1、第一單元一、生字詞png b yu x zho yn hun chng zho h jng l（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yo hung tng zhng c zhung kng qu w ji bi r no（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ji zhung zh xi shng ki rng mo wn shu h lng （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）ybn zhng jng yn rn zh m sh jn yu q shu zhng（

2、） （ ）（ ）（ ） （ ）hu bn dio y gun ch bi f cng cng s h zn mn（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l l ling （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）zhng y p shn yng q（ ）（ ） （ ） 二、復(fù)習(xí)課文：1、我們的民族小學(xué)通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了 ，體現(xiàn)了 。2、金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。 a) 課文寫了哪兩件事？第一件： 。第二件： 。 b) 草地為什么會變色？（ ） c) 這篇課文主要表現(xiàn)

3、了什么？ 。注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會變色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步的道理。 a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（ 。） b)天都峰有什么特點？（ 。）4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。 a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點： 1） 。 2） 。 3） 。三、背誦、背寫：1、第一課描寫窗外安靜的句子。 這時候，窗外 ，樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑來了 。這

4、些山林里的 ，是那樣 聽著同學(xué)們 。2、第二課第三自然段原來，蒲公英的花 ，可以 、 ?；ǘ?時，它是 的，草地也是 的；花朵 時， 被包住，草地就 。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下 ：啊，峰頂 ，在 上面哩！我 嗎？再看看 的石級，石級邊上的 ， 是從天上 的，真叫人 。4、 默寫小兒垂釣四、比較組詞： 評（ ） 粗（ ） 招（ ） 湖（ ） 要（ ） 仰（ ） 坪（ ） 組（ ） 召（ ） 蝴（ ） 耍（ ） 迎（ ） 釣（ ） 袋（ ） 些（ ） 帶（ ） 包（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 裝（ ） 此（ ） 戴（ ） 苞（ ） 瓣（ ） 峰（ ） 鋒（ ） 攏（ ） 陡（ ）

5、連（ ） 似（ ） 蜂（ ） 逢（ ） 龍（ ） 徒（ ） 鏈（ ） 以（ ） 五、多音字： (愛好) (奇數(shù)) （假發(fā)） (使勁)好 奇 假 勁 (好處) (奇怪) （假日） (勁敵) (似的) (相逢) (發(fā)現(xiàn)) (晃眼)似 相 發(fā) 晃 (似乎) (相貌) (頭發(fā)) (搖晃) (朝陽) (都有)朝 都 (朝向) (首都) 六、反義詞： 仔細(xì) ； 可愛 ； 散發(fā) ； 清香 ； 勤勞 ； 滿載而歸 ； 近義詞： 汲取 ； 鼓勵 ； 紀(jì)念 ； 假裝 ； 觀察 第二單元一、看拼音，寫詞語。jio wi sn b xin p yn wn hun kui（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）min b

6、o zh hu zh yn hn z yn z y k x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kn dn u rn hun bn lun tio wn zhun d tu（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）chn sh yn n t rn l k rn xn do d lin（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）zho xin j bi nn zhn bi jio jun m sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） z zh sh j zh zhun o o r j n zho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c u lin y lin q ui zh mn d zh xu ji

7、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w w w .x k b 1.c o mzhu m cn qio qio du shn yn yn shi sh （ ） （ ） （ ） （ ）zhun li zhun q xn q l sh pn zhn tu dn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l xn zhun mn ko ch qn ln y j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chn u zhn jn d kn w jn j nin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、四字詞語 三、復(fù)習(xí)課文1、第五課灰雀中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（ ）2、列寧對灰雀的愛和

8、小男孩對灰雀的愛有什么不同？（ ）3、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（ ）4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（ ）（ ）5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲： 、 、 。6、李四光是怎么提問題的？（ ）7、 李四光是一個怎樣的人？（ ）8、 宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（ ）9、我知道描寫守信用的成語有：（ ）10、 我還知道的名人名言：（ ）（ ）11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是（ ）四、背誦x|k |b| 1 . c|o |m1、有一年冬天，列寧 。他每天 。公園里有一棵 ，樹上有 ：兩只胸脯是 列寧 走到 下， 停下來， 這三只 ，還 給它們帶來 。，一只胸脯是 。它

9、們在樹枝間 ， 地歌唱，非常 。2、這么重的大石頭從天上掉下來，力量 。它應(yīng)該 ，可它 ？3、課文32頁讀讀背背里的名人名言。五、多音字 （散步） （照相機(jī)） （膠卷）散 相 卷 （松散） （相信） （試卷） （停當(dāng)） （教師） （要求）當(dāng) 教 要 （當(dāng)時） （教書） （不要）六、容易寫錯的字 外 脯 望 者 轉(zhuǎn) 勇 頭 然 卷 行 考 跡 念 進(jìn) 第三單元一、生詞jn xn x wn y rn fi w pn mn bn po du dn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）d jn sh s qin h wn hun xn zho chu tu sn q（ ） ( ) ( ) (

10、 )m fn j x qn lin li y shn zi yn r yu pio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lin shun sh zi xin z b lu q wi xin tin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lin shi ji jn yu lin lin yn sh fn shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、詞語 len qu cn zhun chn jn xi x y mi l z yo shi （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）chn zhe l b w ci bn fn xin li y shn （ ） （

11、 ） （ ） （ ） （ ） 三、多音字組詞 m（ ） fn（ ） shn（ ）磨 坊 扇 m（ ） fn（ ） shn（ ） 四、課文理解9古詩兩首1、默寫兩首古詩。夜書所見：蕭蕭 ， 。知有兒童 ， 。九月九日憶山東兄弟： ，每逢 。遙知 ，遍插 。2、詞語解釋蕭蕭： 。 挑： 。 籬落： 。 九月九日： 。 山東： 。 遙： 。 獨： 。 異鄉(xiāng)： 。 逢： 。 倍： 。 3、古詩意思x k b 1 . c o m夜書所見： 。九月九日憶山東兄弟： 。10風(fēng)箏1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？（ ）2、課文的寫作順序（ ）3、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化

12、： 。4、找出課文中描寫心情的詞語（ ）5、抄寫一些描寫心情的詞語（ ）11秋天的雨1、背誦全文2、課文按（ ）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（ ， ）。3、課文從哪三個方面寫秋雨的？（ ）4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？ （ ）12聽聽，秋的聲音1、我會讀：（ ）2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？（ ）語文園地三1、 習(xí)作： 要學(xué)會用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來寫作文。2、 例文：秋天的果園。2、我的發(fā)現(xiàn)：會寫表示顏色的詞語（課文49頁）abb格式表示顏色的詞語： 紅通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 綠油油 黃澄澄3、 “的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“地

13、”后面跟動作。 比如，美麗的花朵，快活地唱歌。4、背誦和默寫“讀讀背背” 背誦花鴨和彩霞 第四單元1、 聽寫第四單元的生字和詞語。 2、釋義 欣然怒放： ； 。 含笑一現(xiàn)： ； 。 勾選適當(dāng)?shù)脑~語 深夜氣溫過低，開花也不（適宜 適合）。 晚上九點左右，曇花向人們（展示 展現(xiàn)）美麗的笑臉。 我們（留心細(xì)心）觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時間是不同的。3、凌晨四點，牽?；ù灯鹆耍?） ；五點左右，艷麗的薔薇（ ） ；七點（ ）；中午十二點左右，（ ）；下午三點，（ ）；傍晚六點，（ ）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（ ） 。 植物開花的時間，與 （ ）、（ ） 、（ ）和（ ）有著密切的

14、關(guān)系。以上部分要求默寫。4、 幾（ ）（ ） 盡（ ）（ ） 稱（ ）（ ） 看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ）5、聽說蜜蜂有 （ ）的能力，（ ）飛到哪里，它 （ ）可以飛回原處。 （ ）它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它們確確實實地飛回來了。 蜜蜂靠的（ ） 超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關(guān)聯(lián)詞的掌握。 從蜜蜂這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個什么樣的人？ 法布爾是一個（ ）的人。6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳（ ）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳（ ）。（詳見課文后的資料袋）7、玩出了名堂中的“小人國”指的

15、是 （ ），“居民”指的是（ ），“玩具”指的是（ ）。讀了列文虎克的故事，我知道了（ ） 學(xué)了這篇文章，我知道（ ）（ ）（ ）都是微生物。（詳見課文后的資料袋）8、讀了找駱駝的課文，我們認(rèn)識了一位（ ）的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝有這些特點：（ ）、 （ ） 、（ ）。他看見路上有駱駝的腳印，（ ） ，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些（ ），右邊有一些（ ） ，就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了（ ），所以知道它（ ）。9、比較組詞具（ ） 側(cè)（ ） 正（ ） 濕（ ）真（ ） 測（ ） 證（ ） 溫（ ）簡（ ） 訪（ ） 播（ ） 蜜（

16、）筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）評（ ） 辮（ ） 燥（ ） 俄（ ）坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 餓（ ）蘋（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）10、“月”旁的字一般和 （ ） 有關(guān)，例如 （ ）。 “ ” 旁的字一般和（ ）有關(guān)，例如 （ ） 。 “ ”的字一般和（ ）有關(guān)，例如 （ ） 。 以上兩道題目自己舉例。12、 （ ）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（ ） ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（ ）；（ ）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（ ）。（詳見語文園地四寬帶網(wǎng)）13照樣子改寫句子。例：我拿出了一本練習(xí)冊。 我把一本練習(xí)冊拿出來了。1商人找到了駱駝。“把”“被” （ ） （ ） 2. 我寫

17、完了作業(yè)?！鞍选?（ ）3.我打掃干凈了教室?！鞍选保?） 14填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一( )顯微鏡 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )圖畫 一( )汗水 一( )駱駝15、默寫語文園地四讀讀背背。 第五單元1、 （迎候 等候）大家手捧鮮花，在機(jī)場（ ）貴賓的到來。 李老師已經(jīng)在辦公室（ ）多時，你快去吧?。ò菰L 拜見 ）我特地前來（ ）恩師?？鬃硬贿h(yuǎn)千里，來到洛陽（ ）老子。2、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。白天黑夜都在加倍趕路。（ ）十分有名。（ ） 形容旅途十分辛苦。（ ）絲毫沒有留存。（ ） 學(xué)習(xí)是沒有止境的。（ ）長途跋涉后，勞累疲乏。（ ）3、孔子，名（ ），字（ ），生活在（ ）

18、多年前的（ ）。他是我國偉大的（ ）和（ ） 。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（ ）。我知道孔子的名言：（ ）、（ ） 、（ ）?？鬃釉谌畾q的時候，離開家鄉(xiāng)（ ），去 （ ）拜大思想家（ ）為師。4、學(xué)習(xí)了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因為：（ ）。人們敬重老子的品行，是因為：（ ）。“學(xué)習(xí)是沒有止境的?！蹦隳芘e生活中的例子說明這句話的意思嗎？ 。5、 組詞。 論（ ）（ ） 曲（ ）（ ） 悶（ ）（ ） 干（ ）（ ） 降（ ）（ ） 重（ ）（ ） 作（ ）（ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。寫出這

19、句話中的幾組反義詞。（ ）（ ）（ ）（ ）7、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（ ），他呼出的氣息，變成了 （ ）和（ ） ；他發(fā)出的聲音，化作了（ ）。他的雙眼變成了（ ），他的四肢，變成了大地上的（ ）；他的肌膚，變成了（ ），他的血液變成了（ ），他的汗毛，變成了（ ）；他的汗水變成了（ ）8、形近字組詞。xkb1.com 撲（ ） 爪（ ） 枝（ ） 機(jī)（ ） 仆（ ） 瓜（ ） 肢（ ） ?。?） 血（ ） 槍（ ） 縣（ ） 跨（ ） 皿（ ） 創(chuàng)（ ） 具（ ） 夸（ ） 性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ）9、寫出下列詞語的近義詞。才能（ ） 有名（ ） 節(jié)約（ ） 美麗（ ）

20、牢固（ ） 好像（ ） 珍貴（ ） 漸漸（ ）10、 趙州橋的這種設(shè)計，在建橋史上是一個（ ），既（ ），使（ ）， 又（ ），（ ）。11、這座橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（ ）：有的刻著兩條相互纏繞的龍 ，（ ）；有的刻著兩條（ ）， 前爪相互抵著 ，（ ）；還有的刻著（ ）。所有的龍似乎都在（ ）， 真像活了一樣。（這段話是圍繞哪句話來寫的？ ）12、你會用下列關(guān)聯(lián)詞語造句嗎？既又 不但而且 有的有的還有的13、 （ ）聞名 （ ）相間 （ ）倒置 舍（ ）求（ ） 頭（ ）腳（ ） 積（ ）成（ ） （ ）口（ ）聲 （ ）鄰（ ）舍 （ ）應(yīng)外（ ） 14、

21、 學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（ ）、誨人不倦的（ ）和具有獻(xiàn)身精神的（ ）；我們參觀了位于河北趙縣的（ ），他是隋朝的（ ）設(shè)計和參加建造的；我們還欣賞了名畫（清明上河圖）。 16、請按順序默寫出十二生肖（包含地支和生肖）： 17、（ ）的雷聲 （ ）的大地 （ ）的云 （ ）的樹木 （ ）的天空 （ ）的草地 （ ）的湖水 （ ）的陽光 （ ）的山村 精美的（ ） 雄偉的（ ） 世界聞名的（ ）熱鬧的（ ） 堅固的（ ） 白發(fā)蒼蒼的（ ）寶貴的（ ） 遼闊的（ ） 奔騰的（ ）澎湃的（ ） 繁華的（ ） 迷人的（ ）18、改正下列句子的錯別字：學(xué)習(xí)是沒有只鏡的。

22、（ ） 趙州橋非常艱固。（ ）他風(fēng)塵仆仆地趕來，就是為了按時參加這個會意。（ ） 第六單元1、我能默寫望天門山（ ），（ ）。（ ），（ ）。作者是（ ）代詩人 （ ） ，詩中描繪了巍巍的（ ）、滔滔的（ ） 、還有（ ），真是太壯觀了！2、飲湖上初晴后雨是（ ）代詩人（ ）寫的，寫的是西湖（ ）和（ ）的美景。詩中，他把西湖比作（ ），說西湖像她一樣“（ ）?！彼晕骱步形髯雍?，我能默寫飲湖上初晴后雨（ ），（ ）。（ ），（ ）。 3、 望天門山的后兩句的意思是 。飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是 。 4、解釋下列詞語瀲滟： 空蒙： 奇： 西子： 欲： 5、 組詞。 將 （ ）（ ） 劃（

23、 ）（ ） 參（ ）（ ） 舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ） 應(yīng)（ ）（ ）6、風(fēng)景（ ）（ ） 物產(chǎn)（ ）（ ） 五（ ） 十（ ） 成群（ ）（ ） 瑰麗（ ）（ ） 千（ ） 百（ ） 光彩（ ）（ ） 璀璨（ ）（ ）7、西沙群島一帶海水（ ）、（ ） ：有（ ），（ ）， （ ），（ ）。一塊塊，一（ ），相互（ ）。因為海底（ ），有山崖，有峽谷，海水（ ），從海面看，色彩就不同了。這句話主要是圍繞哪句話寫的？ 。海水“五光十色”的原因是什么？ 。 8、 富饒的西沙群島課文是圍繞（ ）這句話來寫的，主要寫（ ）和（ ）兩個方面，寫了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的景物。9、請默寫出

24、幾條描寫祖國風(fēng)光的諺語：（22課后資料袋 ）（ ） 。 （ ） 。 （ ） 。 （ ） 。 10、 形近字組詞。 撿（ ） 藍(lán)（ ） 狀（ ） 孤（ ） 揀（ ） 籃（ ） 壯（ ） 狐（ ） 欣（ ） 懶（ ） 才（ ） 刮（ ） 砍（ ） 嫩（ ） 材（ ） 亂（ ）12、春天，樹木 （ ）新的枝條，（ ）嫩綠的葉子。夏天，樹木（ ） 蔥 蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（ ）嚴(yán)嚴(yán)實實，（ ）了人們的視線，（ ）了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林 （ ）乳白色的濃霧里。13、課文按照（ ）的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的畫面里，有（ ）；夏天的畫面里，有 （ ）；秋

25、天的畫面里，我們看到 （ ）；冬天的畫面里，我們看到 （ ）。我最喜歡（ ）天，因為 （ ）。 14、根據(jù)句子的意思寫出成語。x k b 1 . c o m應(yīng)該有的都有了，一切齊備。（ ） 物品質(zhì)量好且便宜。（ ）全世界都知道。（ ） 吃到很多好東西。（ ）全世界各地。（ ）晚上。（ ） 比喻各種美好的東西很多。（ ）19、默寫關(guān)于祖國河山的詩句：（詳見語文園地六讀讀背背） （ ）。 （ ）。 （ ）。20、我們的祖國有迷人的風(fēng)景： 我們的祖國有富饒的物產(chǎn)： （詳見語文園地六寬帶網(wǎng)）22、晴 請 清 青 情 蜻 天（ ）了，（ ）的河水倒映著藍(lán)天，真美?。芍?（ ）蜓正在商量著保護(hù)草坪的事（ ）。它們寫了一個公約：（ ）大家不要在（ ）的草坪走來走去。 第七單元1、以下的多音字用不同的讀音各組一個詞語，并給詞語中的多音字注上拼音。難（ )-( ） 撒（ )-( ） 量（ )