1、、 C+源程序文件的默認擴展名為()。 A. cpp B. exe C. obj D. lik 教師批改：A 2、 由C+源程序文件編譯而成的目標(biāo)文件的默認擴展名為()。 A. cpp B. exe C. obj D. lik 教師批改：C 3、 由C+目標(biāo)文件連接而成的可執(zhí)行文件的默認擴展名為()。 A. cpp B. exe C. obj D. lik 教師批改：B 4、 C+程序從上機到得到結(jié)果的幾個操作步驟依次是()。 A. 編譯、編輯、連接、運行 B. 編輯、編譯、連接、運行 C. 編譯、運行、編輯、連接 D. 編輯、運行、編輯、連接 教師批改：B 5、 軟件產(chǎn)品與其他軟件產(chǎn)品組合成

2、一個整體的難易程度叫做軟件的（ ）。 A. 可維護性 B. 可復(fù)用性 C. 兼容性 D. 正確性 教師批改：C 6、 軟件產(chǎn)品準(zhǔn)確執(zhí)行軟件需求規(guī)格說明書中所規(guī)定的任務(wù)的能力叫做軟件的（ ）。 A. 可維護性 B. 可復(fù)用性 C. 兼容性 D. 正確性 教師批改：D 7、 面向?qū)ο筌浖_發(fā)中使用的OOA表示（ ）。 A. 面向?qū)ο蠓治?B. 面向?qū)ο笤O(shè)計 C. 面向?qū)ο笳Z言 D. 面向?qū)ο蠓椒?教師批改：A 8、 面向?qū)ο筌浖_發(fā)中使用的OOD表示（ ）。 A. 面向?qū)ο蠓治?B. 面向?qū)ο笤O(shè)計 C. 面向?qū)ο笳Z言 D. 面向?qū)ο蠓椒?教師批改：B 9、 關(guān)于面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析，下列說法中不正確的

3、是（ ）。 A. 術(shù)語“面向?qū)ο蠓治觥笨梢杂每s寫OOA表示 B. 面向?qū)ο蠓治鲭A段對問題域的描述比實現(xiàn)階段更詳細 C. 面向?qū)ο蠓治霭▎栴}域分析和應(yīng)用分析兩個步驟 D. 面向?qū)ο蠓治鲂枰R別對象的內(nèi)部和外部特征 教師批改：B 10、 一個C+程序文件的擴展名為（ ）。 A.h B. .c C.cpp D.cp 教師批改：C 、 以下標(biāo)識符中不全是保留字的是（ ）。 A. case for int B. default then while C. bool class long D. goto return char B 教師批改：B 2、 能作為C+程序的基本單位是( )。 A. 字符 B.

4、 語句 C. 函數(shù) D. 源程序文件 B 教師批改：C 3、 程序中主函數(shù)的名字為（ ）。 A. main B. MAIN C. Main D. 任意標(biāo)識符 C 教師批改：A 4、 C+程序的基本模塊為（ ）。 A. 表達式 B. 標(biāo)識符 C. 語句 D. 函數(shù) D 教師批改：D 5、 可用作C+語言用戶標(biāo)識符的一組標(biāo)識符是( )。 A. void define +WORD B. a3_b3 _123 YN C. for -abc Case D. 2a DO sizeof B 教師批改：B 、 存儲以下數(shù)據(jù)，占用存儲字節(jié)最多的是（ ）。 A.0 B. 0 C. “0” D.0.0 D 教師批改

5、：D 7、 程序運行中需要從鍵盤上輸入多于一個數(shù)據(jù)時，各數(shù)據(jù)之間應(yīng)使用( )符號作為分隔符。 A. 空格或逗號 B. 逗號或回車 C. 逗號或分號 D. 空格或回車 A 教師批改：D 8、 設(shè)”int a=12;”，則執(zhí)行完語句”a+=a*a;”后，a的值是( )。 A.12 B.144 C.156 D.288 C 教師批改：C 9、 假設(shè)在程序中 a、b、c 均被定義成整型，所賦的值都大于1，則下列能正確表示代數(shù)式1/abc的表達式是( )。 A. 10/a*b*c B. 1/(a*b*c) C. 1/a/b/(float)c D. 1.00/a/b/c C 教師批改：D 10、 設(shè)”int

6、 a=15,b=26;”，則”cout0 & x=10的相反表達式為（ ）。 A. x10 B. x10 C. x=0 | x0 & x10 A 教師批改：A 13、 x0 | y=5的相反表達式為（ ）。 A. x=0 | y!=5 B. x0 | y!=5 D. x0 & y=5 B 教師批改：B 14、設(shè)x和y均為bool量，則x & y為真的條件是( )。 A. 它們均為真 B. 其中一個為真 C. 它們均為假 D. 其中一個為假 A 教師批改：A 15、設(shè)x和y均為bool量，則x | y為假的條件是( )。 A. 它們均為真 B. 其中一個為真 C. 它們均為假 D. 其中一個為假

7、 C 教師批改：C 16、 字符串”a+b=12n”的長度為（ ）。 A.6 B.7 C.8 D.9 B 教師批改：B 17、 假定下列x和y均為int型變量，則不正確的賦值為（ ）。 A. x+=y+ B. x+=y+ C. x=+y D. +x=+y B 教師批改：B 18、 下列的符號常量定義中，錯誤的定義是（ ）。 A. const M=10; B. const int M=20; C. const char ch; D. const bool mark=true; C 教師批改：C 19、循環(huán)語句“for(inti=0;in;i+)couti*i;”中循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)為()。 A.1

8、 B.n-1 C.n D.n+1 B 教師批改：C 20、在下面循環(huán)語句中循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)為（）。inti;for(i=0;in/2)break; A.n/2 B.n/2+1 C.n/2-1 D.n-1 B 教師批改：B 21、在下面循環(huán)語句中內(nèi)層循環(huán)體S語句的執(zhí)行總次數(shù)為（）。for(inti=0;in;i+)for(intj=i;jn;j+)S; A.n2 B.(n+1)/2 C.n(n-1)/2 D.n(n+1)/2 C 教師批改：D 22、 在下面循環(huán)語句中循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)為（ ）。 int i=0,s=0; while(s20) i+; s+=i; A.4 B.5 C.6 D.7 C

9、 教師批改：C 23、 在下面循環(huán)語句中循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)為（ ）。 int i=0; do i+; while(i*ia D. x.a 教師批改：D 11、 假定AA為一個類，a()為該類公有的函數(shù)成員，x為該類的一個對象，則訪問x對象中函數(shù)成員a()的格式為（ ）。 A. x.a B. x.a() C. x-a D. x-a() 教師批改：B 12、 假定AA為一個類，a為該類公有的數(shù)據(jù)成員，px為指向該類對象的一個指針，則訪問px所指對象中數(shù)據(jù)成員a的格式為（ ）。 A. px(a) B. pxa C. px-a D. px.a 教師批改：C 13、 假定AA為一個類，a為該類私有的數(shù)據(jù)成

10、員，GetValue()為該類公有函數(shù)成員，它返回a的值，x為該類的一個對象，則訪問x對象中數(shù)據(jù)成員a的格式為（ ）。 A. x.a B. x.a() C. x-GetValue() D. x.GetValue() 教師批改：D 14、 假定AA為一個類，int a()為該類的一個成員函數(shù)，若該成員函數(shù)在類定義體外定義，則函數(shù)頭為（ ）。 A. int AA:a() B. int AA:a() C. AA:a() D. AA:int a() 教師批改：A 15、 假定AA為一個類，a為該類公有的數(shù)據(jù)成員，若要在該類的一個成員函數(shù)中訪問它，則書寫格式為（ ）。 A. a B. AA:a C. a

11、() D. AA:a() 教師批改：A 16、 若需要把一個類外定義的成員函數(shù)指明為內(nèi)聯(lián)函數(shù)，則必須把關(guān)鍵字（ ）放在函數(shù)原型或函數(shù)頭的前面。 A. in B. inline C. inLine D. InLiner 教師批改：B 17、 假定AA是一個類，abc是該類的一個成員函數(shù)，則參數(shù)表中隱含的第一個參數(shù)的類型為（ ）。 A. int B. char C. AA D. AA* 教師批改：D 18、 假定AA是一個類，abc是該類的一個成員函數(shù)，則參數(shù)表中隱含的第一個參數(shù)為（ ）。 A. abc B. *this C. this D. this& 教師批改：C 19、 假定AA是一個類，“

12、AA* abc()const;”是該類中一個成員函數(shù)的原型，若該函數(shù)返回this值，當(dāng)用x.abc()調(diào)用該成員函數(shù)后，x的值（ ）。 A. 已經(jīng)被改變 B. 可能被改變 C. 不變 D. 受到函數(shù)調(diào)用的影響 教師批改：C 20、 類中定義的成員默認為（ ）訪問屬性。 A. public B. private C.protected D. friend 教師批改：B 21、 結(jié)構(gòu)中定義的成員默認為（ ）訪問屬性。 A. public B. private C. protected D. friend 教師批改：A 22、 對于一個類的構(gòu)造函數(shù)，其函數(shù)名與類名( )。 A. 完全相同 B. 基本

13、相同 C. 不相同 D. 無關(guān)系 教師批改：A 23、 對于一個類的析構(gòu)函數(shù)，其函數(shù)名與類名( )。 A. 完全相同 B. 完全不同 C. 只相差一個字符 D. 無關(guān)系 教師批改：C 24、 類的構(gòu)造函數(shù)是在定義該類的一個( )時被自動調(diào)用執(zhí)行的。 A. 成員函數(shù) B. 數(shù)據(jù)成員 C. 對象 D. 友元函數(shù) 教師批改：C 25、 類的析構(gòu)函數(shù)是一個對象被( )時自動調(diào)用的。 A. 建立 B. 撤消 C. 賦值 D. 引用 教師批改：B 26、 一個類的構(gòu)造函數(shù)通常被定義為該類的( )成員。 A. 公用 B. 保護 C. 私有 D. 友元 教師批改：A 27、 一個類的析構(gòu)函數(shù)通常被定義為該類的

14、( )成員。 A. 私有 B. 保護 C. 公用 D. 友元 教師批改：C 28、 假定AB為一個類，則執(zhí)行 “AB x;”語句時將自動調(diào)用該類的( )。 A. 帶參構(gòu)造函數(shù) B. 無參構(gòu)造函數(shù) C. 拷貝構(gòu)造函數(shù) D. 賦值重載函數(shù) 教師批改：B 29、 假定AB為一個類，則執(zhí)行 “AB x(a,5);”語句時將自動調(diào)用該類的( )。 A. 帶參構(gòu)造函數(shù) B. 無參構(gòu)造函數(shù) C. 拷貝構(gòu)造函數(shù) D. 賦值重載函數(shù) 教師批改：A 30、 假定AB為一個類，則執(zhí)行 “AB *s=new AB(a,5);”語句時得到的一個動態(tài)對象為_。 A. s B. s-a C. s.a D. *s 教師批改：

15、D 31、 假定AB為一個類，則執(zhí)行 “AB r1=r2;”語句時將自動調(diào)用該類的( )。 A. 無參構(gòu)造函數(shù) B. 帶參構(gòu)造函數(shù) C. 賦值重載函數(shù) D. 拷貝構(gòu)造函數(shù) 教師批改：D 32、 若需要使類中的一個指針成員指向一塊動態(tài)存儲空間，則通常在( )函數(shù)中完成。 A. 析構(gòu) B. 構(gòu)造 C. 任一成員 D. 友元 教師批改：B 33、 當(dāng)類中的一個整型指針成員指向一塊具有n*sizeof(int)大小的存儲空間時，它最多能夠存儲( )個整數(shù)。 A. n B. n+1 C. n-1 D.1 教師批改：A 34、 假定一個類的構(gòu)造函數(shù)為 “A(int aa, int bb) a=aa; b=

16、aa*bb;”，則執(zhí)行 “A x(4,5);”語句后，x.a和x.b的值分別為( )。 A. 4和5 B. 5和4 C. 4和20 D. 20和5 教師批改：C 35、 假定一個類的構(gòu)造函數(shù)為 “A(int aa=1, int bb=0) a=aa; b=bb;”，則執(zhí)行 “A x(4);”語句后，x.a和x.b的值分別為( )。 A. 1和0 B. 1和4 C. 4和1 D. 4和0 教師批改：D 36、 假定AB為一個類，則( )為該類的拷貝構(gòu)造函數(shù)的原型說明。 A. AB(AB x); B. AB(AB& x); C. void AB(AB& x); D. AB(int x); 教師批改

17、：B 37、 假定一個類的構(gòu)造函數(shù)為 “B(int ax, int bx): a(ax), b(bx) ”，執(zhí)行 “B x(1,2),y(3,4);x=y;”語句序列后x.a的值為( )。 A.1 B.2 C.3 D.4 教師批改：C 1、 下面的標(biāo)識符中，( )是文件級作用域。 A. 函數(shù)形參 B.語句標(biāo)號 C.外部靜態(tài)類標(biāo)識符 D.自動類標(biāo)識符 C 教師批改：C 2、 以下敘述不正確的是( )。 A. 宏替換不占用運行時間 B. 宏名無類型 C. 宏替換只是字符替換 D. 宏名必須用大寫字母表示 D 教師批改：D 3、 C+語言的編譯系統(tǒng)對宏命令的處理是( )。 A. 在程序運行時進行 B

18、. 在程序連接時進行 C. 和C+程序的其它語句同時進行編譯 D. 在對源程序中其它成分正式編譯之前進行 D 教師批改：D 4、 當(dāng)#include后面的文件名用雙引號括起來時，尋找被包含文件的方式是( )。 A. 直接按系統(tǒng)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)方式搜索目錄 B. 先在源程序所在目錄搜索，再按系統(tǒng)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)方式搜索目錄 C. 僅僅搜索源程序所在目錄 D. 搜索當(dāng)前邏輯盤上的所有目錄 B 教師批改：B 5、 當(dāng)#include后面的文件名用尖括號括起來時，尋找被包含文件的方式是( )。 A. 直接按系統(tǒng)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)方式搜索目錄 B. 先在源程序所在目錄搜索，再按系統(tǒng)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)方式搜索目錄 C. 僅僅搜索源程

19、序所在目6、 在下面存儲類中， ( ) 對象的可見性與生存期不一致。 A. 外部類 B. 自動類 C. 內(nèi)部靜態(tài)類 D. 寄存器類 C 教師批改：C 7、 在下面存儲類中，（ ）的對象不是局部變量。 A. 外部靜態(tài)類 B. 自動類 C. 函數(shù)形參 D. 寄存器類 A 教師批改：A 8、 關(guān)于局部變量，下面說法正確的是( )。 A. 定義該變量的程序文件中的函數(shù)都可以訪問 B. 定義該變量的函數(shù)中的定義處以下的任何語句都可以訪問 C. 定義該變量的復(fù)合語句中的定義處以下的任何語句都可以訪問 D. 定義該變量的函數(shù)中的定義處以上的任何語句都可以訪問 C 教師批改：C 9、 文件包含命令中被包含的文

20、件的擴展名（ ）。 A. 必須是.h B. 不能是.h C. 可以是.h或.cpp D. 必須是.cpp C 教師批改：C 10、 預(yù)處理命令在程序中都是以( )符號開頭的。 A. * B. # C. & D. B 教師批改：B 11、 在多文件結(jié)構(gòu)的程序中，通常把類的定義單獨存放于（ ）中。 A. 主文件 B. 實現(xiàn)文件 C. 庫文件 D. 頭文件 D 教師批改：D 12、 在多文件結(jié)構(gòu)的程序中，通常把類中所有非內(nèi)聯(lián)函數(shù)的定義單獨存放于（ ）中。 A. 主文件 B. 實現(xiàn)文件 C. 庫文件 D. 頭文件 B 教師批改：B 13、 在多文件結(jié)構(gòu)的程序中，通常把含有main()函數(shù)的文件稱為（

21、）。 A. 主文件 B. 實現(xiàn)文件 C. 程序文件 D. 頭文件 A 教師批改：A 14、 假定AA是一個類，“AA& abc();”是該類中一個成員函數(shù)的原型，若該函數(shù)存在對*this賦值的語句，當(dāng)用x.abc()調(diào)用該成員函數(shù)后，x的值（ ）。 A. 已經(jīng)被改變 B. 可能被改變 C. 不變 D.不受函數(shù)調(diào)用的影響 A 教師批改：A 、 在下面的一維數(shù)組定義中，哪一個有語法錯誤。（ ） A. int a=1,2,3; B. int a10=0; C. int a; D. int a5; C 教師批改：C 2、 在下面的字符數(shù)組定義中，哪一個有語法錯誤。（ ）。 A. char a20=”a

22、bcdefg”; B. char a=”x+y=55”; C. char a15; D. char a10=5; B 教師批改：D 3、 在下面的二維數(shù)組定義中，正確的是( )。 A. int a5; B. int a5; C. int a3=1,3,5,2; D. int a(10); C 教師批改：C 4、 假定一個二維數(shù)組的定義語句為“int a34=3,4,2,8,6;”，則元素a12的值為（ ）。 A.2 B.4 C.6 D.8 C 教師批改：C 5、 假定一個二維數(shù)組的定義語句為“int a34=3,4,2,8,6;”，則元素a21的值為（ ）。 A.0 B.4 C.8 D.6 C

23、 教師批改：A6、 若定義了函數(shù) double *function(), 則函數(shù)function的返回值為（ ）。 A. 實數(shù)型 B.實數(shù)的地址 C.指向函數(shù)的指針 D.函數(shù)的地址 B 教師批改：B 7、 以下函數(shù)的返回結(jié)果是（ ）。 int function(char *x) char *p=x; while(*p+); return(p-x-1); A. 求字符串的長度 B B.將字符串x連接到字符串p后面 C. 將字符串x復(fù)制到字符串p中 D.將字符串x反向存放 B 教師批改：A 8、 設(shè)有如下函數(shù)定義 int f(char *s) char *p=s; while(*p!=0) p+;

24、 return(p-s); 在主函數(shù)中用coutA.3 B.4 C.5 D.6 B 教師批改：B 9、 設(shè)array為一個數(shù)組，則表達式sizeof(array)/sizeof(array0)的結(jié)果為( )。 A. array數(shù)組首地址 B. array數(shù)組中元素個數(shù) C. array數(shù)組中每個元素所占的字節(jié)數(shù) D. array數(shù)組占的總字節(jié)數(shù) B 教師批改：B 10、 用new運算符創(chuàng)建一個含10個元素的一維整型數(shù)組的正確語句是( )。 A. int *p=new a10; B. int *p=new float10; C. int *p=new int10; D. int *p=new i

25、nt10=1,2,3,4,5 C 教師批改：C 11、 下列給字符數(shù)組賦初值時，正確的是( )。 A. char s1=”abcdef”; B. char s24=”abcd”; C. char s323=“abc”,”xyz”; D. char s44=a,x,s,t; A 教師批改：A 12、 設(shè)有定義“static int data56;”，設(shè)該數(shù)組在靜態(tài)存儲區(qū)中的起始地址為十進制的100，若每個int型數(shù)占4個字節(jié)，則數(shù)組元素data23的地址為( )。 A.115 B.124 C.130 D.160 D 教師批改：D 13、 假定變量m定義為“int m=7;”，則定義變量p的正確語

26、句為（ ）。 A. int p=&m; B. int *p=&m; C. int &p=*m; D. int *p=m; B 教師批改：B 14、 假定k是一個double類型的變量，則關(guān)于變量p的正確定義語句為（ ）。 A. double p=&k; B. int *p=&k; C. double &p=*k; D. char *p=”Thank you!”; D 教師批改：D 15、 變量s的定義為“char *s=”Hello world!”;”，要使變量p指向s所指向的同一個字符串，則應(yīng)選取（ ）。 A. char *p=s; B. char *p=&s; C. char *p;p=*

27、s; D. char *p; p=&s; A 教師批改：A 16、 關(guān)于void 指針，下列說法正確的是（ ）。 A. void 指針就是未指向任何數(shù)據(jù)的指針 B. void 指針就是已定義而未初始化的指針 C. 指向任何類型數(shù)據(jù)的指針可直接賦值給一個void 指針 D. void 指針值可直接賦給一個非void 指針 C 教師批改：C 17、 假定一條定義語句為“int a10, x, *pa=a;”，若要把數(shù)組a中下標(biāo)為3的元素值賦給x，則不正確的語句為（ ）。 A. x=pa3; B. x=*(a+3); C. x=a3; D. x=*pa+3; D 教師批改：D 18、 假定有定義“i

28、nt b10; int *pb;”，則不正確的賦值語句為（ ）。 A. pb=b; B. pb=&b0; C. *pb=new int; D. pb=b5; D 教師批改：D 19、 假定p是具有double類型的指針變量，則表達式+p使p的值（以字節(jié)為單位）增加（ ）。 A.1 B.4 C. sizeof(double) D. sizeof(p) C 教師批改：C 20、 假定p指向的字符串為”string”，則coutA. string 21、 假定p指向的字符串為”string”，若要輸出這個字符串的地址值，則使用（ ）。 A. cout*p; B. cout C. cout&p; D. couttitle,”Wang Tao”); B. strcpy(book.title,”Wang Tao”); C. strcpy(*book.title,”Wang Tao”); D. strcpy(*book)-title,”Wang Tao”); A 教師批改：A 26、 假定有“struct BOOKchar title40; float price; BOOK *book;”，則不正確的語句為（ ）。 A. BOOK *x=new book; B. BOOK x=C+ Program