1、名校名 推薦第 2 節(jié) 呼吸作用教學(xué)目標(biāo)：1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，解釋呼吸作用是綠色植物重要的生命活動(dòng)。2、說明綠色植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義，通過探究植物細(xì)胞的呼吸作用，嘗試科學(xué)研究的過程技能。3、在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。提前準(zhǔn)備：( 一) 實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備指導(dǎo)生物興趣小組的同學(xué)做下列準(zhǔn)備：1. 提前 2 天浸泡種子，用于觀察植物呼吸現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)；2. 提前一天做“種子萌發(fā)時(shí)釋放能量”的演示實(shí)驗(yàn)，用于課堂教學(xué)時(shí)演示使用；3. 提前一天準(zhǔn)備新鮮的植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和煮熟后冷卻至室溫的根、莖、葉、花、果實(shí)，將其放入500 毫升的廣口瓶中用橡皮塞密封，

2、用于學(xué)生進(jìn)行“探究植物細(xì)胞的呼吸作用”的分組實(shí)驗(yàn)；4. 教師提供足夠的實(shí)驗(yàn)材料( 如燒杯、玻璃瓶、種子等) 。( 二) 藥品試劑的準(zhǔn)備石灰水 ( 學(xué)生操作配制：在一個(gè)大燒杯里注入500mL清水，加入1g 生石灰 (CaO)，攪拌均勻。待石灰沉淀后，倒出上面澄清的石灰水，用濾紙過濾。將澄清的石灰水放入試劑瓶中密封待用。)教學(xué)重點(diǎn)：1、 植物的呼吸現(xiàn)象2、 探究植物細(xì)胞的呼吸作用實(shí)驗(yàn)3 呼吸作用的概念和意義教學(xué)難點(diǎn)：1、 植物細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用2、 呼吸作用的概念教學(xué)方法： 講授法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作學(xué)習(xí)法、討論法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑自探視頻導(dǎo)入，為什么人進(jìn)入地窖會(huì)發(fā)生暈倒的現(xiàn)象呢？這是為什么

3、呢?今天學(xué)習(xí)呼吸作用，從本節(jié)課中尋找答案。二、分組學(xué)習(xí)合作交流演示實(shí)驗(yàn)一種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣1. 演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用是什么?( 作為對(duì)照 )2. 為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中?( 有利于實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行 )3. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么?( 將燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，立即熄滅了，說明甲瓶里缺少氧氣；而乙瓶中有氧氣，所以蠟燭正常燃燒。結(jié)論是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收氧氣。)1名校名 推薦演示實(shí)驗(yàn)二種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳1. 實(shí)驗(yàn)中為什么要對(duì)準(zhǔn)一條濕潤(rùn)的試紙條吹一口氣?( 告訴大家二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的試紙條褪色變白。 )2. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， 你得出的結(jié)論是什么 ? ( 甲瓶里的氣體中含有大量的

4、二氧化碳， 說明萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放二氧化碳。 )演示實(shí)驗(yàn)三種子萌發(fā)時(shí)釋放能量1. 煮熟種子為什 么不能進(jìn)行呼吸作用 ? ( 煮熟種子沒有 生命，不再進(jìn)行生命活動(dòng)，因而不能進(jìn)行呼吸作用。 )2. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么? ( 萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)產(chǎn)生熱量。)三、分組實(shí)驗(yàn)，探究呼吸作用。1、各組分別操作實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳、產(chǎn)生能量。2、各組派代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的操作情況、看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3、總結(jié)呼吸作用的概念。四、精講點(diǎn)撥鞏固訓(xùn)練運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，解決生活中的問題。1. 瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因?yàn)椋ǎ?。A呼吸作用，消

5、耗氧氣，釋放二氧化碳B呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣C光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣D光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳2.能使澄清石灰水變混濁的物質(zhì)是（）A水 B. 氧氣 C 二氧化碳D. 氮?dú)?.能進(jìn)行呼吸作用的器官是（）A. 根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分C. 花、果實(shí)、種子D. 六種器官都能進(jìn)行呼吸作用4. 澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（） 。A水分過多，根毛無法吸收B水分過多，根無法呼吸C水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D根吸收的水分過多而死亡5. 用兩個(gè)暖水瓶 ( 甲裝有萌發(fā)的種子，乙裝有煮熟已冷卻的種子 ) ，各插入一個(gè)溫度計(jì) ( 如圖所示 ) 兩瓶?jī)?nèi)均有空氣存在。據(jù)圖分析回答：2名校名 推薦(1) 甲暖水瓶放置幾小時(shí)后，和實(shí)驗(yàn)初時(shí)比較，溫度上升了，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)溫度升高的熱量來自_ 。(2) 乙瓶在與甲瓶同樣的時(shí)間里，瓶?jī)?nèi)的溫度和實(shí)驗(yàn)之初相比沒有變化，其原因是_ 。(3) 乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是_ 。6、問：堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜