1、哈密市三鄉(xiāng)開發(fā)區(qū)學(xué)校生物園地建設(shè)方案為了貫徹落實市教育局關(guān)于校園生物園地建設(shè)工作的要求，以激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然的興趣，展示生物的多樣性，打造優(yōu)美的育人環(huán)境，為教學(xué)提供實踐和探究學(xué)習(xí)的平臺，進一步豐富校園文化，制定本方案。一、指導(dǎo)思想：學(xué)校是育人的場所，為了增強師生熱愛科學(xué)、熱愛大自然的觀念，全面推進素質(zhì)教育，使學(xué)生樹立正確的審美觀，在實踐中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，陶治情操，凈化心靈，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自己生活的家園的情感，使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去。二、規(guī)劃原則：利用現(xiàn)有的地形及條件，因地制宜，盡量做到少花錢，多辦事，突出個性化特點的原則。使之成為集教育教學(xué)、科學(xué)

2、普及、校園美化、休閑和健身為一體的功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅、特色鮮明的園地。三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：為保證生物園地建設(shè)有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，具體如下：生物園地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長：李向陽副組長：哈力牙斯哈爾組員：班子成員、科學(xué)和綜合實踐活動教師四、建設(shè)方案：1、我校將建設(shè)三塊生物園地，共計1200平方米，位于教學(xué)樓前道路兩側(cè)。左側(cè)為花卉園地和蔬菜園地，共計200平方米；右側(cè)為棗樹園地，計1000平方米。2、今年我校將教學(xué)樓前道路左側(cè)的林帶改造成花卉園地和蔬菜園地。現(xiàn)在學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，加強土壤改良，施以農(nóng)家肥。園內(nèi)鋪設(shè)小路，便于學(xué)生、老師日常進出和管理。園

3、內(nèi)準(zhǔn)備種植北方常見的蔬菜和花卉。南側(cè)地帶種植一些草花，北側(cè)種植蔬菜，使學(xué)生親近自然和土地。既鍛煉了學(xué)生，又達到了美化校園的目的。3、教學(xué)樓前道路右側(cè)棗樹園將在原有的基礎(chǔ)上，加強土壤改良，施以農(nóng)家肥。本年度將聘請有種植經(jīng)驗的教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)。建成后這將成為我校的一處亮點，集觀賞、休憩、教學(xué)、勞動實踐、科研為一體的教育休閑場所。4、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。學(xué)校將加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進修和外出學(xué)習(xí)的機會，使其理論水平與實踐能力更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實踐經(jīng)驗，充實生物園地校本課

4、程開發(fā)的內(nèi)容。5、將生物園地建設(shè)納入教師評優(yōu)評先考核方案，班級評選優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。學(xué)校將進一步完善各種考核方案，教師分管的生物園地管理的好壞將作為評優(yōu)評先的一個方面納入考核細則；班級承包的地塊，平時記錄、管理、使用的結(jié)果將作為優(yōu)秀班集體的評選否決條件；“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”必須是能帶領(lǐng)同學(xué)共同實踐、動手操作、善于鉆研的學(xué)生。以此來調(diào)動全校師生的積極性。五、具體措施：1、充分發(fā)動全校師生參加校園生物園地建設(shè)工作中來。2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。3、加強管理、養(yǎng)護工作，落實工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，提高植物觀賞效果，做到園內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。4、組織學(xué)生積極參加力所能及的勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。總之，我們將通過校園生物園地的建設(shè)，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然的溫馨，都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。哈密