1、.幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃的寫作幼兒園計(jì)劃的一般寫法也可分為兩種： 一種屬文件計(jì)劃。 因是上報(bào)或下發(fā)的， 需按照行文關(guān)系和一定格式來寫。另一種是普通計(jì)劃，寫法靈活，可以成文表達(dá)，也可列為表格，沒有一定的格式。文件計(jì)劃一般由標(biāo)題、正文、結(jié)尾幾部分構(gòu)成。下面以班級(jí)工作計(jì)劃為例，介紹文件計(jì)劃的寫法。一、 標(biāo)題：由制定計(jì)劃的單位名稱、計(jì)劃時(shí)限、計(jì)劃內(nèi)容和和文種構(gòu)成，例如：（ X X 幼兒園大一班）（X X 學(xué)年度）（ 班級(jí)工作計(jì)劃）單位時(shí)限內(nèi)容、文種有時(shí)可省略單位，在結(jié)尾落款時(shí)再寫明。如果計(jì)劃不成熟或者還沒正式批準(zhǔn)通過， 要在標(biāo)題后用括號(hào)注明 “草稿”、“ 初稿”，或在標(biāo)題下注明“供討論用” ，待正式定稿時(shí)

2、再去掉括號(hào)和說明。二、 正文可分為前言和主體部分：（一）前言計(jì)劃的前言要簡要說明制定計(jì)劃的指導(dǎo)， 為下文擬定計(jì)劃事項(xiàng)提供依據(jù)； 或者分析前期班級(jí)工作的有關(guān)情況， 評(píng)估成績， 找出問題和差距， 為制定本期計(jì)劃提供可靠的基礎(chǔ)。（二）主體部分包括計(jì)劃的三要素：目標(biāo)要達(dá)到的工作要求；措施完成工作任務(wù)的方法、手段；步驟實(shí)施工作的時(shí)間安排。明確工作任務(wù)是計(jì)劃的核心內(nèi)容，要寫清楚在本期計(jì)劃內(nèi)應(yīng)完成的任務(wù)與指標(biāo)。力求明確、具體，不要籠統(tǒng)含糊。在提出任務(wù)時(shí)還應(yīng)有重點(diǎn)，做到主次分明，同時(shí)要寫明數(shù)量、質(zhì)量的具體要求?！笆钟?jì)劃，十二分措施” 。計(jì)劃提出了明確的任務(wù)和要求，還要制定完成任務(wù)的有效措施和辦法，以及具體步

3、驟和組織分工，訂出時(shí)間進(jìn)程等方面的安排等。措施辦法切實(shí)有力，才能保證計(jì)劃的完成。根據(jù)現(xiàn)行的幼兒園文字工作要求， 班級(jí)工作計(jì)劃是把任務(wù)與措施結(jié)合起來寫， 在每項(xiàng)任務(wù)中寫明目的要求與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的措施、 辦法等，這樣，也可以寫得條理分明，重點(diǎn)突出。具體說，這部分以“班級(jí)工作任務(wù)及措施”作為標(biāo)題，下分三個(gè)方面：1. 保教工作（含體、智、德、美諸項(xiàng)）2. 家長工作3. 教研工作每個(gè)方面突出若干重點(diǎn)，每項(xiàng)任務(wù)既寫目的要求也些措施、方法。如：（ 1）開展多樣性體育活動(dòng)（措施） ，促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展，增進(jìn)幼兒身體健康（目的要求）（ 2）面向全體幼兒，注重個(gè)別教育，堅(jiān)持因人施教（措施） ，使每個(gè)幼兒都在原有水平上得

4、到發(fā)展（目的要求）具體內(nèi)容按上述兩方面展開工作步驟一般以月份工作安排的形式逐月寫出，寫得詳細(xì)全面。 （詳見例文）.三、結(jié)尾 寫明制定計(jì)劃的單位和日期。 如果標(biāo)題已寫出制定計(jì)劃的單位， 結(jié)尾就只寫制定計(jì)劃的日期。例文中一班 97-98 學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃我班現(xiàn)有幼兒30 名，經(jīng)過一學(xué)年小班的學(xué)習(xí)生活，幼兒在體智德美諸方面得到很大發(fā)展。根據(jù)各級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照小班幼兒發(fā)展領(lǐng)域目標(biāo)自我評(píng)定， 90%項(xiàng)目達(dá)到優(yōu)良。如全班幼兒都能在日常生活中用普通話與老師、 同伴交談，樂意與人交往；全班幼兒喜歡幼兒園， 能在老師鼓勵(lì)下積極愉快地參加各類活動(dòng)； 注意安全，全學(xué)年無發(fā)生較大事故。存在的主要問題是幼兒依賴性大，動(dòng)

5、手能力差，堅(jiān)持性較差，相當(dāng)部分幼兒良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。一、主要工作任務(wù)：（一）保教工作：1. 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：首先，在小班原有的動(dòng)手角、音樂角、結(jié)構(gòu)角、娃娃家、自然角、圖書角等區(qū)角的基礎(chǔ)上增設(shè)數(shù)學(xué)角、 科學(xué)角，并把音樂角改為表演角， 增加游戲的內(nèi)容。 其次，根據(jù)每月的月目標(biāo)， 組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾。 讓布置主墻飾這一活動(dòng)成為孩子們每月的“必修課” 。本學(xué)年里，還將貫徹規(guī)程的精神，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。2. 開展豐富多彩的體育活動(dòng)：首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合于孩子的輕器械操。其次，搞好每周一次的集中體

6、育活動(dòng)， 積極開展每天的戶外體育活動(dòng)。 保證每天有 1 個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。另外，按照我園元旦舉行的“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的比賽項(xiàng)目，有針對(duì)性地開展專門的訓(xùn)練活動(dòng)， 促進(jìn)幼兒體育基本動(dòng)作的發(fā)展， 增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。3. 加強(qiáng)語言會(huì)話能力的培養(yǎng)。繼續(xù)開展每周一的 “一周一談”：“星期天趣事” 早談活動(dòng)，保證每個(gè)孩子在每 “一周”都有“一談”的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的會(huì)話能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)每個(gè)孩子大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)， 適當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的優(yōu)美詞句，豐富詞匯。此外，利用年段組織的第二輪“故事大王”比賽的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每位幼兒積極地參與比賽，發(fā)展幼兒語言的連貫性，提高幼兒的會(huì)話能力。4

7、. 提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。實(shí)行值日生輪值制度，讓擔(dān)當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)， 感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣， 提高幼兒的動(dòng)手能力。 結(jié)合中班所要求的筷子的使用以及年段將開展的拼插比賽活動(dòng)， 加強(qiáng)對(duì)幼兒小肌肉群發(fā)展的訓(xùn)練，從而更好地提高幼兒的動(dòng)手能力。5. 開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合或主題活動(dòng)， 可以充分地調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)年里，除開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元宵、三八節(jié)、勞動(dòng)節(jié)這些重要節(jié)日及冬至、 端午節(jié)等民間習(xí)俗活動(dòng)外， 還將在“元旦”配合幼兒園開展一場別開生面的“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)” ，“六一節(jié)”

8、開展家園同樂活動(dòng)。.6. 注重幼兒良好習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)存在的幾個(gè)較明顯的缺點(diǎn)， 本學(xué)年我們將注重幼兒幾方面習(xí)慣的培養(yǎng)。 a.禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及專門的社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒基本上養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。 b.耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，增強(qiáng)耐性的培養(yǎng)。 C.收拾玩具的習(xí)慣： 制定一系列較嚴(yán)密的活動(dòng)常規(guī)， 通過幫助、提醒、督促以及故事、 游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具， 玩具玩完應(yīng)放回原地等方面的教育。 d.自信心的培養(yǎng)。我班有一些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就畏縮了， 為此，

9、將采取多鼓勵(lì)多肯定的正面教育手段， 對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。（二）家長工作： 重視開展家長的工作， 通過多渠道、 多種形式搞好家園聯(lián)系工作。1. 定期召開家長會(huì)，舉辦家教講座。每學(xué)期初召開一次班級(jí)家長會(huì)， 主要向家長匯報(bào)上一學(xué)期幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)及本學(xué)期的工作重點(diǎn)， 使家長們能更好地了解孩子們在園的情況。 另外，配合年段開展家長學(xué)校講座活動(dòng)， 使家長們進(jìn)一步了解有關(guān)的保教知識(shí)， 有的放矢地配合幼兒園搞好各項(xiàng)教學(xué)工作。2. 豐富“家園之橋”的內(nèi)容。“家園之橋” 是家庭與幼兒園互相溝通的橋梁， 本學(xué)年里， 將在原有的欄目的基礎(chǔ)上增設(shè)“科學(xué)知識(shí)” ?！巴匀な隆钡葍?nèi)容，使其變得更豐富多彩

10、，更好地滿足家長、孩子們的需要，增強(qiáng)其“橋梁”的作用。3. 結(jié)合節(jié)日開展家園同樂活動(dòng)，加強(qiáng)老師、孩子與家長之間的聯(lián)系。如：元旦“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”邀請家長一起參與比賽等；4. 鼓勵(lì)家長撰寫家教文章。我園家長委員會(huì)每學(xué)期均出版一至二期的家教刊物， 我們將積極地鼓勵(lì)每位家長把自己的教子心得、經(jīng)驗(yàn)，或教子中遇到的問題提出來交流，讓大家共同探討。（三）教研工作：1. 配合園游戲評(píng)價(jià)課題組的研究，將創(chuàng)造性游戲的評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)用于幼兒游戲水平的評(píng)價(jià)。2. 配合年段開展“如何依據(jù)科學(xué)教育目標(biāo)提供相應(yīng)的活動(dòng)材料”的專題研討活動(dòng)。3. 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，開展有關(guān)幼兒舞蹈的興趣、音樂和自我表現(xiàn)的專題研討。二、月份安排

11、九月份1針對(duì)教育目標(biāo)布置活動(dòng)室， 開設(shè)活動(dòng)區(qū)角， 組織幼兒參與種植園地的種植活動(dòng)。2老師、保育員共同討論制定幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。3召開期初班級(jí)家長會(huì)。4結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。5編出一套適合中班幼兒的輕器械操。6初步開展值日生工作。十月份1. 配合年段，開展“故事大王”的競賽活動(dòng)。.2. 組織幼兒秋游。3. 更換主墻飾的內(nèi)容。4. 開展“好孩子”、“國旗飄飄”等主題活動(dòng)。5. 配合幼兒園搞好迎接省教委對(duì)我園復(fù)評(píng)的準(zhǔn)備工作。十一月份1. 配合幼兒園，接受省教委幼教處對(duì)我園的復(fù)評(píng)。2. 更換班級(jí)主墻飾的內(nèi)容。3. 提供觀摩現(xiàn)場。4. 配合年段開展家長講座活動(dòng)

12、。5. 結(jié)合月目標(biāo)，開展美麗的秋天及尋寶寶系列活動(dòng)十二月份1. 積極開展冬季戶外體育活動(dòng)。2. 結(jié)合月目標(biāo)，開展“馬路上的車”及“迎新年”主題教育活動(dòng)。3. 召開期末家長會(huì)，請家長共同做好“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的準(zhǔn)備工作。4. 更換主墻飾的內(nèi)容。元月份1. 配合幼兒園，以“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的形式，開展家園同樂活動(dòng)。2. 測查幼兒發(fā)展情況，填寫幼兒在園情況報(bào)告冊3. 對(duì)班級(jí)的創(chuàng)造性游戲水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，并作出分析。4. 期末進(jìn)行家訪。二月份1. 布置班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動(dòng)。2. 老師、保育員共同討論、補(bǔ)充班級(jí)工作計(jì)劃的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。3. 召開期初班級(jí)家長

13、會(huì)。4. 開展主題活動(dòng)熱熱鬧鬧慶元宵 。5. 修改中班幼兒的輕器械操。三月份1. 更換班級(jí)主墻飾的內(nèi)容。2. 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。3. 開展主題活動(dòng)?jì)寢?、奶奶的?jié)日 、我愛環(huán)境美。4. 加強(qiáng)創(chuàng)造性游戲活動(dòng)的開展。5. 結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)心，愛護(hù)他人、樂于為他人服務(wù)等品德行為教育。四月份1. 更換班級(jí)主墻飾的內(nèi)容。2. 組織幼兒春游。3. 配合幼兒園開展觀看武警戰(zhàn)士操練的活動(dòng)，滲透良好品德行為教育。4. 配合年段開展家長學(xué)校專題講座活動(dòng)。5. 開展主題活動(dòng)美麗的春天 、我愛家鄉(xiāng)五月份1. 更換班級(jí)主墻飾內(nèi)容。2. 開展主題活動(dòng)叔叔阿姨真辛苦 、能干的小手3. 對(duì)本班幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性游戲

14、水平的評(píng)價(jià)。.4. 配合園里搞好幼兒音樂感受力和表現(xiàn)力發(fā)展情況的測查。5. 做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境。6. 配合年段開展“拼插比賽”活動(dòng)。六月份1. 更換班級(jí)主墻飾內(nèi)容。2. 開展“六一”家園同樂活動(dòng)3. 召開期末家長會(huì)4. 測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒在園情況報(bào)告冊5. 對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。6. 撰寫專題總結(jié)。幼兒園工作總結(jié)的書寫一幼兒園工作總結(jié)的含義幼教工作者對(duì)過去一定時(shí)期的教育教學(xué)工作完成情況，進(jìn)行全面系統(tǒng)的回顧檢查，分析評(píng)價(jià)，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從中探求規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后實(shí)踐所形成的書面材料。它是一種夾敘夾議的應(yīng)用文體。三、意義總結(jié)是計(jì)劃管理的一個(gè)

15、必要環(huán)節(jié)， 計(jì)劃執(zhí)行總結(jié)， 沒有總結(jié)，便構(gòu)不成管理的系統(tǒng)工程， 就無法準(zhǔn)確衡量幼教工作的成效， 具體說總結(jié)有下面三方面用處：（一）總結(jié)可以強(qiáng)化對(duì)幼教工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和掌握。 通過總結(jié)， 弄清哪些是成功的，如何取得，經(jīng)驗(yàn)是什么；哪些是失敗的，原因在哪里，教訓(xùn)是什么。每一次認(rèn)真的總結(jié)，都意味著對(duì)幼教工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)深入了一步。（二）總結(jié)有利于幼教工作者自我提高，自我完善。俗話說：“經(jīng)一事，長一智”。而實(shí)際上經(jīng)事與長智并不都成正比例：有些人經(jīng)了事便有長足的進(jìn)步； 有些人雖然經(jīng)了不少事， 卻沒有多少長進(jìn)， 教學(xué)水平老是提不高，個(gè)中重要原因，就在于是否善于做總結(jié)工作。只有堅(jiān)持做好總結(jié)，從中找到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才

16、能獲得對(duì)工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。（四）總結(jié)有利于互相學(xué)習(xí)，提高整體工作效能?？偨Y(jié)不僅可以自我提高， 還可以通過交流， 使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成集體的財(cái)富， 提高整體工作水準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)園幼教改革。四、幼兒園工作總結(jié)類型從內(nèi)容分：保教工作總結(jié)、教研總結(jié)從范圍分：學(xué)園工作總結(jié)、班級(jí)工作總結(jié)、部門工作總結(jié)等從時(shí)間分：學(xué)年總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、階段性總結(jié)等從性質(zhì)分：綜合性總結(jié)、專題性總結(jié)工作總結(jié)書寫格式總結(jié)沒有固定不變的格式，但有大體模式，所謂“定體則無，大體則有” 。一般說，總結(jié)有開頭、正文、結(jié)尾三個(gè)部分，這是總結(jié)的一般體例。.綜合性總結(jié)的內(nèi)容包括四個(gè)方面：一、基本情況。二、主要成績、做法及經(jīng)驗(yàn)。三、存在問題。四、今后努力

17、方向。 綜合性總結(jié)的標(biāo)題則比較固定， 一般寫時(shí)限、單位、內(nèi)容、文種。如： X X 學(xué)期 XX 幼兒園大一班工作總結(jié)下面按總結(jié)的四個(gè)方面內(nèi)容簡要介紹各部分寫作要求。一、 基本情況。這部分要概述單位基本情況，總括介紹有關(guān)條件（如領(lǐng)導(dǎo)方面的方針、政策、要求，群眾方面情緒、態(tài)度等）必要時(shí)交代一些背景情況；簡要敘述工作進(jìn)程、基本成績收獲和總的認(rèn)識(shí)等，給讀者一個(gè)總的印象。二、 成績、做法和經(jīng)驗(yàn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)所在、敘述成績表現(xiàn)在哪些方面，收獲有多大，列出確切數(shù)據(jù)和典型事例；概況基本做法，闡述成績是怎樣取得的，經(jīng)驗(yàn)是什么。一般概況為若干條，進(jìn)行深入的分析、論證，提到政策與理論高度來認(rèn)識(shí)，從中找出規(guī)

18、律性的東西。 概況做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。一般用小標(biāo)題表述。小標(biāo)題的寫法一般有三種：1. 寫做法2. 寫做法及目的（或效果）3. 寫做法及意義（一）分析依據(jù)。闡述問什么這樣做。依據(jù)大體也可歸納為三種：1、領(lǐng)導(dǎo)要求（包括上級(jí)要求、 幼兒園工作規(guī)程的規(guī)定等） 。2、理論依據(jù)（如根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等提出的要求）。3、實(shí)際情況（即根據(jù)本單位的實(shí)際情況而采取某種措施）。（二）列寫具體做法。寫出具體是怎樣做的，一般通過并列方式介紹詳細(xì)做法，或?qū)憣?duì)典型幼兒的教育過程。（三）效果。寫出采取上述措施所獲得的效果。可用概述、典型事例、數(shù)字、側(cè)面反映等。（四）評(píng)述。對(duì)做法及其效果的意義作分析。完整的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以包

19、括這五個(gè)方面。 但并不是每一點(diǎn)都要寫這五個(gè)方面， 有時(shí)只寫兩三個(gè)方面（至少要寫（一） （三）這兩點(diǎn)）；也不是每一點(diǎn)都只能按上述的方式列寫這五個(gè)方面， 有時(shí)候做法和效果可多次穿插著寫， 依據(jù)和評(píng)述也可多次穿插，形成較復(fù)雜的多重組合。此外，總結(jié)寫作應(yīng)注意語言平實(shí)簡潔， 在樸實(shí)中求生動(dòng)。 總結(jié)還應(yīng)特別注意提煉主題寫出特色。三、存在問題。在陳述成績、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 找出工作中的矛盾和差距，對(duì)存在的缺點(diǎn)和問題進(jìn)行認(rèn)真分析，找出原因，引出教訓(xùn)。這一部分也應(yīng)顧及各個(gè)只要方面，抓住主要問題，敘述簡要。四、今后努力方向。提出改進(jìn)意見和今后打算。 針對(duì)存在問題和工作的薄弱環(huán)節(jié)， 提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和意見

20、，并根據(jù)當(dāng)前形勢和任務(wù)，提出今后的工作打算和努力方向。例文：XX 幼兒園 2010 年春大三班班級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期，我們根據(jù)大班的特點(diǎn)， 有針對(duì)性地開展一系列教育活動(dòng)， 幼兒在體、智、德、美褚方面都有顯著的進(jìn)步， 良好品德行為正在迅速形成， 自我保護(hù)意識(shí)大大提高，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣， 幼兒發(fā)展各項(xiàng)主要指標(biāo)， 自我評(píng)估，均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的要求，為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做了思想、心理、知識(shí)、能力.等方面較充分的準(zhǔn)備。 “六一”節(jié)小翔和他的父母參加鯉城區(qū)“家庭趣味比賽” ，在強(qiáng)手如林，競爭劇烈的情況下，一路領(lǐng)先榮獲第一名，為學(xué)員爭得了榮譽(yù)。下面是我班所作的幾項(xiàng)主要工作。一、開展系列教育活動(dòng)，落

21、實(shí)幼兒德育。把德育擺在首位是班級(jí)工作的根本要求。 這一學(xué)期，我們在三月份開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，通過聽雷鋒故事，看“雷鋒小時(shí)候”的錄像，培養(yǎng)幼兒的道德認(rèn)識(shí)；通過學(xué)唱雷鋒的歌曲， 開展“講一講身邊的小雷鋒” 的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的道德情感；通過“學(xué)雷鋒，做好事” ，讓幼兒把道德認(rèn)識(shí)和道德情感轉(zhuǎn)化為道德行為，孩子們用純真的感情給福利院的老人送溫暖， 為班級(jí)、同伴做好事， 許多家長高興反映，孩子變得懂事多了。在“元宵節(jié)系列活動(dòng)”中，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了愛家鄉(xiāng)的教育，使孩子懂得家鄉(xiāng)真美、真好，變化真大。孩子們興高采烈地說，要學(xué)好本領(lǐng)，長大了建設(shè)家鄉(xiāng)。此外我們還舉行爬山比賽、跳繩比賽，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中受到教

22、育，鍛煉了意志，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。二、放開思路，勇于實(shí)踐，促進(jìn)幼兒智能發(fā)展。我班重視開發(fā)幼兒的智能， 提高幼兒知識(shí)水平。 首先我們重視創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，不斷拓寬幼兒創(chuàng)造活動(dòng)的空間。本學(xué)期我們新辟“動(dòng)動(dòng)小手” （科學(xué)游戲角，自理能力角）、智慧宮（語言、文字角），大大充實(shí)“小小設(shè)計(jì)師” （結(jié)構(gòu)角）、角色游戲區(qū)，每周更換活動(dòng)內(nèi)容，投放新材料，讓孩子自選活動(dòng)，自由創(chuàng)造，充分發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功用。 在組織各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)， 注意根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況， 選擇適當(dāng)內(nèi)容和組織形式，讓幼兒在講講、看看、做做、玩玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展只能。到本學(xué)期結(jié)束，我班幼兒基本上達(dá)到大班下學(xué)期的要求。語言方面，全班幼兒求知欲強(qiáng)烈，

23、接受得快，單位數(shù)與雙位數(shù)之間加減、運(yùn)算的能力，與同年段其他班級(jí)相比， 有明顯優(yōu)勢。 本學(xué)期班級(jí)舉行的兩次語言和計(jì)算教學(xué)觀摩， 均獲得一致好評(píng)。在開發(fā)幼兒智能中，我班開展的幼兒識(shí)字探索獲得較好的效果，我們的做法是：（一）挖掘興趣，正確引導(dǎo)。傳統(tǒng)的觀念，幼兒園是不教識(shí)字的。這項(xiàng)工作是由一些家長首先搞起來的，我班的小向、小小上中班時(shí)認(rèn)字都在千個(gè)以上。我驚奇幼兒的識(shí)字能力，便在班里有意識(shí)激發(fā)幼兒認(rèn)字的興趣，引導(dǎo)小朋友向小向、小小學(xué)習(xí)。結(jié)果在榜樣的帶動(dòng)下，幼兒的學(xué)習(xí)熱情十分高，對(duì)認(rèn)識(shí)漢字表現(xiàn)出很大興趣，為識(shí)字教學(xué)提供了良好條件。（二）互相滲透，潛移默化。識(shí)字教學(xué)我用的是捎帶的方法，在每次活動(dòng)中，不管是語

24、言、音樂、繪畫或是游戲活動(dòng)，我都會(huì)把與之有關(guān)的字寫在黑板上，并幫助幼兒理解。如向幼兒講故事時(shí)，我就把故事名稱寫在黑板上。我并不要求幼兒一定記住那些字，能記多少就記多少。 一股識(shí)字的風(fēng)氣就這樣不知不覺地形成了。 在自由活動(dòng)時(shí)間里，總有幾個(gè)小朋友特別愛看圖書，碰到不認(rèn)識(shí)的字就向別人或問老師。一學(xué)期結(jié)束，孩子們即將告別幼兒園，我請家長協(xié)助測查一下幼兒識(shí)字的具體數(shù)字，統(tǒng)計(jì)結(jié)果是平均識(shí)字 270 字。幼兒識(shí)字不僅是認(rèn)了幾個(gè)字，而且激發(fā)了閱讀的興趣，提高了閱讀能力，孩子們比較懂得怎樣來看圖書了，對(duì)一些能認(rèn)得好多字的淺顯幼兒讀物，表現(xiàn)出很大興趣，這對(duì)于上小學(xué)讀書學(xué)習(xí)，無疑是有積極作用的。三、激發(fā)參加體育活動(dòng)

25、興趣，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。首先，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲。.如“打小雞、投擲沙包、過橋等發(fā)展幼兒的投擲和平衡動(dòng)作， ”猴子摘桃、小游擊隊(duì)員“鍛煉幼兒鉆爬的技能； ”啞槍、紡織工人等訓(xùn)練幼兒跑的動(dòng)作。其次豐富體育器材，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣， 我們利用廢物為幼兒制作了大量的戶外活動(dòng)器械，如高蹺。等，保證幼兒活動(dòng)中能有兩三樣器械供選擇，讓孩子們玩得開心，有效促進(jìn)了動(dòng)作技能的發(fā)展。在年段舉行的跳繩比賽中，我班有 16 名幼兒獲一等獎(jiǎng)。四、家園密切聯(lián)系，形成教育合力幼兒教育是學(xué)園、家庭、社會(huì)三位一體的教育。我們注意發(fā)揮各方面的作用，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康成長。 本學(xué)期召開兩次家長會(huì)， 每周填送家園聯(lián)系卡，期初、期末各家訪一次， 及時(shí)與家長取得聯(lián)系，