1、最新托班上半年教育教學(xué)計(jì)劃 一、班況分析 我班有幼兒18人，都是本學(xué)期剛 入園的，通過一段時(shí)間 的 觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體 情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有 不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。 語言發(fā)展方面：絕 大多數(shù) 幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼 兒喜 歡唱歌，但 小手的發(fā) 展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑?家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流， 不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè) 別幼兒適應(yīng)較 慢，絕大 多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃

2、。 二、本學(xué)期工作要點(diǎn)： （一）教育教學(xué)： 1、要在最短的時(shí)間，利用各種活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師組織 的各種活 動(dòng)等，使 他們 喜歡上幼兒園，喜歡參與活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。 2、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到生活有序。比如：利用一 日生活順序圖，講 述自己每天做了什么等。3、從幼兒的興趣出發(fā)，開展各類游戲活動(dòng)如：娃娃家，結(jié) 構(gòu)游戲和體育游戲等。根據(jù) 幼兒發(fā) 展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的認(rèn)知。 4、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每一個(gè)教育的契機(jī)5、注意環(huán)境對(duì)幼兒的 熏陶和潛移默 化作用。保

3、證每天的語言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量。 6、豐富活動(dòng)區(qū)材料，讓幼兒在 操作中激發(fā)探 索欲望和 對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。（二）衛(wèi)生保?。?1、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù) 理，一邊培養(yǎng) 幼兒的生活自理能力。幼兒要學(xué)會(huì)自己吃飯、自己上廁所的良好習(xí)慣。 2、做好每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。 3、加強(qiáng)安全意識(shí)，教 育幼兒一 些安全 的常識(shí)，保證幼兒不發(fā)生安全事故。4、注重幼兒心理健康。保持在園時(shí)愉快、健康。（三）家長(zhǎng)工作：做好家園聯(lián)系工作。 1、日常性家長(zhǎng)工作：利用早晚家長(zhǎng)接送 幼兒的短 暫時(shí)間與家 長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互 溝通提出建議等。建立幼兒成長(zhǎng) 檔案，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 ，

4、個(gè)別交換意見，互通情況信息。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介 紹幼兒園和 班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月 重點(diǎn)并針對(duì) 家教中存在的一些帶有普遍性的問 題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 2、階段性的家長(zhǎng)工作： 家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況，取得家長(zhǎng)配合、達(dá)成教育的一致性。家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí) 情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意 見，以便本班保教工作的改進(jìn)。 家長(zhǎng)開放日： 請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看 或參加活 動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法 ，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，

5、了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大 幼兒的社 會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件。 本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力 。加 強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí)，改變固有的思維模式，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢(shì)，多進(jìn)行反思、交 流、互動(dòng)。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為達(dá)成共同愿景而努力。 范文幼兒園新學(xué)期計(jì)劃分享 一、指導(dǎo)思想 以教育部幼兒 園 指導(dǎo)綱要為指針，緊緊圍繞 本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園 務(wù)計(jì)劃，深入 課程改革，優(yōu)化幼兒一日活 動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí) 落實(shí)大班班級(jí)、教育教 學(xué) 及保教計(jì)劃，提高組織 活 動(dòng)和教科研能力。以園本教 研為核心，科研課 題

6、為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的 問題，利用每位教師的 優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水 平，促 進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、工作重點(diǎn)： 1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真 觀察孩 子，用心了解孩子，樹 立一切 為了幼兒發(fā)展的教育理念，建立有利于幼兒發(fā) 展的教學(xué) 模式，努力改 善自身 的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度， 在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮 年級(jí)組 的功能，敢于創(chuàng)新，拓展 教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在 活動(dòng)中 進(jìn)行實(shí)質(zhì) 性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。 3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接

7、的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4、做好本年級(jí)組的保教 協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮 現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。 5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展研討課、研討幼兒生活問題活動(dòng)。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施 1、教師之間增強(qiáng) 教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊 圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程 等，在內(nèi)容上 要形成專題 化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。 2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大 教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己 的教育教學(xué)水 平。經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等幼兒雜志， 加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不 同見解 ，勇于 創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析， 4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì) 家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒