1、附件2：普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校貫徹學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程評估方案（試行）一、學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程評估指標(biāo)體系本評估方案的指標(biāo)體系包括6個評估項目，14項評估指標(biāo)。評估項目 評估指標(biāo)10指導(dǎo)思想 11藝術(shù)教育理念與貫徹教育方針情況20課程建設(shè)和課堂教學(xué)21藝術(shù)課程開設(shè) 22課堂教學(xué) 23考試評價30課外校外藝術(shù)教育活動 31藝術(shù)教育活動內(nèi)容和學(xué)生參與面 32藝術(shù)教育活動的組織40校園文化藝術(shù)環(huán)境 41教育資源開發(fā) 42校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)50藝術(shù)教師隊伍51藝術(shù)教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和待遇 52藝術(shù)教師素質(zhì) 53藝術(shù)教師的進修與提高60組織管理與保障機制61組織與管理62場所器材和資料 63經(jīng)費保障二

2、、學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程評估指標(biāo)和參考等級標(biāo)準評估項目評估指標(biāo)評估要點參考權(quán)重參 考 等 級 標(biāo) 準備 注AC10指導(dǎo)思想11藝術(shù)教育理念與貫徹教育方針情況學(xué)校對藝術(shù)教育的認識藝術(shù)教育與學(xué)校教育工作的關(guān)系0.50.5學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有基本的認識，能貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策?；旧夏軌蛱幚砗盟囆g(shù)教育與學(xué)校有關(guān)工作的關(guān)系。各級教育行政部門要及時下發(fā)規(guī)程，并通

3、過有關(guān)形式進行宣傳。各級教育行政部門對學(xué)校進行督導(dǎo)評估，應(yīng)把藝術(shù)教育工作納入督導(dǎo)評估內(nèi)容。評估項目評估指標(biāo)評估要點參考權(quán)重參 考 等 級 標(biāo) 準備 注AC20課程建設(shè)和課堂教學(xué)21藝術(shù)課程開設(shè)藝術(shù)課程開課率1.0中小學(xué)嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)或藝術(shù)課；中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)美育或藝術(shù)鑒賞課程。根據(jù)本地區(qū)及本校的特點，開發(fā)具有綜合性、實踐性、開放性和地方特色的校本藝術(shù)課程。中小學(xué)基本上能夠按照課程計劃要求開設(shè)音樂、美術(shù)或藝術(shù)課；中等職業(yè)學(xué)校開展美育或藝術(shù)鑒賞活動。各地教育行政部門要從課程設(shè)置、教師配備和硬件建設(shè)等方面保證學(xué)校藝術(shù)課程按計劃正常開設(shè)。22課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容課堂教學(xué)質(zhì)

4、量0.50.5堅持面向全體學(xué)生，較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準規(guī)定的教育目標(biāo)；按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)或藝術(shù)課教材，按照課程標(biāo)準和教材內(nèi)容進行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容。優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能主動參與，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗；全體學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展； 教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應(yīng)用得當(dāng)，效果較好。能夠面向全體學(xué)生，基本實現(xiàn)課程標(biāo)準規(guī)定的教育目標(biāo)；按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)或藝術(shù)課教材，能依據(jù)課程標(biāo)準和教材內(nèi)容進行教學(xué)。教學(xué)過程安排基本合理，重視學(xué)生的參與和審美體驗；大多數(shù)學(xué)生在

5、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展； 教學(xué)方法和手段基本合理，有一定的效果。評估項目評估指標(biāo)評估要點參考權(quán)重參 考 等 級 標(biāo) 準備 注AC20課程建設(shè)和課堂教學(xué)（續(xù)）23考試評價考試內(nèi)容與方法1.0根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，認真組織實施有效的期末考查和畢業(yè)考核；考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，實行學(xué)分制的學(xué)校將考核成績計入學(xué)分；加強過程性評價，關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)，進行藝術(shù)教育評價的改革。能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，組織實施期末考查和畢業(yè)考核；考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，實行學(xué)分制的學(xué)校將考核成績計入學(xué)分。30課外校外藝術(shù)教育活動31藝術(shù)教育活動的內(nèi)容和學(xué)生參與面藝術(shù)教育活動的內(nèi)容藝術(shù)活動的學(xué)生參

6、與面0.60.4突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。不參加任何商業(yè)性的藝術(shù)活動或慶典活動。全校學(xué)生每人至少參加一項藝術(shù)活動。突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上的藝術(shù)活動，能利用藝術(shù)教育形式對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。不參加任何商業(yè)性的藝術(shù)活動或慶典活動。60的學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動。評估項目評估指標(biāo)評估要點參考權(quán)重參 考 等 級 標(biāo) 準備 注AC30課外校外藝術(shù)教育活動（續(xù)）32藝術(shù)教育活動的組織藝術(shù)教育活動組織學(xué)校藝術(shù)教育活動0.50.5學(xué)校有數(shù)量足夠、形式多樣的課外藝術(shù)活動組織（藝

7、術(shù)社團和藝術(shù)活動小組）,有專人輔導(dǎo)，有計劃和制度、有活動場所，能定期開展正?；顒?。 學(xué)校根據(jù)自身條件，舉辦經(jīng)常性的豐富多樣的藝術(shù)活動；學(xué)校每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效；積極組織學(xué)生參加各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)展演活動，取得較好成績。學(xué)校有一定數(shù)量的課外藝術(shù)活動組織，基本上能滿足學(xué)生課外藝術(shù)活動的需要，活動基本正常。學(xué)校能舉辦經(jīng)常性的藝術(shù)活動；能不定期舉辦綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動；能組織學(xué)生參加各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)展演活動。各級教育行政部門要根據(jù)規(guī)程要求定期舉辦學(xué)生藝術(shù)展演活動。評估項目評估指標(biāo)評估要點參考權(quán)重參 考 等 級 標(biāo) 準備 注AC40校園文化藝術(shù)環(huán)境4

8、1教育資源開發(fā)藝術(shù)教育資源開發(fā)1.0充分利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源（如圖書館、博物館、美術(shù)館、音樂廳、少年宮等）和具有本土特點的文化藝術(shù)資源（如民俗、民居、民歌、地方戲曲等）開展藝術(shù)教育活動，取得良好效果。聘請當(dāng)?shù)鼐哂兴囆g(shù)專長的人才定期對學(xué)校藝術(shù)教育活動進行輔導(dǎo)，取得良好效果。能利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源開展藝術(shù)教育活動。能聘請當(dāng)?shù)鼐哂兴囆g(shù)專長的人才對學(xué)校藝術(shù)教育活動進行輔導(dǎo)。42校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)1.0師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，校園廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)管理嚴格，畫廊、展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。校園內(nèi)不推銷任何文化藝術(shù)產(chǎn)品。校園廣播、電視及網(wǎng)

9、絡(luò)管理合格，櫥窗等環(huán)境布置符合育人要求，校園具有健康向上的文化藝術(shù)氛圍。校園內(nèi)不推銷文化藝術(shù)產(chǎn)品。評估項目評估指標(biāo)評估要點參考權(quán)重參 考 等 級 標(biāo) 準備 注AC50藝術(shù)教師隊伍51藝術(shù)教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和待遇藝術(shù)教師的數(shù)量藝術(shù)教師的結(jié)構(gòu)藝術(shù)教師的待遇0.60.20.2按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備數(shù)量足夠的專職藝術(shù)教師。學(xué)歷水平達到國家規(guī)定標(biāo)準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；藝術(shù)教師的工作量計算合理（工作量應(yīng)包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）。按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備數(shù)量基本夠用的專職或兼職藝術(shù)教師。學(xué)歷水平

10、基本達到國家規(guī)定標(biāo)準，結(jié)構(gòu)基本合理，隊伍基本穩(wěn)定。評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師基本能夠享有和其他教師同樣的待遇；藝術(shù)教師的工作量計算基本合理（工作量應(yīng)包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）。各級教育部門應(yīng)積極創(chuàng)造條件，按照有關(guān)規(guī)定給學(xué)校配備專職、兼職藝術(shù)教師，并做好藝術(shù)教師的管理、培訓(xùn)工作。52藝術(shù)教師素質(zhì)師德表現(xiàn)和工作態(tài)度專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力0.60.4愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。具有先進的教育理念，有較強的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。愛崗敬業(yè)，教書育人；教學(xué)態(tài)度認真，能基本完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。對藝術(shù)教育有正確的認識，具有

11、課堂教學(xué)必須的基本能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的一般能力。評估項目評估指標(biāo)評估要點參考權(quán)重參 考 等 級 標(biāo) 準備 注AC50藝術(shù)教師隊伍（續(xù)）53藝術(shù)教師的進修與提高進修培訓(xùn)教育科學(xué)研究0 40 6每個教師兩年內(nèi)接受不少于96學(xué)時的多種形式（可集中、可分散）的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每個教師每年開研討課不少于4節(jié)，經(jīng)常觀摩其他藝術(shù)教師的研討課；80以上的藝術(shù)教師參加校級或校級以上的科研課題和實驗項目，能夠撰寫具有一定質(zhì)量的教科研論文。每個教師兩年內(nèi)接受不少于48學(xué)時的多種形式（可集中、可分散）的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每個教師每年開研討課不少于1節(jié)，能夠觀摩其他藝術(shù)教師的研討課；40以上的藝術(shù)教師參加校級或校級以上的科研課

12、題和實驗項目，能夠撰寫教科研論文。評估項目評估指標(biāo)評估要點參考權(quán)重參 考 等 級 標(biāo) 準備 注AC60組織管理與保障機制61組織與管理學(xué)校藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃教研活動管理藝術(shù)活動管理0.60.20.2學(xué)校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作議事制度；藝術(shù)教育列入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作評估系列，學(xué)校年度工作計劃中列入藝術(shù)教育的工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術(shù)教研組，定期開展教研活動，形成藝術(shù)教育科研和教改的良好風(fēng)氣。學(xué)校建立藝術(shù)活動的管理組織，負責(zé)指導(dǎo)全校藝術(shù)教育活動；能較好地發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會在藝術(shù)教育活動中的作用。參加校外藝術(shù)比賽或藝術(shù)活動及時上報教育主管部門批準

13、備案。學(xué)校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，不定期開會研究藝術(shù)教育問題；學(xué)校年度工作計劃中包含藝術(shù)教育的工作內(nèi)容，有年度工作總結(jié)。成立藝術(shù)教研組，基本上能定期開展教研活動。學(xué)校建立課外藝術(shù)活動的管理組織，負責(zé)指導(dǎo)全校藝術(shù)教育活動，能夠發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會的作用。參加校外藝術(shù)比賽或藝術(shù)活動及時上報教育主管部門批準備案。各級教育行政部門應(yīng)明確學(xué)校藝術(shù)教育管理的職能部門，配備藝術(shù)教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教育工作。評估項目評估指標(biāo)評估要點參考權(quán)重參 考 等 級 標(biāo) 準備 注AC60組織管理與保障機制（續(xù)）62場所器材和資料專用教室與活動場所教學(xué)器材設(shè)備檔案資料0.40.40

14、.2按照國家有關(guān)規(guī)定建有設(shè)施完備的音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育專用教室，能較好地滿足藝術(shù)課教學(xué)需要；建有課外藝術(shù)活動的場所(禮堂,、活動室等)，滿足課外藝術(shù)教育活動的需要。按照國家有關(guān)規(guī)定配齊配足藝術(shù)教育器材、設(shè)備；藝術(shù)教育設(shè)施配備情況列為學(xué)校工作評估的重要指標(biāo)。每年對消耗性器材設(shè)備給予更新和補充，滿足課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動的需要；器材保管妥善，使用率高。建立比較完備、規(guī)范的學(xué)校藝術(shù)教育資料檔案；根據(jù)課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動的需要，為藝術(shù)教師提供比較充足的藝術(shù)圖書資料和音像資料。按照國家有關(guān)規(guī)定配有音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育專用教室，能基本滿足藝術(shù)課教學(xué)需要；有課外藝術(shù)活動的場所，能基本滿足課外藝術(shù)教育

15、活動的需要。基本上能按照國家有關(guān)規(guī)定配備藝術(shù)教育器材、設(shè)備。每年對消耗性器材設(shè)備給予更新，基本滿足教學(xué)要求；器材保管妥善，使用率高。有基本的學(xué)校藝術(shù)教育資料檔案；能根據(jù)課堂教學(xué)需要，為藝術(shù)教師提供必須的藝術(shù)教育教學(xué)資料。各級教育行政部門要按照國家有關(guān)規(guī)定給學(xué)校配備藝術(shù)教育的設(shè)施設(shè)備和活動器材，并經(jīng)常督查學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的配置和使用情況。63經(jīng)費保障經(jīng)費投入10學(xué)校公用經(jīng)費中有藝術(shù)教育專項經(jīng)費，保證藝術(shù)教育有效開展。學(xué)校公用經(jīng)費中有藝術(shù)教育費用，基本上能保證藝術(shù)教育正常開展。各級教育部門應(yīng)在在年度工作經(jīng)費預(yù)算中保證藝術(shù)教育經(jīng)費。三、學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程評估計分表評估項目評 估 指 標(biāo)評 估

16、要 點評估要點的等級參考權(quán)重評估指標(biāo)等級得分評估指標(biāo)的等級指導(dǎo)思想藝術(shù)教育理念與貫徹教育方針情況學(xué)校對藝術(shù)教育的認識0.5藝術(shù)教育與學(xué)校教育工作的關(guān)系0.5課程建設(shè)和課堂教學(xué)藝術(shù)課程開設(shè)藝術(shù)課程開課率1.0課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容0.5課堂教學(xué)質(zhì)量0.5考試評價考試內(nèi)容與方法1.0課外校外藝術(shù)教育活動藝術(shù)教育活動的內(nèi)容和學(xué)生參與面藝術(shù)教育活動的內(nèi)容0.6藝術(shù)活動的學(xué)生參與面0.4藝術(shù)教育活動的組織藝術(shù)教育活動組織0.5學(xué)校藝術(shù)教育活動0.5校園文化藝術(shù)環(huán)境教育資源開發(fā)藝術(shù)教育資源開發(fā)1.0校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)1.0藝術(shù)教師隊伍藝術(shù)教師的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和待遇藝術(shù)教師的數(shù)量0.6藝術(shù)

17、教師的結(jié)構(gòu)0.2藝術(shù)教師的待遇0.2藝術(shù)教師素質(zhì)師德表現(xiàn)和工作態(tài)度0.6專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力0.4藝術(shù)教師的進修與提高進修培訓(xùn)0.4教育教學(xué)研究0.6組織管理與保障機制組織與管理學(xué)校藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃0.6教研活動管理0.2藝術(shù)活動管理0.2場所器材和資料專用教室與活動場所0.4教學(xué)器材設(shè)備0.4檔案資料0.2經(jīng)費保障經(jīng)費投入1.0四、關(guān)于學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程評估方案的說明（一）普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貫徹學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程評估方案（試行）根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程的精神和要求制訂，適用于全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上的小學(xué)、普通中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校。實施本評估方案的宗旨是為了進一步貫徹落實學(xué)校藝術(shù)教育

18、工作規(guī)程，推進學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)教育的新局面，促進學(xué)生在德智體美諸方面得到全面的和諧的發(fā)展。（二）實施本方案的辦法由省級教育行政部門決定?？梢圆扇W(xué)校自我評估和教育督導(dǎo)部門評估相結(jié)合的方法，評估可采用聽取匯報、看有關(guān)資料、看課堂教學(xué)和課外活動現(xiàn)場、問卷調(diào)查、開座談會、個別訪談等形式。（三）本評估方案的指標(biāo)體系有6個評估項目、14項評估指標(biāo)。14項評估指標(biāo)的等級分為A、B、C、D四等。評估結(jié)論為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四種：優(yōu)秀 A11， C2，D0 ；良好 AB11，D0 ；合格 D1；不合格 D1 。（四）根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程評估指標(biāo)和參考等級標(biāo)準，每一項評估指標(biāo)下有評估要點，每個評估要點給出了A、C 兩個等級的參考標(biāo)準，介于A級和C級之間的為B級,低于C級的為D級。（五）根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程評估計分表，由每個評估要點的等級和參考權(quán)重來計算評估指標(biāo)等級得分。評估指標(biāo)等級得分的計算方法如下：評估要點的等級分值為A 4分、B 3分、C 2分、D 1分，把等級分值乘以參考權(quán)重，并將每個評估要點的得分相加，即得出該項評估指標(biāo)等級得分。再由評估指標(biāo)等級得分得出評估指標(biāo)的等級：A3.5 ，3.5B2.7，2.7C1.7 ，1.7D。例某學(xué)校 “指導(dǎo)思想”評估項目下的評估指標(biāo)