1、六年級(jí)（1）班“五心”教育活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的為了引導(dǎo)學(xué)生胸懷祖國(guó)、尊老敬老、奉獻(xiàn)社會(huì)、誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)，增強(qiáng)公民熱愛祖國(guó)、孝敬父母、關(guān)愛他人、誠(chéng)信待人、自信創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和自豪感，促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的全面提高，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，在班形成“獻(xiàn)五心”的良好氛圍。二、活動(dòng)過程1、把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)部分學(xué)生缺乏對(duì)祖國(guó)的自豪感和民族精神自豪感，通過開展忠心教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和國(guó)家自豪感，落實(shí)中小學(xué)生守則第一條和中學(xué)生日常行為規(guī)范第一條，并安排學(xué)生分組搜集愛國(guó)故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國(guó)人士故事，以故事會(huì)的形式討論發(fā)言：這些人士的共同點(diǎn)是什么？他們有哪些精神值

2、得我們學(xué)習(xí)。2、把關(guān)心獻(xiàn)給他人部分學(xué)生對(duì)他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心，通過開展“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人，引導(dǎo)學(xué)生樹立“以奉獻(xiàn)為榮”的公德理念，落實(shí)中小學(xué)生守則第七條、第八條和中學(xué)生日常行為規(guī)范第八條至第十五條，并安排學(xué)生搜集關(guān)心他人的感人事跡，學(xué)生發(fā)言交流搜集到的關(guān)心他人的感人事跡，并討論以前是否積極的去關(guān)心他人通以及以后如何去關(guān)心他人。3、把孝心獻(xiàn)給父母有一部分學(xué)生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關(guān)心和關(guān)愛，不懂得珍惜父母的付出，通過開展孝心教育，使學(xué)生理解父母的關(guān)心和關(guān)愛，懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果，并能夠自覺的關(guān)心父母，并落實(shí)中小學(xué)生守則第七條、

3、和中學(xué)生日常行為規(guī)范第二十四條至第三十條，并安排搜集父母關(guān)愛子女和子女關(guān)心父母的故事，講述一段子女關(guān)心父母的故事，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個(gè)學(xué)生都要發(fā)言，結(jié)合自身談一談）要求每名學(xué)生都要記住自己父母的生日。4、把愛心獻(xiàn)給社會(huì)部分學(xué)生信奉自我為中心，對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感，忽視了一個(gè)做為社會(huì)個(gè)體存在的責(zé)任意識(shí)。通過開展愛心教育，使學(xué)生明確做為社會(huì)中的個(gè)體，要有責(zé)任意識(shí)，要使學(xué)生知道奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛社會(huì)是應(yīng)盡的義務(wù)。落實(shí)中小學(xué)生守則第二條、第三條、第十條和中學(xué)生日常行為規(guī)范第三十二條至第四十條，講述一個(gè)關(guān)愛社會(huì)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)的故事。（再列舉社會(huì)各種形式慈善捐助，希望助學(xué)工程、幫扶貧困生工作）學(xué)生發(fā)言，談一談自己的感受，應(yīng)如何盡自己的義務(wù)，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛社會(huì)。5、把信心留給自己部分學(xué)生對(duì)自己的人生價(jià)值模糊，對(duì)自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感，通過主題班會(huì)的開展，使學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，找到人生自信的支撐點(diǎn)，從而在人生的道路上闊步前行。落實(shí)中小學(xué)生守則第三條、第四條、第五條、第九條和中學(xué)生日常行為規(guī)范第十六條至第二十三條，安排學(xué)生總結(jié)同桌或其它同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生互指同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。（提