1、師德師風(fēng)自我剖析材料及整改措施6篇師德師風(fēng)自我剖析材料及整改措施（1）通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟習(xí)了。對比和的要求，結(jié)合自己310多年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家1起學(xué)習(xí)、討論和評議，自我剖析以下：1、我在職業(yè)道德規(guī)范和建立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：對比中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何建立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)理和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵照的基本行動規(guī)范或行動準(zhǔn)則，和在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行動品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：1

2、、在依法執(zhí)教方面，雖然我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵照教育法律法規(guī)，沒有背背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣揚教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要請教師從嚴(yán)格遵法的高度，在全部職業(yè)行動中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的重要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到酷愛教育、酷愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)條件。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷

3、衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、在酷愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛惜學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，增進學(xué)生全面發(fā)展。但在同等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格?？釔蹖W(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生1個個教育的奇跡。如何激起愛心、永保愛心，我尚待努力。4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意建立良好學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺少長時間性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平

4、還不夠快。教師本身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠保護其他教師在學(xué)生中的威望，也關(guān)心集體，積極保護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺少智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的氣力，群體的智慧，合作創(chuàng)雙贏。6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是增進教育協(xié)力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，

5、我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，獲得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣揚科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。8、在為人師表方面，我模范遵照社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與本身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，穿著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，風(fēng)格正直;但身教重視不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺少對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。9

6、、在優(yōu)秀教師的為師3態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅持“敬業(yè)愛業(yè)精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長進程的藝術(shù)時空的光與色。11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如，學(xué)生中心的確立;行動、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱忱、生活和工作的豪情等3種情懷的葆有;教學(xué)對話、公平待生、政工藝術(shù)、本身學(xué)習(xí)4種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。2、我就以上存在的問題的改進措施：對比中

7、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何建立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定以下6項整改措施：1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信心。思想上蘇醒、堅定;理想信心不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。束縛自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育管理，增強迫度的嚴(yán)肅性。注意加強學(xué)校教育制度的宣揚工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，建立良好教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變風(fēng)格，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，建立強烈的時間觀念、效力觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終

8、保持與時俱進、開辟創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格束縛自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，1是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，2是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，佩服于人。3是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。5、我必須弄好培訓(xùn)網(wǎng)站，利用“3網(wǎng)”教育資源為踏踏實實做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名

9、句。6、我還要繼續(xù)正確地對待大眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從大眾意見中看清自己平常沒有發(fā)覺或沒有引發(fā)重視的缺點和不足，虛心接受大眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。師德師風(fēng)自我剖析材料及整改措施（2）本學(xué)期我校進行了師德師風(fēng)集中教育活動。通過第1階段的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟習(xí)了?，F(xiàn)在已進入討論查擺問題階段，對比中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，通過自查本人還存在1些問題，自我剖析以下：1、我在職業(yè)道德規(guī)范和建立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：(1)在愛崗敬業(yè)方面：

10、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。非?？釔劢逃聵I(yè)，在課堂上不但教好書，更重視培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德，常常傳播有益學(xué)生身心健康的思想。在備課、上課、批改作業(yè)方面，依照學(xué)校要求嚴(yán)格要求自己，沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。我非常清楚地認(rèn)識到：愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，和確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是1種對事業(yè)全身投入和不悔尋求的信心，是拼搏奮斗的動力，和事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講求職業(yè)良知，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看做個人謀生的手段，那它永久也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默

11、默無聞的奉獻，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在1行，愛1行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。(2)在酷愛學(xué)生方面：能關(guān)心愛惜學(xué)生，無諷刺、挖苦、輕視學(xué)生，侮辱學(xué)生的現(xiàn)象，基本做到理解、尊重、信任每位學(xué)生。教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)的雙邊活動，是師生雙方的共同活動。教師愛學(xué)生，學(xué)生樂意接受教師的教育，就可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生有了興趣和積極性，就會”善學(xué)”，就可以認(rèn)真聽取教師的知識傳授，教師也能獲得良好的教學(xué)效果。實踐早已證明：當(dāng)1位酷愛學(xué)生，受學(xué)生敬佩傾慕的教師1走進課堂時，學(xué)生肅然起敬，學(xué)習(xí)興趣油

12、但是生，教師傳授的知識，學(xué)生學(xué)得好，記得牢。這類情感同時又鼓勵教師越講越有勁，教學(xué)的效果更好。固然，在這方面我偶爾有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，存在以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生現(xiàn)象。平時對成績較好的學(xué)生關(guān)注較多，過分關(guān)注學(xué)生的成績而忽視了學(xué)生的品德教育。在關(guān)心單親家庭學(xué)生方面，有時會傷害學(xué)生自尊心，對學(xué)生愛心不夠。(3)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：教師的任務(wù)是教書育人，學(xué)識和才能是教師從教的必備條件。教師首先必須勤奮學(xué)習(xí)，做到”術(shù)業(yè)有專攻”，學(xué)在前，教在后。因此我平時就非常重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)方面，加強學(xué)法指點，不斷更新教學(xué)手段，力爭方法適當(dāng)、方式靈活、因材施教、耐心細(xì)致。在指點學(xué)生學(xué)習(xí)方面，方法有待

13、于進1步改進。特別是對中等生和落后生的轉(zhuǎn)化工作做得還不夠扎實，缺少先進經(jīng)驗和切實可行的辦法。在學(xué)生身上投入較少，思考較少。有時存在教育方式單1，方法簡單粗魯現(xiàn)象。(4)在團結(jié)協(xié)作方面：在新課改背景下，面對復(fù)雜的教育教學(xué)，僅靠教師個體的孤軍奮戰(zhàn)已愈來愈難，因此教師團結(jié)協(xié)作精神就顯得尤其重要。弄教育需要團隊精神，團結(jié)協(xié)作是教師處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師必須具有的素質(zhì)。在幫助同志方面，只要同志們有困難，不管是業(yè)務(wù)上的還是生活上的，我基本上做到了有求必應(yīng)。協(xié)作方面有待進1步加強。(5)在廉潔從教方面：能用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能

14、受尊重。工作中積極發(fā)揚奉獻精神，能自覺抵制社會上不良風(fēng)氣影響，絕不利用職責(zé)之便謀取私利，歷來沒有私自從事帶有盈利性質(zhì)的教學(xué)活動，沒有以教謀私，向?qū)W生推銷資料，亂收費、借學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈現(xiàn)象。在寒暑假或雙休日，沒有亂辦班給學(xué)生補課，而是充分利用這些時間來給自己充電，努力提高自己的整體素質(zhì)。在市場經(jīng)濟的大潮中，看到有的教師不用努力工作，把主要精力用于校外創(chuàng)收或第2職業(yè)上，看到許多教師在縣城購買了住房，常言道：“比上不足，比下有余” 。目前，教師的待遇正逐漸提高，特別是從2009年1月起初中教師和小學(xué)教師實行績效工資，有力保障了教師的利益。就在頭幾天去信譽社取工資時，工作人員還

15、非常羨慕我說：“當(dāng)教師真不錯，有雙休日、寒暑假，還拿高工資!”我聽后心里非常高興，覺得當(dāng)教師就是幸福。雖然我沒有車、沒有房，但作為教師的我，結(jié)合自己的實際情況，能及時調(diào)劑自己的心理，以1種“滿足常樂，安貧樂教”的心態(tài)來辛苦工作。(6)在為人師表方面：我模范遵照社會公德，穿著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，風(fēng)格正直;工作日時間歷來吸煙、不飲酒，在上課或開會期間總是自覺把手機處于關(guān)閉狀態(tài)。能辯證地看問題，從當(dāng)前的狀態(tài)來看，教師工資收入不高，很難成為經(jīng)濟上的富翁，但是，教師是精神樂園的守望者，課堂是教師辛苦勞作的樂園，也是收獲愉悅的樂園，教師，在自己的樂園里投入多，播種的希望多，收獲的果

16、實也會很多，教師是精神財富的創(chuàng)造者。熱忱做人，認(rèn)真做事，在為每一個孩子設(shè)計美好未來的同時，也努力建立自己的光輝形象，為自己創(chuàng)設(shè)豐富多彩的人生。重視言傳身教，善用教育教學(xué)藝術(shù)，以樂觀的態(tài)度對待教育事業(yè)，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以豐富的學(xué)識增進學(xué)生全面發(fā)展，讓每一個學(xué)生的笑臉更燦爛，讓每一個學(xué)生的內(nèi)心更歡愉，讓每一個學(xué)生得到更好的發(fā)展，從而到達(dá)“親其師而信其道”，贏得學(xué)生的信賴和敬佩，倍受學(xué)生的歡迎和酷愛。師德師風(fēng)自我剖析材料及整改措施（3）通過我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)討論，我對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)有較明確的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更熟習(xí)了?，F(xiàn)對自己的教育教學(xué)工作，自我剖析以下：1、存在的問題：1、我酷愛

17、本職工作。工作扎實，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。，但是在教育工作中常常遭到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因此對教育工作有時不夠認(rèn)真、盡責(zé)。特別是同等待遇上，常常有1種“只等州官縱火，不等百姓點燈”感慨。領(lǐng)導(dǎo)工作失誤，可不受任何影響，做錯了，可以重來，花的是學(xué)校的錢，康的是學(xué)校之慨。而1般教師1有點工作失誤，就記錄在案，影響這樣，影響那樣。不說和其他人同等，就在本校，差別之大，也難以想象。2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)堅持不夠。我工作25年，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，常常與辦公室教師探討相干的疑惑問題。但是而這些都不是常常性和自覺性的，很多時

18、候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育情勢的發(fā)展，成為1名合格的新時期教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、在關(guān)心學(xué)生，酷愛學(xué)生方面耐心不夠。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對落后生，我對他們的耐心堅持不夠缺。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能應(yīng)用新理念來指點教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的學(xué)年會考我還是不能不依照應(yīng)試教育的要求來進行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，為了讓學(xué)生對某1考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真

19、正地成為課堂的主人。5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是增進教育協(xié)力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，獲得支持與配合，但是由于時間緣由，我很少進行家訪。6、在教學(xué)反思上不夠堅持。2、我存在以上問題的主要緣由是:1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和建立。3、與家長聯(lián)系不夠。3、整改措施1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信心。思想上蘇醒、堅定;理想信心不動搖;理論要強。2、轉(zhuǎn)變風(fēng)格，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，建立強烈的時間觀念、效力觀念、質(zhì)量觀念。3、

20、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確掌控難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，其實不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。重視課堂教學(xué)效果。針對所教年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不弄滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立1種民主、同等、和諧的師生關(guān)系，酷愛學(xué)生，特別要酷愛學(xué)困落后生。作業(yè)批改及時，反饋有效。師德師風(fēng)自我剖析材料及整改措施（4）通過師德師風(fēng)培訓(xùn)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，小

21、學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟習(xí)了。本次培訓(xùn)范圍大、范圍廣、層次深，是1次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。通過這幾天認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，我對與教師職業(yè)相干的的各種法律法規(guī)也有了更加深入的認(rèn)識，并努力在以后的工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動力，不斷增進本身職業(yè)道德的自我完善、自我束縛、自我提高，本人覺得本次培訓(xùn)獲益匪淺。現(xiàn)自我剖析以下：1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不但要教好書，還要育好人。作為化學(xué)老師，我醉心于提高本班學(xué)生的英語成績的提高，滿足于學(xué)生化學(xué)方面的進步。平時對學(xué)生的思想等情況忽視了很多，與學(xué)生交換溝通不夠。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也乃至有力不從心的感覺。教書與育

22、人，這是不可分割的兩個方面，細(xì)細(xì)想來，這類做法讓我心有不安。2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意建立良好學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺少長時間性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。本身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。3、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強：(1)要明確本身的職責(zé)，幫助學(xué)生檢測反思自我，尋覓、搜集和利用資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等;(2)要為學(xué)生肯

23、定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生肯定能夠達(dá)成的目標(biāo);另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;最后必須常常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧和諧的學(xué)習(xí)氛圍。4、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：由于反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行動和由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的進程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程非常強調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后3個階段。而恰恰在這方面，我不太善于。反思的范圍缺少廣度，反思的內(nèi)容不夠深入。以后的改進方面：(1)在幫助學(xué)生方面1、幫助學(xué)

24、生檢測和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)甚么和取得甚么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。2、幫助學(xué)生尋覓、搜集和利用資源。3、幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)方式。4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。5、幫助學(xué)生營建和保持學(xué)習(xí)進程中積極的心理氛圍。6、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)進程和結(jié)果進行評價。7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。(2)本人本身方面：1、在教育教學(xué)進程中，我除面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事產(chǎn)生聯(lián)系，要與學(xué)生家上進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全部教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不但要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科

25、、各年級的教學(xué)有機融會、相互增進。同事之間1定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團結(jié)互助，這不但具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同增進學(xué)生的健康成長。2、轉(zhuǎn)變風(fēng)格，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，建立強烈的時間觀念、效力觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開辟創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格束縛自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。3、加強英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，1是從

26、實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，2是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，佩服于人。4、我還要繼續(xù)正確地對待大眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)，從大眾意見中看清自己平常沒有發(fā)覺或沒有引發(fā)重視的缺點和不足，虛心接受大眾xx和建議，解決好自己的師德問題。師德師風(fēng)自我剖析材料及整改措施（5）魯迅先生有1句名言：“我的確時時解剖他人，但是更多的是更無情面地解剖我自己。”這類更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是本階段自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。從教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀念等各方面都有所提高，能較好地完本錢

27、職工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟習(xí)了。對比教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己10余年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家1起學(xué)習(xí)討論和評議，自我剖析以下：1、我在職業(yè)道德規(guī)范和建立良好師德師風(fēng)方面存在的不足：對比中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何建立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)理和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵照的基本行動規(guī)范或行動準(zhǔn)則，和在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行動品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：1、在依法執(zhí)教方面，雖然我能夠貫徹國家教

28、育方針，能夠自覺遵照教育法律法規(guī)，沒有背背 _方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣揚教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要請教師從嚴(yán)格遵法的高度，在全部職業(yè)行動中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的重要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到酷愛教育、酷愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)條件。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、在酷愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛惜

29、學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，增進學(xué)生全面發(fā)展。但在同等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格?？釔蹖W(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生1個個教育的奇跡。如何激起愛心、永保愛心，我尚待努力。4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意建立良好學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺少長時間性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師本身的學(xué)識與道德水平即師德，在

30、潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠保護其他教師在學(xué)生中的威望，也關(guān)心集體，積極保護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺少智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的氣力，群體的智慧，合作創(chuàng)雙贏。6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是增進教育協(xié)力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于不是班主任，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;另外，在宣揚科

31、學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。7、在為人師表方面，我模范遵照社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與本身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，穿著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，風(fēng)格正直;但身教重視不夠，律己不夠嚴(yán)格，缺少對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。8、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長進程的藝術(shù)時空的光與色。9、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如，學(xué)生中心的確立;行動、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱忱、生活和工作的豪情等3種情懷的葆有;教學(xué)對話、公平待生

32、、政工藝術(shù)、本身學(xué)習(xí)4種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。2、我存在以上問題的主要緣由是:1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和建立，因此愛心的激起、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺少刻苦刻苦精神和態(tài)度，因此提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。4、缺少協(xié)作精神，因此依托集體的氣力，群體的智慧，合作創(chuàng)雙贏方面就軟弱。5、沒有理解社會辦學(xué)，全民教育思想，因此正面宣揚教育思想和方法不夠積極。6下降了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺少對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。7、缺少對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉;8、放松了對世界觀的

33、改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。3、我就以上存在的問題的改進措施及努力方向：對比中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何建立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定以下6項整改措施及努力方向：1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信心。思想上蘇醒、堅定;理想信心不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。束縛自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育管理，增強迫度的嚴(yán)肅性。注意加強學(xué)校教育制度的 _，虛心聽取各方 _和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，建立良好教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變風(fēng)格，積極工作

34、。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，建立強烈的時間觀念、效力觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開辟創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格束縛自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。4、加強英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，1是從實踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的英語教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想，2是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，佩服于人。3是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生?？傊?，我會在以后的工作中，

35、不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第1位，努力做1名人民大眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。請大家予以監(jiān)督!師德師風(fēng)自我剖析材料及整改措施（6）在4月的師德建設(shè)學(xué)習(xí)中， 通過5月這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，結(jié)合自己的師德教育，我再次剖析自己，再次對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更新的認(rèn)識，還有1些存在的不足，自我剖析以下：1、教育方面本人教書認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，為人師表，但是學(xué)習(xí)的上進心不強，平時有點怠惰的思想，這1點做得不好。1.在教學(xué)中，依法執(zhí)教，能夠自覺遵照教育法，但學(xué)習(xí)和宣揚教育政策不夠深入，平時備課不積極，不認(rèn)真專研教材，上起課來為所欲為，這是個人的怠惰行動。2.在愛崗敬業(yè)方面，教師，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好