。一句話，一輩子”這首歌，在我悲傷的時(shí)候你會(huì)為我唱起，在我失落的時(shí)候你會(huì)為我唱起，在我快樂的時(shí)候你也會(huì)為我唱起，是我無時(shí)無刻不感到溫暖。還記得半年前那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我們兩個(gè)都參加了比賽，。你的項(xiàng)目是50米和100米短跑。記得你那時(shí)腳崴了，疼得厲害，但你卻強(qiáng)忍著疼痛一直到比賽結(jié)束，而且還獲得了名次。當(dāng)我去扶你的時(shí)候，你卻“口是心非”說自己沒事，但我明明看到你已疼得流出了眼淚，我也只能用幾句蒼白無力的話語(yǔ)去安慰你。那時(shí)我就想：有你這么堅(jiān)強(qiáng)的朋友真好！之后，輪到我去參加200米跑，是你忍著疼痛裝作若無其事的樣子站在跑道邊

53、為我加油，看你的樣子比我還要緊張呢！“嘭”的一聲，比賽開始了。由于我是新手，沒有參加過訓(xùn)練，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)我拼盡全力跑完的那一刻，我感覺呼吸困難，一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些栽倒在地。是你提前在終點(diǎn)等著我，及時(shí)攙扶了我。你把我扶到座位上，給我遞上水喝看你那緊張的樣子，我的心充滿了無限的溫暖。那時(shí)我想：有你這樣體貼的朋友真好！下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還有一個(gè)項(xiàng)目是400米跑。記得來學(xué)校的路上，你千叮嚀萬囑咐，告訴我跑步的技巧與要領(lǐng)。果然，在你的指導(dǎo)下，我獲得了第一名的好成績(jī)。這個(gè)好成績(jī)可是有你的一半功勞喲！如果不是你的鼓勵(lì)哪來的好成績(jī)？朋友，有你真好！朋友，我要深情的感謝你！因?yàn)橛心?，我的童年才多姿多彩、有滋有?/p>

54、。我們的友情雖不及李白、王倫的“桃花潭水山千尺，不及汪倫送我情”的轟轟烈烈；也不及鮑浩然“才始送春歸，又送君歸去”的纏纏綿綿，但她卻不再讓我孤獨(dú)，如陽(yáng)光般溫暖著我的心房！朋友，有你真好！【解析】“有_真好”為半命題作文，做好半命題作文要注意以下問題。一認(rèn)真審題，科學(xué)補(bǔ)題要認(rèn)真研究文題中提示語(yǔ)的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞語(yǔ)的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語(yǔ)法的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，與已有半命題構(gòu)成完整題目?！傲己玫拈_端是成功的一半”，不要忘了填寫文章題目這一關(guān)鍵步驟。文題選擇好了，在起點(diǎn)上你就高人一籌。確定文題時(shí)，本著以下幾個(gè)原則：（1）熟悉性。選自己熟悉的，你才能順利地寫

55、下來。（2）個(gè)性化。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來的東西。（3）新視角。當(dāng)你看到題目想到的第一個(gè)構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會(huì)想到時(shí)，就應(yīng)回避這個(gè)構(gòu)思。運(yùn)用發(fā)散思維，將你想到的新視角、新構(gòu)思羅列出來，再選擇。確定構(gòu)思之后，運(yùn)用縱向思維，對(duì)題材開掘深一點(diǎn)。二揚(yáng)長(zhǎng)避短，掌握主動(dòng)填題時(shí)要明確所填內(nèi)容與自己特長(zhǎng)的關(guān)系，要根據(jù)自己的人生體驗(yàn)和生活積累，打破思維定勢(shì)，補(bǔ)出自己熟悉的半命題，感悟最深的半命題，自己最有把握的半命題，最容易寫出新意的半命題。 要搭配得當(dāng)，合乎邏輯。三、文補(bǔ)題首先要“合格”“得體”所謂“合格”，就是要搭配正確，表達(dá)通順，符合習(xí)慣?！暗皿w”就是要前后照應(yīng)，合乎題旨。補(bǔ)題時(shí)，應(yīng)

56、與平時(shí)積累或情感體驗(yàn)相契合；所選內(nèi)容，最好是自己熟悉、感興趣的內(nèi)容。只有熟悉的人和事，才能寫得深刻，寫得精細(xì)。四、小處切入，寫細(xì)寫深。要知道，記人敘事作文，細(xì)節(jié)細(xì)膩生動(dòng)，情節(jié)曲折感人，是得分重要條件。在六百字左右的篇幅中，要寫細(xì)寫透，誠(chéng)非易事。補(bǔ)題應(yīng)從小處切入，如此才能寫得具體生動(dòng)。由此可知，橫線上可以填“家、書、朋友、你”等內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言優(yōu)美，句式靈活，流暢自然。相信，每一位讀過此文的讀者都會(huì)激起內(nèi)心的情感共鳴。11 要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得抄襲；除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)在600字左右；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；書寫工整，卷面整潔。請(qǐng)以“那段_的日子”為題寫一篇文章。

57、(可將具體的人、事、物入題。如 “那段和小樹一起成長(zhǎng)的日子”，“那段陽(yáng)光燦爛的日子”，等)?！敬鸢浮磕嵌螠嘏娜兆幼類圩咴谀菞l小道上，窄窄的路塞滿了你我溫馨的回憶。微風(fēng)吹過，樹葉打著旋兒飛飄到我面前，是你給我的信嗎？還記得你在我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，就笑著說你喜歡看我走路昂首挺胸的樣子；你說我從小就有范兒，長(zhǎng)大一定有出息；你說我永遠(yuǎn)會(huì)是你的驕傲每到這時(shí)，我總會(huì)得意地笑。還記得我們都愛的花嗎？我們都愛雖不起眼卻有香氣撲鼻的臘梅。當(dāng)我哦幼稚地告訴你，我最喜歡這個(gè)香香的花時(shí)，我第一次聽說了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你告訴我要學(xué)習(xí)梅花不怕困難，勇敢執(zhí)著的精神。還記得你替我抵抗老媽的時(shí)候嗎？我總愛把媽媽的香水倒掉，用空瓶子捉蝌蚪玩。末了，免不得一頓臭罵，而我又是一個(gè)臉皮薄的人，媽媽才批評(píng)了兩句，我就“淚如泉涌”，這更使她火冒三丈，揚(yáng)起手，幸虧你及時(shí)抓住了她的手。每到這時(shí)，我總會(huì)