1、幼兒園語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：可愛的小鳥一、設(shè)計(jì)意圖 春天來了，一群快樂的小鳥在幼兒園的大樹下幾機(jī)嘰嘰喳喳地叫著，一次,戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)地上趴著一只翅膀受傷的小鳥，于是,我和孩子們把她帶回教室，用一個(gè)紙盒給小鳥搭了臨時(shí)的家，并給她取名“飛飛”。在我們悉心照料下，飛飛的傷很快好了，在與小鳥相處的日子里，孩子們被她迷住了，每天都拿著畫筆畫她的姿態(tài)，我想把她送回家，可孩子們都有點(diǎn)舍不得，,但又擔(dān)心她離開家和伙伴會(huì)很傷心，經(jīng)過一番商議，最后還是決定把她放回家。這一情景，使我心中一動(dòng)，設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的愛心，熱愛大自然及樂與助人的良好情感。二、活動(dòng)目標(biāo)1 ,引導(dǎo)幼兒觀察并畫出小鳥的基本特征,部分幼

2、兒能畫出小鳥的不同姿態(tài).2、提高幼兒的審美能力和想像力。3、培養(yǎng)幼兒不的愛心及愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。三 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小鳥的錄象帶、圖片、各部位的分解圖。2、大幅森林圖片、綠色地毯、作畫材料、小紅花、膠水、小鳥頭飾等。3、課件可愛的小鳥。四、活動(dòng)過程：(一)教師談話：1、小朋友，你們看，今天老師為你們請來了一位來自森林的小客人，她是誰呢?有請小鳥飛飛，飛飛(幼兒扮演)：“大家好，我是小鳥飛飛，你們還認(rèn)識我嗎?”(小鳥的到來，孩子們都很興奮，急切地想知道小鳥的情況?！瓣愒拢盒▲B飛飛，你找到你的家了嗎?你的在哪兒?李林：你找到你的小伙伴嗎?你們在一起玩得快樂嗎?可可：你的家鄉(xiāng)美不美，可以帶我們?nèi)ツ?/p>

3、的家鄉(xiāng)看一看畫一畫你的小伙伴好嗎?-2、面對孩子們的關(guān)心，小鳥飛飛感到地說：“謝謝你們對我關(guān)心，我已經(jīng)回到了我的家鄉(xiāng)，每天都能和我的小伙伴快樂地玩賞，在與你們相處的日子里，發(fā)現(xiàn)你們非常喜歡給我畫像，為了表達(dá)我的謝意，今天，我特意來請你們到我的家鄉(xiāng)-美麗地大森林去給更多的小鳥畫像，好嗎?“孩子們興奮地回答;“好”。3、教師和孩子們在小鳥飛飛的帶領(lǐng)下，伴著音樂飛進(jìn)大森林(二 ) 幼兒自主探索，感知小鳥的外形特征。教師在用大幅森林圖片和綠色地毯布置的活動(dòng)區(qū)的四周設(shè)置了錄象區(qū)、課件區(qū)、錄音區(qū)、圖片區(qū)幾小鳥各部位的分解圖，供幼兒自主探索、發(fā)現(xiàn)。1、 錄象區(qū)：播放各種鳥飛行時(shí)的姿態(tài)，讓幼兒欣賞，并模仿小鳥

4、飛行時(shí)的動(dòng)作。2、 課件區(qū)：播放小鳥各部位的分解圖，讓幼兒了解小鳥各部位是由什么圖形、按照什么順序結(jié)合而成的。3、 錄音區(qū)：播放小鳥的叫聲，引起幼兒的興趣。4、 圖片區(qū)放置一些不同姿態(tài)的小鳥圖片，讓幼兒觀察。5、 分解區(qū)：讓幼兒動(dòng)手拼擺小鳥，進(jìn)一步了解小鳥的外形特征及拼擺小鳥的順序。(三 ) 集中提問：1、教師拍手，讓幼兒與教師圍在一起，席地而坐，教師：把你們剛才看到有關(guān)小鳥的特征和小朋友說一說。黃林：我看到小鳥的頭的形狀是圓形的。王頻：小鳥的身體是半圓形的陳儀：小鳥的翅膀和尾羽都是三角形的，并且他們不飛的時(shí)候，翅膀是合攏的，飛起時(shí)是張開的。王芳：還有，小鳥站著時(shí)腳和小雞的很相似。2、教師小結(jié)

5、：小鳥頭的形狀是圓形的，身體是半圓形的翅膀、尾羽都是三角形的，我們畫的時(shí)候要先畫一個(gè)圓形當(dāng)作小鳥的頭，再畫個(gè)半圓形的身體，三角形的翅膀和尾羽，最后添上小鳥的尖嘴巴和圓溜溜的小眼睛。四 幼兒作畫幼兒進(jìn)行操作時(shí)，教師鼓勵(lì)他們畫出各種不同姿態(tài)的鳥，大膽作畫，針對各別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。五 講評在森林中展覽幼兒的作品，啟發(fā)幼兒講出自己最喜歡哪幅作品中的小鳥，為什么?然后用貼小紅花的方法選出自己最喜歡的作品，最后幼兒伴著音樂飛活動(dòng)室?；顒?dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延伸：幼兒戴上小鳥頭飾到大自然中去看一看真正得小鳥，孩子們在音樂聲中和小鳥游戲?；顒?dòng)反思：1、 這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)新穎有趣，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，滿足了幼兒探索自主活動(dòng)的欲望，從孩子們興奮的表情和愉快的交談中可以看出對于這樣的活動(dòng)表示出極大的興趣。2、 幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)很好，在自主探索區(qū)，他們較為安靜，提問時(shí)能大膽熱列發(fā)言。3、 這次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果，大部分幼兒能畫出一只只形態(tài)各異的小鳥，當(dāng)孩子們欣評議著這些作品時(shí)，他們的審美能力