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文檔簡介

1、 三年級簡案： 分米的認識教學(xué)內(nèi)容： 人教版第五冊三年級上冊第23頁例2例3。教學(xué)目標:1.在實踐活動中認識長度單位分米,建立分米的長度表象.2.通過觀察,估測,測量等活動,讓學(xué)生體會分米產(chǎn)生的實際意義.3.學(xué)會正確選擇合適的長度單位,了解長度單位間的進率,會進行簡單的換算. 教學(xué)重點： 建立1分米長度的表象,知道1米=10分 米,1分米=10厘米。 教學(xué)難點: 1:正確的選擇合適的長度單位. 2:正確的進行單位換算 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入 1復(fù)習(xí)舊知識:（1） 讓學(xué)生回顧我們學(xué)習(xí)過哪些長度單位.（2） 用身體比劃一下1厘米,1米,1毫米的長度 （3） 1厘米=( )毫米 8厘米=( )毫米 4

2、0毫米=( )厘米 1米=( )厘米 二：新授：1、 重視學(xué)生已有的生活知識，老師問:有哪位同學(xué)知道,米和厘米之間還有一個什么長度單位的?它究竟有多長?2、 打開課件學(xué)習(xí)3、 讓學(xué)生認真觀察在直尺上看看1分米有多長?結(jié)論：1分米（10）厘米4、 建立1分米的表象： （1）讓同學(xué)們用手勢表示1分米有多長？ （2）同樣用手勢表示1米,1厘米,1毫米有多長？（3） 找一找生活中有哪些物體的長約是1分米？ （4）在紙上畫一條1分米的線段。5考考你： 1米有幾分米？ 1米=10分米6.例3: 2厘米=( )毫米 80厘米=( )分米-重視學(xué)生說換算的過程三練習(xí): 1:做一做 書第23頁2:練習(xí)五 第6-10題四課堂總結(jié): 1:復(fù)習(xí)學(xué)過的長

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