1、2020校園文明禮儀策劃方案一、指導(dǎo)思想以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)，以“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。二、活動(dòng)目標(biāo)使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良文化，提高文化自信;提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范;學(xué)生能自覺遵守社會(huì)公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的小學(xué)生;振奮全校學(xué)生

2、的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中。三、活動(dòng)內(nèi)容(一) 文明禮儀在校園教育和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，尊重他人勞動(dòng)成果，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳。同時(shí)教育和引導(dǎo)教師為學(xué)生做榜樣，起好帶頭模范作用。(二) 文明禮儀在家庭教育和引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的艱辛。講究衛(wèi)生，生活節(jié)儉，不亂花錢，懂得一粥一飯來(lái)之不易，懂得感恩，養(yǎng)成良好習(xí)慣。(三) 文明禮儀在社會(huì)教育和引導(dǎo)學(xué)生利用周末、節(jié)假日走出學(xué)校，走上社會(huì)，宣傳文明知識(shí)，實(shí)踐文明行為，做文明小使者。(四

3、) 文明禮儀在口中教育和引導(dǎo)師生做到不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說(shuō)臟話粗話。倡導(dǎo)言語(yǔ)文明，在校園內(nèi)使用普通話。對(duì)人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。(五) 文明禮儀在手上教育和倡導(dǎo)師生做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導(dǎo)“伸手”：對(duì)需要幫助的人，伸手扶一把;對(duì)丟棄的垃圾，伸手拾一把;對(duì)未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下，節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，愛護(hù)課本，不浪費(fèi)資源。(六) 文明禮儀在腳下教育和引導(dǎo)師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導(dǎo)“止步”：不亂穿亂插，上車、購(gòu)物等養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成在紅燈面前止步

4、的良好習(xí)慣。四、活動(dòng)形式1、召開動(dòng)員會(huì)，觀看禮儀教育宣傳片。通過(guò)校園微信公眾號(hào)、展板、黑板報(bào)、國(guó)旗下演講、國(guó)學(xué)課、主題班會(huì)等形式向全體師生廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)和文明行為意識(shí)。倡導(dǎo)鼓勵(lì)師生做講文明講禮貌的實(shí)事等，以提高思想道德水平。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)弟子規(guī)內(nèi)容。以班級(jí)為單位，設(shè)立弟子規(guī)課堂，在早讀、班會(huì)、品德課上通過(guò)講故事、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)范。3、大力倡導(dǎo)學(xué)生開展“五小”活動(dòng)。即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講

5、究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、開展“禮儀之星”評(píng)選及文明禮儀督察活動(dòng)，并佩戴禮儀之星袖章。以先進(jìn)作榜樣，約束、激勵(lì)、教育每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生，樹立文明的航標(biāo)。5、少隊(duì)干部深入實(shí)際，調(diào)查研究，深刻思考，列舉校園不文明現(xiàn)象、不文明行為，讓同學(xué)們自查、自警、自省，從而能夠自我改正，不斷完善自己，自覺的遵守學(xué)校規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6、把文明禮儀教育融入到學(xué)習(xí)學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生禮儀常規(guī)之中。五、活動(dòng)要求1、做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本周活動(dòng)為契機(jī)，使師生的文明意識(shí)、良好的行