1、.汽車維護與保養(yǎng)實務說課稿汽車工程系：余強一、課程定位：與設計思路1、課程定位本課程是汽車檢修與汽車制造專業(yè)的基礎課程，但為必修課程。本課程的作用是通過教學與實習實訓， 使學生掌握汽車維護與保養(yǎng)的必要性、汽車每次維護與保養(yǎng)的基本服務流程和每次維護與保養(yǎng)的項目，以預防汽車的隱形問題。并培養(yǎng)學生使用相關工具的能力，團結協(xié)作能力，與人溝通能力， 判斷故障能力等為馬上走上工作崗位奠定基礎。前修課程為：汽車發(fā)動機構造與維修，汽車底盤構造與維修，汽車電器設備等。2、課程設計思路通過對汽檢與汽制兩個專業(yè)的培養(yǎng)，目標和崗位能力要求進行分析，依據“以學生為主體，以就業(yè)為導向，以崗位為依據，以能力培養(yǎng)為本位”的原

2、則，以汽檢，汽制專業(yè)工作崗位所需的汽車維護與保養(yǎng)實務，由易到難的設計教學內容。通過汽車維護與保養(yǎng)的目的，汽車首次保養(yǎng)、 10000 公里保養(yǎng)、 20000 公里保養(yǎng)、 40000 公里保養(yǎng)及60000 公里保養(yǎng)等內容的學習和訓練，使學生具有對汽車維護與保養(yǎng)的認識、檢測、實際操作的能力。并通過實訓，具體分析、排除一般故障的能力。為學生未來從事本專業(yè)實際工作奠定基礎。.二、課程目標1、知識目標1）了解汽車維護與保養(yǎng)目的及意義。2）掌握前臺接待員的服務流程。3）掌握汽車首次保養(yǎng)的目的及作業(yè)范圍。4）掌握汽車 10000 公里維護與保養(yǎng)的作業(yè)內容。5）掌握汽車 20000 公里維護與保養(yǎng)的作業(yè)內容。6

3、）掌握汽車 40000 公里維護與保養(yǎng)的作業(yè)內容。7）掌握汽車 60000 公里維護與保養(yǎng)的作業(yè)內容。2、技能目標1）能夠說出汽車維護與保養(yǎng)的目的及意義。2）能夠掌握前臺接待員的基本流程。3）能夠對首次保養(yǎng)的汽車進行維護。4）能夠對不同里程的車輛進行維護與保養(yǎng)的作業(yè)。5）能夠分析、檢修一般的故障。3、情感目標1）通過對本課程的學習，了解我國汽車4S店的實際情況。2）培養(yǎng)學生的綜合素質，嚴謹求實的工作態(tài)度，形成科學發(fā)展的世界觀。.三、課程教學內容和要求根據汽車制造專業(yè)、汽車檢測維修專業(yè)所面向的汽車制造、 裝配、售后服務（維護、維修）等崗位所需能力的分析，本著“面向專業(yè)，寬基礎，重能力，可持續(xù)”的

4、原則，本課程的教學內容和要求就應作出合理的安排。本課程內容分七大模塊： 汽車維護與保養(yǎng)制度、 前臺接待員的服務流程、汽車首次維護與保養(yǎng)、汽車 10000 公里維護與保養(yǎng)、 20000 公里維護與保養(yǎng)、 40000 公里維護與保養(yǎng)、 60000 公里維護與保養(yǎng)。下面對教學內容和要求作如下安排：1、汽車電氣設備構造課程的教學內容和要求：序教學內容知識 內容 及教技 能內 容 及教號學要 求學要 求1.了汽車維護與1.掌握汽車維護的目的。保養(yǎng)的目的。汽車維護2.能夠對汽車維2.了解汽車維護1由于保養(yǎng)護進行分類。的分類。制度3.認識汽車維護3.認識汽車維護的范圍。的作業(yè)范圍。1.了解前臺接待1.掌握前

5、臺接待前臺接待員的基本要求。2 前臺接待員的基員的基本要求。2員的服務本技能2.掌握前臺接待流程3.前臺接待員的員的服務流程。服務流程。1.汽車首次保養(yǎng)1.掌握潤滑系統(tǒng)汽車首次的維護與保養(yǎng)。的目的語意義。2.掌握空調系統(tǒng)3維護與保2.汽車首次保養(yǎng)的維護與保養(yǎng)。養(yǎng)的作業(yè)范圍。3.能對捷達車進行首次保養(yǎng)。汽車1.發(fā)動機電控系1.掌握電控發(fā)動410000 公統(tǒng)的維護與保養(yǎng)。機的維護與保養(yǎng)。里維護與2.輪胎的維護與2.能對輪胎進行保養(yǎng)保養(yǎng)。維護與保養(yǎng)。素 質內 容及 教學時學 要求理實論踐1.理論聯系實際的求實態(tài)度。202.在腦動的前提下指揮手動。1.樹立學到真知識的意識。422.培養(yǎng)動手能力所帶來的

6、成就感。1.培養(yǎng)綜合素質。2.有吃苦的耐勞 8 4 精神。1.培養(yǎng)動手能力為主。842.開拓求實創(chuàng)新的態(tài)度。.1.點火系、供電1.掌握點火系、供1.對汽車各個系汽車系、起動系的維護與 電系、起動系的維護保養(yǎng)。與保養(yǎng)。統(tǒng)在汽車上的應用20000 公52.照明系統(tǒng)的維2.掌握照明系的有新的認識。82里的維護護與保養(yǎng)。維護與保養(yǎng)。2.能夠實際操作與保養(yǎng)3.四輪定位的檢3.能夠檢測四輪四輪定位。測。定位。汽車1.汽車制動系的維1.掌握制動系的維1.培養(yǎng)動手能力。40000 公護與保養(yǎng)。護保養(yǎng)流程。62.掌握實際操作的44里的維護2.冷卻系的維護與2.掌握冷卻系的保技能技巧。與保養(yǎng)保養(yǎng)。養(yǎng)流程。1.自動

7、變速箱油液1.掌握自動變速的更換，機械變速1.對汽車各個系統(tǒng)箱、手動變速箱的箱的維護。維護與保養(yǎng)。有一定的判斷能汽車2.發(fā)動機正時皮帶2.掌握發(fā)動機正時力。60000 公的拆裝與檢修。7皮帶、氣門間隙的2.培養(yǎng)學生實際操62里的維護3.、氣門間隙的檢檢測與調整。作能力。與保養(yǎng)查與調整。3.掌握轉向系、懸3.能夠實際操作維4.轉向系、懸架、架、離合器的維護護保養(yǎng)的項目。離合器的維護與保養(yǎng)。與保養(yǎng)。2、重點：1）汽車維護與保養(yǎng)的目的及意義。2）前臺接待的服務流程。3）汽車首次保養(yǎng)的作業(yè)范圍。4）汽車 10000、20000、40000、60000 公里維護與保養(yǎng)的作業(yè)范圍及操作技能。3、難點：1）

8、前臺接待服務流程的注意事項。2）汽車首次保養(yǎng)的要求。3）汽車每次保養(yǎng)的作業(yè)范圍及操作技能。.四、教學手段及方法1、本課程的教學理念：1）不斷探索適合高職教育特點的教學方式。2）采取靈活的教學方法； 啟發(fā)、誘導、因材施教、分層教學等。3）以學生為主體，分析學生思維活動，走近學生心理空間，發(fā)揮教與學兩方面的積極性，充分互動，以提高教學質量、教學水平。4）深入淺出，按時完成教學任務，以保證該課程標準的貫徹實施。2、本課程教學方法：參照教學內容的特點， 考慮學生的群體差異， 個體差異和思維層次差異，要培養(yǎng)學生獨立學習和思考的習慣， 努力提高學生的自學能力和創(chuàng)新精神。特采用以下教學方法：1）項目教學法就

9、是在老師指導下，將一個相對獨立的項目交由學生自已處理。信息的收集、方案的設計、 項目的實施及最終評價，都由學生自己負責，學生通過對該項目進行了解并把握整個過程， 及每一個環(huán)節(jié)中的基本要求。項目教學法主張先練后沖，先學后教，強調學生自主學習，主動參與，以嘗試入手，從練習開始，啟動學生學習的主動性、創(chuàng)造性、積極性等。學生唱主角而老師轉為“配角” ，實現老師角色的換位，有利于加強對學生自覺能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。.2）直觀教學法通過老師演示、觀看實際操作錄像等直觀的方法演示工作過程，進行操作示范：儀表、儀器使用，元件檢測，電路分析，故障診斷，故障排除等均可采用直觀教學法。3）案例教學法以 4S 店案例

10、為例講解汽車維護與保養(yǎng)的相關規(guī)定，行業(yè)標準及業(yè)務辦理流程，增強教學的真實性和指導性。五、教學考核評價在能力本位的課程考核中， 依據課程性質可采取靈活多樣的考核方式，并提供具體的成績評定方法。1、考核形式：考核平時實驗期末成績30%30%50%2、組織形式：組織任課教師任課教師教實分離根據教學內容根據內容具體形式靈活安排。安排。3、考核內容及考核標準：考核內容及考出勤出勤考核題型為相關國家標核標準課后作業(yè)勞動紀律準或行業(yè)標準.六、教學資源1、本課程教學使用的教材所選用的教材為北京郵電大學出版社，全國職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，張少洪主編汽車維護與保養(yǎng)實務。本教材簡化了繁瑣的理論知識、特性分析，根據 4S 店的實際情況，在保持傳統(tǒng)教材的特點的基礎上，以更為明了的方式，把教材分為六個項目，并且每個項目還配置了實訓任務工作單。2、教學參考資料：1）主教材：汽車發(fā)動機構造與檢修 ，劉海生、張文金主編，西安交通大學出版社。2）汽車底盤構造與維修 何效先主編、科學技術文獻出