1、如何指導(dǎo)高年級學(xué)生寫字寫字作為一項(xiàng)重要的語文基本功，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，它已不僅是練習(xí)一項(xiàng)技能，而且對于培養(yǎng)人的道德情操，鍛煉人的意志品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，都起著極其重要的作用。高年級學(xué)生已基本掌握寫字基本功，但怎樣使高年級學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上把字寫得“入體”、更美觀呢？這就需要老師在指導(dǎo)方法上加以強(qiáng)化，我們可以從下面幾個(gè)方面著手進(jìn)行。 一、讀帖。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀帖是寫字的重要前提。小學(xué)生在臨寫字帖時(shí)，常常是看一筆寫一筆，把一個(gè)字拆得七零八落，結(jié)果寫出來的字只有筆畫上的形似，而缺乏整個(gè)字結(jié)構(gòu)上的神似。針對這種情況，在教學(xué)中我始終要求學(xué)生要認(rèn)真讀帖，把每一個(gè)字作為一個(gè)整體來看，不僅要看

2、清每一筆的形態(tài)變化，還要看清筆畫與筆畫之間是如何組合的，整個(gè)字在形體上有什么特點(diǎn)，從而使他們清楚地認(rèn)識(shí)到把字作為一個(gè)整體來觀察，而不能看一筆寫一筆。 二、范寫。 范寫是一個(gè)很重要又必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟。老師范寫，學(xué)生觀察，學(xué)生可以從老師的范寫中直接領(lǐng)悟書寫要領(lǐng)、注意事項(xiàng)，目識(shí)心記，既糾正自己盲目、錯(cuò)誤的書寫方法，又激發(fā)練好字的興趣和信心。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)教師的范寫，學(xué)生興趣濃，寫字進(jìn)步很快；如果不重視教師的范寫，則學(xué)生也敷衍了事，寫字進(jìn)步慢。如何進(jìn)行范寫呢？我經(jīng)常在黑板上畫好米字格的固定地方，一筆一畫地慢慢示范書寫，邊寫邊口述寫好該字的要領(lǐng)，提醒學(xué)生該注意的地方。學(xué)生看完老師的當(dāng)場示范，

3、對起筆、運(yùn)筆、收筆、提筆、按筆的動(dòng)作歷歷在目，為臨寫奠定了基礎(chǔ)。 三、臨寫。 臨寫是練字的最基本、最重要的途徑，也是最重要的一環(huán)。這一環(huán)節(jié)就是要求學(xué)生把經(jīng)過讀帖、看老師示范后，“搬”到紙上。具體操作中，要求學(xué)生一氣呵成，不能照著帖一筆一筆地慢慢描出來，因?yàn)楫吘故歉吣昙壛恕．?dāng)然，對于寫字基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說，是很難一下子“搬”成功的，因?yàn)椴簧賹W(xué)生會(huì)表現(xiàn)出煩躁的情緒，缺乏耐心和恒心。所以，我在巡視指導(dǎo)學(xué)生臨寫過程中，時(shí)時(shí)提醒這一部分同學(xué)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們：只要堅(jiān)持練下去，肯定會(huì)有進(jìn)步的。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，不同學(xué)生在不同基礎(chǔ)上都有不同的提高。 四、講評。 通過前面的三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生基本上已能把字臨出來，此時(shí)還應(yīng)要求他們把寫好的字和帖上的范字比較一番，看看什么地方寫得成功的，什么地方是不成功需要改進(jìn)的。通過講評，能幫助帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步理解原字的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特點(diǎn)，加深記憶，并認(rèn)清自己臨寫的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而激發(fā)起學(xué)生把字寫得更好的欲望。在講評過程中，我還特別重視展示優(yōu)秀作業(yè)及表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的寫字目標(biāo)，充分地調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。 “工工整整寫好中國字”，我們愿通過自己的不斷努力，為促進(jìn)我校的素質(zhì)教育、創(chuàng)建我校的“全國書法之鄉(xiāng)”作出自己的應(yīng)有貢