1、未來(lái)星教育輔導(dǎo)中心期末測(cè)試卷三年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：90分鐘）班級(jí): 姓名: 得分: 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(57分)（一）看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）chng f j l f xin ki xn xu ch( ) ( ) （ ）( ) ( )（二）寫出多音字的拼音并組詞。（8分）發(fā) 相當(dāng) 看（三）比一比，再組詞。（6分）移（ ） 探（ ） 怒（ ）宜（ ） 嘆（ ） 努（ ）（四）填寫成語(yǔ)（6分）（ ）言（ ）語(yǔ) （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼 ( )面（ ）方（ ）嘴（ ）舌 口是（ ）（ ）（五）修改病句。（6分）、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。 2、上課了，馬上走進(jìn)教室。 3、是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大公園。 （六）將把字

2、句改為被字句。（3分）、鄧媽媽把周總理的睡衣補(bǔ)好了。 2、密密層層的樹葉把藍(lán)藍(lán)的天空遮住了。 3、小貓把一只老鼠抓住了。 （七）用下列關(guān)聯(lián)詞造句。（2分）因?yàn)樗?只要就 （八）寫出下列近義詞。（6分）似乎 專門 特地留意 留心 拜見(jiàn)（九）寫出下列反義詞。（6分）潔白 希望 成功敵人 長(zhǎng)處 丑陋（十）短語(yǔ)搭配。（4分）（ ）的服裝（）的草地（）的花朵（）的小鳥（十一）名句填寫。（5分）明月松間照， 。山重水復(fù)疑無(wú)路， 。 ，只要肯登攀。聰明在于學(xué)習(xí)， 。水南水北重重柳， 。二、閱讀理解。（13分）不懂就問(wèn)孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先

3、生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來(lái)不講。一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了。可是，書里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了。”孫中山說(shuō)著，就把那段書一字不漏的背了出來(lái)。先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書中的道理，你們長(zhǎng)大了自然就會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“你向先生提問(wèn)題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清道理，就是挨打也值得?！?給加橫線的字注音。（3分）背誦（）圈了一段（）挨打（）2從文中摘出你喜歡的詞語(yǔ)，抄寫下來(lái)。（2分） 。3那時(shí)候，私塾先生一般是怎樣教書的？用橫線從文中畫出相關(guān)的句子。（2分）4短文告訴了我們什么道理？（3分） 。5讀了這篇短文，你覺(jué)得孫中山是個(gè)什么樣的孩子？寫一