1、詩(shī)歌鑒賞之三,表現(xiàn)手法,06.3.30,江寧高中,詩(shī)歌的考點(diǎn)有哪些？,形象意境,表現(xiàn)手法,語(yǔ)言（煉字）,思想情感,詩(shī)歌的表現(xiàn)手法有哪些？,一、抒情手法,三、描寫手法,二、修辭手法,渲染,烘托,白描,襯托,對(duì)比,虛實(shí),詩(shī)詞中的 虛和實(shí),什么是詩(shī)歌的虛和實(shí)？,雨霖鈴 宋.柳永 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。,虛和實(shí)各指什么？,實(shí),虛,眼前景、事,想象景、事,心中情、理,虛和實(shí),有者為實(shí)，

2、無(wú)者為虛； 有據(jù)為實(shí)，假托為虛； 客觀為實(shí)，主觀為虛； 具體為實(shí)，隱者為虛； 有行為實(shí)，徒言為虛； 當(dāng)前為實(shí)，未來(lái)是虛； 已知為實(shí)，未知為虛。,游園不值 宋.葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來(lái)。,這首詩(shī)是寫了什么樣的景，抒了什么樣的情？說(shuō)了什么樣的理？試從虛和實(shí)的角度加以分析。,閱讀下面這首詞，然后回答問題。04年全國(guó)4 江城子 五代歐陽(yáng)炯 晚日金陵岸草平，落霞明，水無(wú)情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺(tái)上月，如西子鏡照江城！ 注姑蘇臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。 這首詞明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無(wú)情”、“空有

3、姑蘇臺(tái)上月”兩句含有深意，試結(jié)合全詩(shī)加以賞析。 答：,【答案】： “水無(wú)情”實(shí)寫落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色，虛指六朝帝王被歷史無(wú)情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返?！翱沼小泵鲗懥比A已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。 【解析】：回答本題應(yīng)該利用好題干“這首詞明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑”。本詞懷古詠史，首先弄清史實(shí)，明確本詞寫得是六朝故事。其次體會(huì)意圖，領(lǐng)悟感情，“水無(wú)情”實(shí)寫落日中長(zhǎng)江的景色，但無(wú)情的不是江水，而是歷史長(zhǎng)河，而六朝帝王之所以被歷史淘汰，正是因?yàn)樗麄兓囊鶡o(wú)道，作者的激憤之情通過(guò)無(wú)情一詞得到淋漓盡致的展現(xiàn)。懷古是為了諷今，六朝的月又照到今人身上，“空

4、有”一詞道出了作者惟恐今人重蹈覆轍的擔(dān)憂。,05年全國(guó)卷2 邯鄲冬至夜思家 唐. 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。,作者是怎樣寫“思家”的？表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)一種什么樣的情感？,【答案】： 一二句實(shí)寫，表現(xiàn)離家的孤苦，三四句虛寫，作者主要通過(guò)一幅想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)作者思家時(shí)的一種孤寂心情。,練習(xí),登鸛雀樓 唐.王之渙 白日依山盡，黃河入海流， 欲窮千里目，更上一層樓。,曉出凈慈寺送林子方 宋.楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅,分析這首詩(shī)的虛和實(shí),. 閱讀現(xiàn)面古詩(shī)，然后回答問題 隴西行四首(其二) 陳 陶 誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。 可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。 (2).請(qǐng)賞析詩(shī)中最后兩句虛實(shí)