1、 生物的生活環(huán)境學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1、描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。2、舉例說出不同生物的棲息地是不同的。3、關(guān)注棲息地的變化對生物的影響。能力目標(biāo) 通過對生物圈及生物棲息地內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的比較、歸納、表達和科學(xué)探究能力。情感目標(biāo)認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的思想情感。學(xué)習(xí)重點生物圈為生物生存提供基本條件。學(xué)習(xí)難點 收集和分析資料。課前預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1、初一生物（濟南版）上冊第一單元第二章第二節(jié)。2、利用好課前預(yù)習(xí)，自學(xué)基礎(chǔ)知識，不懂的做好筆記于本上，解決問題。注意珍惜時間。知識準(zhǔn)備自主預(yù)習(xí)教材的相關(guān)知識，并完

2、成預(yù)習(xí)自測，認(rèn)真思考。教材助讀仔細通讀教材預(yù)習(xí)自測（一）、生物圈 1、有_ 生存的圈層叫做生物圈。生物圈包括地球大氣圈的_、整個 _和_的上層。 2、生物圈中生物生存的基本條件包括_、_ 、_ 和穩(wěn)定的 _等。 （二）、棲息地 1、在生物圈內(nèi)，我們把生物實際居住的_ 稱為棲息地。 2、在不同的_，生活著不同的動植物群體。 3、棲息地的_ 或_是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。預(yù)習(xí)自測題1.沙漠地區(qū)生物種類稀少，造成這一現(xiàn)象的原因是沙漠缺乏（ ）。 A.空氣 B.水分 C.陽光 D.適宜的溫度2.生物圈的范圍是（ ）。 A.海平面以下 10 千米和海平面以上 10 千米之間 B.海平面以下 20 千米

3、C.海平面以上 20 千米 D.全部在巖石圈 3.生物圈之所以能適合生物的生存，是因為它具備了生物生存的基本條件，分別是_、_ 、_和穩(wěn)定的_供給等。 4.在生物圈內(nèi)，我們把生物_、_的場所稱為_。課后反思課內(nèi)探究探究問題2：地球為生物提供了各種各樣的棲息地，不同類型的棲息地具有的特點相同嗎？其中分布的生物的種類相同嗎？請同學(xué)們結(jié)合課本第7頁內(nèi)容，完成下表中孔雀與野大豆棲息地特點的比較。名稱棲息地類型陽光水分溫度營養(yǎng)供給分布生物孔雀野大豆探究問題3：觀察圖 1.1-6 討論 1、圖中四種生物棲息地各有什么特點？ 2、如果上述棲息地遭到重大破壞，會對其中的生物造成什么影響？ 歸納總結(jié)生物圈 包括

4、：大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層 范圍:海平面以下約10千米到海平面以上約10千米 組成：地球上所以的生物及其生活的環(huán)境 作用：為生物的生活提供的基本條件陽光、水分、空氣、適宜的溫度和 穩(wěn)定的營養(yǎng)供給 棲息地 概念：生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所 不同土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地不同的特征 在不同的棲息地，生活著不同的生物群體 棲息地的破壞和喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素 人口的劇增、人類對自然資源的掠奪式開放及不合理利用，是破壞生物圈棲息地 的重要因素之一知識網(wǎng)絡(luò)圖棲息地陽光空氣水分適宜的溫度穩(wěn)定的營養(yǎng)供給大氣圈下層水圈為生物生存提供基本條件生物圈巖石圈上層當(dāng)堂檢測1、各種棲息地有不同的特征是由（ ）決定的。 A.土壤類型 B.溫度 C.濕度 D.以上三項均是 2、下列各種動物不生活在我國海南省熱帶雨林的是（ ）。 A.云南兔 B.穿山甲 C.白臀葉猴 D.大熊貓 3、絕大多數(shù)生物生活在陸地上和海洋表面以下各約（ ）厚的范圍內(nèi)。A.10 千米 B.1 000 米 C.100 米 D.10 米 4、野大豆的棲息地之一是位于山東省境內(nèi)的_ ，是世界上土地面積自然增長速率_的_。 5、棲息地的_ 或_是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。 6、