1、10.3 物體的沉浮條件教師寄語學(xué)習(xí)成績(jī)的取得也是一種能力的表現(xiàn)，也是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)浮沉條件，會(huì)從力和密度兩個(gè)不同角度分析物體的浮沉。學(xué)習(xí)難點(diǎn)浮沉條件，會(huì)從力和密度兩個(gè)不同角度分析物體的浮沉。學(xué)習(xí)方法分組實(shí)驗(yàn) 討論 合作探究 教 學(xué) 過 程一：知識(shí)回顧1.什么是阿基米德原理：浸在液體中的物體所受浮力的大小 被物體排開的液體所受的 。這便是著名的 。2.利用阿基米德原理求浮力的計(jì)算公式： 。二：預(yù)習(xí)導(dǎo)航探究點(diǎn)一：物體的浮沉條件（重難點(diǎn)）問題1：浸在液體中的物體都會(huì)受到浮力，但是有的物體要上浮，有的卻要下沉，這是為什么？你能畫出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況嗎？ 上浮

2、v懸浮下沉v物體上浮：F浮 G物 上浮的物體最終要漂浮，物體漂浮：F浮 G物物體下沉：F浮 G物物體懸?。篎浮 G物（根據(jù)上圖你能說出什么是懸浮嗎？）其中物體處于平衡狀態(tài)的是漂浮和懸浮。處于非平衡狀態(tài)的是上浮和下沉。三：合作探究問題2：利用上浮、懸浮、下沉?xí)rF浮和G物的關(guān)系推導(dǎo)密度的關(guān)系： 物體上浮: 物 液 物體下沉: 物 液 物體懸浮: 物 液物體上浮過程中：未露出液面時(shí)，F(xiàn)浮 （不變、變大、變?。?，露出液面后F浮 （不變、變大、變?。┲钡紽浮 G物時(shí)，物體漂浮在液面上。問題3：如圖新鮮的雞蛋在清水中要下沉，為什么？你能想辦法讓它懸浮嗎？大家動(dòng)手做做看。這是通過哪種方法來增大浮力，從而調(diào)節(jié)

3、浮力和重力關(guān)系來實(shí)現(xiàn)懸浮的呢？增大浮力還有什么方法？四：【隨堂檢測(cè)】1. 密度為0.6克/厘米3 的實(shí)心木塊分別投入水和酒精中，則木塊在兩種液體中的狀態(tài)是：（酒精=0.8克/厘米3） ( ) A. 都懸浮 B.都漂浮 C. 在水中漂浮,在酒精中懸浮 D. 在水中漂浮,在酒精中沉底2. 潛水艇由海面下10米深處潛至20米深處的過程中: ( ) A.它受到的壓強(qiáng)增大,浮力不變 B.它受到的壓強(qiáng)增大,浮力都不變C.它受到的壓強(qiáng)浮力都增大 D.它受到的壓強(qiáng)不變,浮力減小.3. 以下說法中正確的是: ( ) A.只有上浮的物體才受到浮力,下沉的物體沒有受到浮力 B.密度大于水的物質(zhì)構(gòu)成的物體不能浮在水面

4、上C.體積大的物體浮力大 D.潛水艇是靠改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)它的浮沉的. 4. 一個(gè)質(zhì)量分布均勻的物體浸沒在某液體中,恰處于懸浮狀態(tài),若將它截成大小不等的兩塊后,均浸沒在此液體中,則: ( ) A.大的下沉,小的上浮 B.小的下沉,大的上浮 C.大小兩塊仍懸浮 D.兩塊都上浮至漂浮于水面5. 船從海里開到河里,它排開的液體體積: ( ) A.不變 B.變小 C.變大 D.無法判定6. 船從海里開到河里,它受到的浮力大小: ( )A.不變 B.變小 C.變大 D.無法判定7. 船從海里開到河里,它將: ( ) A.上浮一些 B.下沉一些 C.不變 D.無法判定8. 浸沒在水中的銅制空心球,將它釋放后,它將會(huì): ( ) A.上浮 B.下沉 C