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文檔簡介

長安晚秋,趙 嘏,學習目標,體會詩歌中景物描寫的層次感。 把握詩歌抒情方法。 理解詩人的羈旅愁思。,長安晚秋 趙嘏,云霧凄清拂曙流,漢家宮闕動高秋。 殘星幾點雁橫塞,長笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去,空戴南冠學楚囚。,壹,一讀詩歌 整體感知,詩歌的情感基調(diào)是什么?,貳,再讀詩歌 品評賞析,詩人是如何抒發(fā)情感的?,借景抒情 用典抒情,趙嘏,字承祐,楚州山陽(今江蘇省淮陰市)人,約生于憲宗元和元年(806年)。年輕時四處游歷,大和七年預省試進士下第,留寓長安多年,出入豪門以干功名,其間似曾遠去嶺表當了幾年幕府。后回江東,家于潤州(今鎮(zhèn)江)。會昌四年進士及第,一年后東歸。會昌末或大中初復往長安,入仕為渭南尉。約宣宗大中六、七年(852、853年)卒于任上。存詩二百多首,其中七律、七絕最多且較出色。這首詩是他落榜后寄居在長安時所作。,知人論世,叁,三讀詩歌 總結(jié)歸納,本詩通過典故和秋景的描繪抒發(fā)思歸之情。景物描寫有廣狹、遠近、高低之分,層次分明。特別是頷聯(lián)和頸聯(lián),將典型景物與特定心情相結(jié)合,景語即情語。深秋季節(jié)的南歸雁、東籬菊和思鄉(xiāng)歸隱的情緒形影相隨,加之以拂曙凄清氣氛的渲染,高樓笛韻的烘托,思歸典故的運用,使得全詩意境深遠而和諧,風格俊俏而清新。,將本詩和王維的山居秋暝比較,看看兩首詩在藝術(shù)境界、情感以及表現(xiàn)手法有何異同?,自學溫庭筠商山早行,品讀詩中

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