1、人工智能教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解人工智能（AI）的定義。知道常見(jiàn)的人工智能應(yīng)用。技能目標(biāo)：能夠分析“AI會(huì)取代人類(lèi)嗎？”這個(gè)問(wèn)題。情感目標(biāo)：能夠?qū)I產(chǎn)生興趣，理性認(rèn)識(shí)AI。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：人工智能的定義，了解人工智能的應(yīng)用。難點(diǎn)：看待AI威脅論。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：你知道AlphaGo嗎？（引起同學(xué)興趣）解釋AlphaGo是什么?同學(xué)們觀看這幅圖片,認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)嗎？（柯潔）我們來(lái)讀讀他的微博：決戰(zhàn)前夕，感慨萬(wàn)千.在這個(gè)特殊的時(shí)間，我有些話想和熱愛(ài)圍棋、關(guān)注圍棋、關(guān)注我的朋友們說(shuō):無(wú)論輸贏，這都將是我與人工智能最后的三盤(pán)對(duì)局很多人可能會(huì)問(wèn)為什么？其實(shí)私底下我已經(jīng)與朋友家人說(shuō)了很多次這樣的想法，現(xiàn)在

2、的AI進(jìn)步之快遠(yuǎn)超我們的想象。像國(guó)產(chǎn)的絕藝、日產(chǎn)的ZEN雖然和AIphago還有著較大差距，但已經(jīng)表現(xiàn)出超強(qiáng)的實(shí)力了.我相信未來(lái)是屬于人工智能的。可它始終都是冷冰冰的機(jī)器，與人類(lèi)相比，我感覺(jué)不到它對(duì)圍棋的熱情和熱愛(ài)。對(duì)它而言.它的熱情也只不過(guò)是運(yùn)轉(zhuǎn)速度過(guò)快導(dǎo)致CPU發(fā)熱罷了。我會(huì)我用所有的熱情去與它做最后的對(duì)決，不管面對(duì)再?gòu)?qiáng)大的對(duì)手我也絕不會(huì)后退！至少這.最后一次.拼盡全力后，無(wú)論結(jié)果.管他口中是是非非，來(lái)一首滄海一聲笑.豈不美哉、快意？我淡然笑到.不眠夜，且看且珍惜，請(qǐng)大家欣賞我最后的三盤(pán)人機(jī)大戰(zhàn)。我們可以感受到柯潔什么樣的心態(tài)？我們可以用一句話來(lái)表明：人工智能贏了棋，人類(lèi)卻贏得了未來(lái)。其實(shí)

3、這人工智能時(shí)代的序幕！那么什么是人工智能呢？請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答。定義：人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫(xiě)為AI。它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。人工：人力所能及制造的。智能：涉及到其它諸如意識(shí)（CONSCIOUSNESS）、自我（SELF）、思維（MIND）（包括無(wú)意識(shí)的思維（UNCONSCIOUS_MIND）等等問(wèn)題。接下里，我們了解人工智能的發(fā)展。（現(xiàn)階段的人工智能播放視頻）我們現(xiàn)在是什么時(shí)代？是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代未來(lái)是屬于人工智能的時(shí)代!他們有什么區(qū)別呢？區(qū)別：互聯(lián)網(wǎng)只是把原來(lái)存在的方式變得更加有效（連接萬(wàn)物）。而人工智能使原來(lái)的不可能成為了可能（喚醒萬(wàn)物）。你們了解哪一些人工智能的應(yīng)用：接下來(lái)同學(xué)們看圖回答。其實(shí)人工智能的應(yīng)用還有許多。我們來(lái)看一看?，F(xiàn)在，大家思考一個(gè)問(wèn)題：人工智能會(huì)不會(huì)取代人類(lèi)？在電影里面，我們可以看到邪惡機(jī)器人欲毀滅人類(lèi)或者充滿正義的機(jī)器人拯救人類(lèi)。你們認(rèn)為人工智能會(huì)不會(huì)威脅人類(lèi)?同學(xué)們討論3分鐘。分為2個(gè)方面來(lái)辯論?，F(xiàn)階段的人工智能安全問(wèn)題：人工智能還在研究中，但有學(xué)者認(rèn)為讓計(jì)算機(jī)擁有智商是很危險(xiǎn)的，它可能會(huì)反抗人類(lèi)。這種隱患也在多部電影中發(fā)生過(guò)，其主要的關(guān)鍵是允不允許機(jī)器擁有自主意識(shí)的產(chǎn)生與延續(xù)，如果使機(jī)器擁有自主意識(shí)，則意味著機(jī)器具有與人