1、2010年湖北省武漢市中考化學試卷一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題3分）1（3分）（2010武漢）下列所示實驗中，發(fā)生了化學變化的是（）A研碎木炭B硫粉燃燒C稱量粗鹽D過濾2（3分）（2010武漢）“低碳經濟、低碳生活”已成為社會發(fā)展和家庭生活的主流下列行為不符合“低碳”理念的是（）A近距離出行時，用自行車替代機動車B大力發(fā)展太陽能、風能等新能源C大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋D推廣使用新型氫氧燃料電池提供動力的客車3（3分）（2010武漢）碳家族中，C60的分子結構形似足球（如圖所示）關于C60的說法中，錯誤的是（）A它是一種單質B每個C60分子由60個碳原子構成C它與金剛石是

2、同一種物質D它完全燃燒后的產物是CO24（3分）（2010武漢）二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑如圖是生產二氧化氯的反應的微觀示意圖（其中表示氧原子，表示鈉原子，表示氯原子），依據上述信息可知，下列說法中正確的是（）A反應前后分子的種類發(fā)生了改變B反應前后原子的種類發(fā)生了改變C反應前后元素的種類發(fā)生了改變D該反應屬于置換反應5（3分）（2010武漢）將金屬M置于硫酸鋅溶液中，無明顯現象發(fā)生；而將其置于硫酸銅溶液中，表面有紅色固體物質析出由此可判斷M、Zn、Cu的金屬活動性由強到弱的順序為（）AM、Zn、CuBZn、M、CuCZn、Cu、MDCu、M、Zn6（3分）（2010武漢）下列說法中正確的

3、是（）A向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3，產生白色沉淀該溶液一定是稀鹽酸B可用適量的硝酸鋇溶液，除去氯化鈉溶液中混有的碳酸鈉，得到純凈的氯化鈉C要除去銅粉中混有的少量炭粉，可采用在空氣中充分灼燒混合物的方法D有鹽和水生成的反應不一定是中和反應二、非選擇題8（4分）（2010武漢）按要求用相應的化學符號填空（1）酒精；（2）兩個氫離子；（3）地殼中含量最多的元素；（4）寫出五氧化二磷的化學式，并標出其中磷元素的化合價9（3分）（2010武漢）有些金屬的氫氧化物有相似的化學性質，但物理性質卻有所不同，如Ca（OH）2，Ba（OH）2的溶解度就存在一定的差異，如下表所示：溫度/04080溶解

4、度/gCa（OH）20.1870.1410.094Ba（OH）21.678.22101.4根據以上信息回答下列問題（1）圖中，表示Ca（OH）2溶解度曲線的是（ 填“A”或“B”）（2）如果要將Ca（OH）2的不飽和溶液轉為飽和溶液，可采取的方法是（只舉一種）（3）現有常溫時含Ca（OH）2，Ba（OH）2兩種溶質的某飽和溶液，若要得到較純凈的Ba（OH）2溶液，采取的物理方法為10（3分）（2010武漢）下表是元素周期表中的部分信息，A、B、C、D分別是4種粒子的結構示意圖請根據圖中信息及相關要求真空3 Li鋰4 Be鈹5 B硼6 C碳7 N氮8 O氧9 F氟10 Ne氖11 Na鈉12 鎂

5、Mg13 Al鋁14 Si硅15 P磷16 S硫17 Cl氯18 Ar氬（1）硫元素的原子的核外電子數為（2）A、B、C、D 4種粒子中，易得到電子，形成穩(wěn)定結構的是（填字母序號）（3）某離子帶2個單位正電荷，其結構示意圖如圖，該離子的符號是11（4分）（2010武漢）燃料燃燒所產生的熱量給生活與生產帶來了很大的便利，但燃燒不當也會造成極大的損害（1）燃燒不完全燃燒既浪費資源，產生的氣體又對環(huán)境造成污染為研究影響物質燃燒的因素，現設計如圖所示實驗：將燃燒匙內小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內，并塞緊橡皮塞將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內，觀察到木炭發(fā)白光該實驗說明燃燒的劇烈程度與有關燃燒的劇

6、烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關，如（舉一日常生活實例）（2）小明、小剛同學在研究滅火的原理時，進行了如下實驗：分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明了滅火的原理是，小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據的滅火原理是12（5分）（2010武漢）根據實驗裝置圖回答問題（1）裝置在實驗中可用于過氧化氫溶液制氧氣，其反應的化學方程式為（2）在化學實驗中，對裝置稍加改裝或采用不同的組合時，就能完成多種實驗如將裝置改為后，可以順利進行草酸受熱 分解的實驗草酸是一種有機物，常溫時為一種無色透明的晶體，加熱時易分

7、解草酸受熱分解的化學方程式為：C2H2O4H2O+CO2+CO根據改進后圖所示實驗裝置推測草酸還具有的物理性質為（3）現將裝置與裝置相連，對草酸受熱分解后所得產物的組成和性質進行探究實驗開始前E中左右液面在同一水平面上1裝置中A可用于收集反應生成的水，還具有的作用；2實驗過程中，D中一直無明顯現象，E中球容器內液面（填“升高”、“降低”或“不變”）13（5分）（2010武漢）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農業(yè)生產的需要（1）鋼鐵是我們日常生活中使用最多的金屬材料高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應的化

8、學方程式為（2）我國鋼鐵年產量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕上述方法所依據的原理是（3）我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是填字母）a回收利用廢舊金屬制品b任意開采鐵礦石c鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中d尋找、開發(fā)金屬的代用品14（7分）（2010武漢）現有甲、乙兩包白色固體，已知甲中含有NaCl、NaNO3、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種，乙為純凈物，是初中化學學習中涉及到的物質為了證明甲、乙兩包固體的成分，現進行如下實驗：（1）實驗一操作步驟實驗現象結論取甲

9、中少量粉末加足量水充分溶解溶液呈無色取中所得溶液少量，滴加紫色石蕊試液石蕊試液變了藍色溶液pH7（填“”、“”或“=”另取中所得溶液少量，滴加稀鹽酸無明顯現象甲中一定含有（填化學式，下同），一定不含，可能含有（2）實驗二（部分物質在流程圖中未列出）根據以上實驗推斷，乙物質為（填寫化學式），使用該物質時應注意15（8分）（2010武漢）某化學活動小組用稀鹽酸對赤鐵礦Fe2O3含量進行測定（雜質不與鹽酸反應且不溶于水），得到一黃色殘液為防止直接排放造成環(huán)境污染，對其組成進一步進行探究過濾該殘液，取100g 濾液，向其中不斷加入5%的氫氧化鈉溶液，所得實驗數據如下表：加入氫氧化鈉的溶液的質量/g20

10、406080160180生成沉淀的質量/g000.801.785.355.35（1）通過對上述實驗數據的分析，該濾液中含有的溶質是（寫化學式）（2）選擇合理的數據，計算100g 濾液中溶質的質量（若有多種溶質，任選一種結果精確到0.01g）可能用到的相對原子質量：H1 O16 Na23 Cl35.5 Fe562010年湖北省武漢市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題3分）1（3分）【考點】化學變化和物理變化的判別菁優(yōu)網版權所有【分析】觀察圖示，找出變化，根據變化的特征分析，化學變化是指有新物質生成的變化物理變化是指沒有新物質生成的變化化學變化和物理變化的本質

11、區(qū)別是否有新物質生成【解答】解：由圖示分析變化：A、研碎木炭只是形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，故A不符合題意；B、硫粉燃燒生成了二氧化硫，屬于化學變化，故B符合題意；C、稱量粗鹽，沒有生成新物質，屬于物理變化，故C不符合題意；D、過濾是將不溶于液體的固體與液體分離，沒有生成新物質，屬于物理變化，故D不符合題意故選B【點評】解答本題要觀察圖示，找出變化，分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化2（3分）【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)；塑料及其應用菁優(yōu)網版權所有【分析】通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源

12、消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經濟發(fā)展形態(tài)，屬于低碳經濟低碳生活”的精神主要是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化主要通過節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)【解答】解：A、近距離出行時，騎自行車或步行的方式出行，減少了私家車對空氣的污染，間接的夜減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放B、開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源，這里的新能源就是指很有前途的能源，減少了污染，減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放；C、大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，不僅會造成環(huán)境污染，還增加了資源和能源消耗，所以錯誤D、以氫燃

13、料電池為動力的客車，在運行過程中不排放任何有害氣體，稱為“零排放”汽其原因是氫氣燃燒后只生成水，水蒸氣沒有污染故選C【點評】此題難度不大，屬于社會熱點題，本題考查了減少二氧化碳排放的措施，完成此題，可以依據已有的知識進行3（3分）【考點】碳元素組成的單質菁優(yōu)網版權所有【分析】A、利用單質的概念解決問題B、利用分子的結構解決C、利用同素異形體的知識分析D、根據碳的化學性質解決【解答】解：A、單質是由一種元素組成的純凈物，C60符合該特點，故說法正確B、由足球烯的化學式可知每個C60分子由60個碳原子構成，故說法正確C、足球烯與金剛石是互為同素異形體，兩者是不同的單質，說法錯誤D、根據碳的化學性質

14、可知碳的完全燃燒會生成二氧化碳，所以足球烯也是如此，說法正確故選C【點評】本題考查幾種碳單質的性質，屬于基礎題需要強調的是結構不同，物質的性質也不同，這里的性質指的是物理性質，它們的化學性質是相同的4（3分）【考點】微粒觀點及模型圖的應用；質量守恒定律及其應用菁優(yōu)網版權所有【分析】由模擬圖可知：該反應為單質與化合物反應生成兩種化合物；分子由原子構成；反應前后元素的種類和原子的種類是否變化等信息【解答】解：A、化學變化產生了新的分子，分子種類一定改變，故A正確；B、反應前后原子種類發(fā)生了改變，說法錯誤，應原子種類不變，故B錯誤C、反應前后元素種類發(fā)生了改變，說法錯誤，應元素種類不變，故C錯誤D、

15、該反應為單質與化合物反應生成兩種化合物，不符合置換反應的“單換單”，故D錯誤；故選A【點評】本題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；掌握反應類型的判斷及質量守恒定律的應用5（3分）【考點】金屬活動性順序及其應用菁優(yōu)網版權所有【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來【解答】解：金屬M置于硫酸鋅溶液中，無明顯現象發(fā)生，說明鋅M，將其置于硫酸銅溶液中，表面有紅色固體物質析出，說明M銅，故其活動性順序為鋅M銅，觀察選項，故選B【點評】本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其

16、意義進行6（3分）【考點】證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽；中和反應及其應用；鹽的化學性質；碳的化學性質菁優(yōu)網版權所有【分析】實驗室檢驗氯離子滴加硝酸銀和稀硝酸，看是否有白色沉淀生成；除雜時，能除去雜質，但不能引入新的雜質；中和反應為酸和堿反應生成鹽和水的反應【解答】解：A、向溶液中加入AgNO3溶液和稀HNO3，產生白色沉淀，證明溶液中含有氯離子，不能證明一定是鹽酸，故A錯誤；B、加入適量硝酸鋇溶液，硝酸鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇和硝酸鈉，除去了碳酸鈉，引入了新的雜質硝酸鈉，得不到純凈的氯化鈉，故B錯誤；C、除去銅粉中混有的少量炭粉，在空氣中充分灼燒炭粉和氧氣生成二氧化碳除去，但銅和氧氣反應生成了氧化銅

17、，故C錯誤；D、中和反應為酸和堿反應生成鹽和水的反應，但有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如氫氧化鈉和碳酸氫鈉反應生成鹽和水，不是中和反應，故D正確故選D【點評】本題考查氯離子的檢驗、除雜以及化學反應的基本反應類型，涉及面廣，基礎性強，要掌握氯離子的檢驗及除雜需要注意的事項二、非選擇題8（4分）【考點】化學符號及其周圍數字的意義菁優(yōu)網版權所有【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：（

18、1）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，酒精是乙醇的俗稱，根據有機物的書寫規(guī)則，酒精可表示為：C2H5OH；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略氫離子帶1個單元位的正電荷，表示為H+，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以答案為2H+；（3）地殼中含量最多的元素為氧元素，元素可用元素符號表示，故氧元素就可表示為 O；（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以五氧化二磷中磷的化合價為+5價，故可

19、表示為：2O5故答案為：（1）C2H5OH； （2）2H+ （3）O；（4）2O5【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易9（3分）【考點】固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法菁優(yōu)網版權所有【分析】（1）根據題干中表格的數據可以判斷出氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的趨勢；（2）根據飽和溶液和不飽和溶液的轉化方法來完成該題的解答；（3）根據溫度對物質溶解度影響的變化趨勢及結晶的方法來解答【解答】解：（1）根據題干中數據可以知道，隨著溫度的升高氫

20、氧化鈣的溶解度越來越小，所以圖中的B曲線符合這一趨勢，故B為氫氧化鈣的溶解度曲線；（2）將氫氧化鈣的不飽和溶液轉化為飽和溶液，可以向溶液中加入氫氧化鈣或者恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以也可以采取升高溶液溫度的方法使溶液變?yōu)轱柡腿芤?；?）氫氧化鈣的溶解度較小且隨溫度的降低而增大，氫氧化鋇的溶解度隨溫度的升高而增大且受溫度變化影響較大，所以可以采取加熱后趁熱過濾或者是冷卻熱飽和的方法得到氫氧化鋇晶體，然后過濾，再將晶體溶于蒸餾水故答案為：（1）B；（2）升高溫度（或恒溫蒸發(fā)溶劑、加氫氧化鈣、加生石灰等）；（3）加熱后趁熱過濾（或升高溫度后立即過濾；降溫結晶、過濾

21、，再將晶體溶于蒸餾水）【點評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度；同一溫度下不同溶質的溶解度；溫度對不同物質的溶解度影響不同10（3分）【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖；化學符號及其周圍數字的意義菁優(yōu)網版權所有【分析】（1）根據原子中原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數”進行解答；（2）根據最外層電子數達到8個以及第一層達到2個為穩(wěn)定結構進行解答；（3）根據離子結構示意圖進行解答【解答】解：（1）由題目中的圖可知硫原子序數為16，再根據“原子序數=核內質子數=核外電子數=核電荷數”，可知該元素的原子

22、的核電荷數16；（2）當最外層電子數達到8個以及第一層達到2個為穩(wěn)定結構，當最外層電子數大于4時，容易得到電子，所以D容易易得到電子形成穩(wěn)定結構；（3）根據結構示意圖可知，帶2個單位正電荷，說明是失去2個電子，所以x為12，故該離子為鎂離子，符號為：Mg2+故答案為：（1）16；（2）D；（3）Mg2+【點評】了解元素周期表的特點及其應用；掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別、特點；了解離子符號及其周圍數字的意義11（4分）【考點】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法菁優(yōu)網版權所有【分析】（1）根據氧氣的濃度越大以及可燃物與空氣的接觸面積越大，可燃物燃燒越旺盛進行解答；（2）根據燃燒的條件以

23、及滅火的原理解答【解答】解：（1）由題意知，將注射器內氧氣迅速推入集氣瓶內即增加了氧氣的含量，所以燃燒就更劇烈；燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關，如將煤做成蜂窩狀，燃燒更劇烈故答案為：氧氣的含量；將煤做成蜂窩狀，燃燒更劇烈 （2）小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，這樣冰水吸收了小鐵盒上的大量的熱，使植物油的溫度降至著火點一下，故熄；小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上就隔絕了空氣，植物油由于缺氧而熄滅故答案為：使溫度降至可燃物著火點以下；將可燃物與氧氣（或空氣）隔絕【點評】根據燃燒的條件和滅火的原理解答本題，難度不大，主要考查用所學的化學知識解答實際問題12（5分）【考點】實驗

24、室制取氧氣的反應原理；化學性質與物理性質的差別及應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式菁優(yōu)網版權所有【分析】（1）根據過氧化氫分解生成水和氧氣進行解答；（2）根據酒精燈和酒精噴燈的火焰溫度進行解答；（3）根據二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應后壓強減小以及一氧化碳不反應壓強增大進行解答【解答】解：（1）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2；（2）將裝置改為，區(qū)別就是將酒精噴燈改為酒精燈，因為酒精燈火焰的溫度比酒精噴燈的低，說明草酸的熔點較低；（3）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應后壓強減小，為了防止倒吸，所以A裝置即可以收集反應生成的水還具有

25、安全瓶的作用；隨著一氧化碳的不斷生成，會使得E中壓強增大，所以E中球容器內液面降低故答案為：（1）2H2O22H2O+O2；（2）熔點較低；（3）安全瓶；降低【點評】本題主要考查常用氣體的發(fā)生裝置和常見物質的驗證方法；并且要正確書寫化學方程式，難度較大13（5分）【考點】一氧化碳還原氧化鐵；鐵的冶煉；金屬銹蝕的條件及其防護；廢棄金屬對環(huán)境的污染；金屬的回收利用及其重要性菁優(yōu)網版權所有【分析】（1）根據CO的還原性，完成CO高溫還原氧化鐵反應的化學方程式；（2）根據鐵銹蝕所需條件，分析采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕的原理；（3）對比可有效保護金屬資源的做法，判斷做法中

26、可有效保護金屬資源的做法【解答】解：（1）CO在高溫條件下與氧化鐵反應，生成鐵和二氧化碳，其反應的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，都可使鐵與空氣中水和氧氣隔絕，而達到防止銹蝕的目的；（3）a回收利用廢舊金屬制品，可有效保護金屬資源；故a正確；b任意開采鐵礦石，不能合理開發(fā)利用，不能有效保護金屬資源；故b不正確；c鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中，金屬被腐蝕，不能有效保護金屬資源；故c不正確；d尋找、開發(fā)金屬的代用品，可有效保護金屬資源；故d正確故答案為：（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）將鐵制品與空氣和水隔絕（

27、或將鐵制品與潮濕的空氣隔絕）；（3）ad【點評】可有效保護金屬資源的做法：防止金屬被腐蝕、回收利用金屬材料、合理開發(fā)利用金屬、使用代金材料14（7分）【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量；酸堿指示劑及其性質；酸的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系；銨態(tài)氮肥的檢驗；化學式的書寫及意義菁優(yōu)網版權所有【分析】根據題意，加入石蕊試液變藍色，說明溶液呈堿性，則pH7，而Na2CO3、NaOH均呈堿性，加稀鹽酸后無明顯現象，說明混合物中一定不含Na2CO3，則一定含有NaOH對于NaCl、NaNO3沒有進行驗證，所以均可能含有【解答】解：（1）實驗一：根據題意，加入石蕊試液變藍色，說明溶液呈堿性，則p

28、H7，而Na2CO3、NaOH均呈堿性，加稀鹽酸后無明顯現象，說明混合物中一定不含Na2CO3，則一定含有NaOH對于NaCl、NaNO3沒有進行驗證，所以均可能含有操作步驟實驗現象結論取甲中少量粉末加足量水充分溶解溶液呈無色甲中含有NaCl、NaNO3、NaCO3、NaOH中的一種或幾種取中所得溶液少量，滴加紫色石蕊試液石蕊試液變了藍色溶液pH7（填“”、“”或“=”另取中所得溶液少量，滴加稀鹽酸無明顯現象甲中一定含有 NaOH（填化學式，下同），一定不含 Na2CO3，可能含有 NaCl、NaNO3（2）實驗二：根據圖可知，氣體通入澄清酚酞溶液，溶液變紅，則可知為堿性氣體：氨氣；而所得無色溶液與硝酸鋇溶液反應生成不溶于硝酸的白色沉淀，則可推測為硫酸鋇沉淀；故根據以上實驗推斷，乙物質為 （NH4）2SO4（填寫化學式），使用該物質時應注意不能與堿性物質混用故答為：（1）；NaOH； Na2CO3；NaCl、NaNO3（2）（NH4）2SO4； 不能