1、目錄,第一單元 集合與簡(jiǎn)易邏輯,第1講集合 第2講 簡(jiǎn)易邏輯 第3講簡(jiǎn)單不等式的解法,第一單元 集合與簡(jiǎn)易邏輯,第一單元 知識(shí)框架,第一單元 知識(shí)框架,第一單元 知識(shí)框架,第一單元 考點(diǎn)解讀,第一單元 考點(diǎn)解讀,（）理解集合、子集、補(bǔ)集、交集、并集的概念了解空集和全集的意義了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義掌握有關(guān)的術(shù)語(yǔ)和符號(hào)，并會(huì)用它們正確表示一些簡(jiǎn)單的集合 （）理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義理解四種命題及其相互關(guān)系掌握充分條件、必要條件及充要條件的意義,第一單元 復(fù)習(xí)策略,本單元是整個(gè)高中階段的起始內(nèi)容，集合語(yǔ)言和充要條件貫穿高中教學(xué)之中，是基本數(shù)學(xué)語(yǔ)言和重要解題工本單元內(nèi)容在高考

2、中以考查集合的概念，元素與集合、集合與集合之間的關(guān)系，集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算為重點(diǎn)，以上內(nèi)容又以集合的運(yùn)算為重點(diǎn)考查內(nèi)容邏輯聯(lián)結(jié)詞與充要條件這部分，以充要條件為重點(diǎn)考查內(nèi)容高考中有道題，分值分，題型為選擇題，難度中低等,第一單元 復(fù)習(xí)策略,緊扣集合本身的概念和元素滿(mǎn)足的性質(zhì)，適時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確簡(jiǎn)化與合理轉(zhuǎn)化 集合的運(yùn)算是教學(xué)的重點(diǎn)，要注重?cái)?shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用 對(duì)含絕對(duì)值的不等式應(yīng)掌握去絕對(duì)值的方法，加強(qiáng)二次函數(shù)、一元二次不等式、一元二次方程的相互聯(lián)系 對(duì)簡(jiǎn)易邏輯問(wèn)題，應(yīng)先理清概念，熟悉定義，再適當(dāng)增加練習(xí)量,第一單元 使用建議,使用建議,在教學(xué)中要注意 （）把此單元內(nèi)容分成集合、不等式、簡(jiǎn)易邏輯三部分進(jìn)

3、行系統(tǒng)的歸納，搞清重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)方法規(guī)律以達(dá)到事半功倍的效果 （）復(fù)習(xí)集合，可以從兩個(gè)方面入手，一方面是集合的概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，另一方面是對(duì)集合知識(shí)的應(yīng)用主要是把握集合與元素、集合與集合之間的關(guān)系，弄清有關(guān)的術(shù)語(yǔ)和符號(hào)，特別是對(duì)集合中元素的屬性要分清楚,第一單元 使用建議,使用建議,（）邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”與集合中的“交”、“并”、“補(bǔ)”是相關(guān)的，二者相互對(duì)照可加深對(duì)雙方的認(rèn)識(shí)和理解 （）復(fù)習(xí)邏輯知識(shí)時(shí)，要抓住所學(xué)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題達(dá)到理解、掌握邏輯知識(shí)的目的 （）還應(yīng)加強(qiáng)二次函數(shù)、一元二次不等式、一元二次方程這三部分知識(shí)之間的聯(lián)系不等式是集合的

4、實(shí)際應(yīng)用，不等式的解要寫(xiě)成集合或區(qū)間的形式,第一單元 使用建議,使用建議,作為整個(gè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)本單元內(nèi)容的考查將更靈活，但主要作為一種基礎(chǔ)性、工具性知識(shí)考查集合的運(yùn)算是高考的熱點(diǎn)，它往往與不等式聯(lián)系緊密，在復(fù)習(xí)中應(yīng)增加這方面的練習(xí)三個(gè)二次式也是高考的熱點(diǎn)，與其他知識(shí)聯(lián)系也比較緊密，本單元在第講設(shè)計(jì)了幾個(gè)基本題型進(jìn)行訓(xùn)練 本單元包含講及一個(gè)單元能力訓(xùn)練卷，每講個(gè)課時(shí)，單元能力訓(xùn)練卷占課時(shí)，共需個(gè)課時(shí)完成,第1講 集合,第1講 集合,第1講 編讀互動(dòng),第1講 編讀互動(dòng),第1講 知識(shí)要點(diǎn),第1講 知識(shí)梳理,第1講 知識(shí)梳理,第1講 知識(shí)梳理,第1講 知識(shí)梳理,第1講 知識(shí)梳理,第1講 要點(diǎn)

5、探究,第1講 要點(diǎn)探究,第1講 要點(diǎn)探究,第1講 要點(diǎn)探究,第1講 要點(diǎn)探究,第1講 要點(diǎn)探究,第1講 能力提升,第1講 能力提升,第1講 規(guī)律總結(jié),第1講 規(guī)律總結(jié),第2講 簡(jiǎn)易邏輯,第2講 簡(jiǎn)易邏輯,第2講 編讀互動(dòng),第2講 編讀互動(dòng),第2講 知識(shí)要點(diǎn),第2講 知識(shí)要點(diǎn),第2講 知識(shí)要點(diǎn),第2講 知識(shí)要點(diǎn),第2講 知識(shí)要點(diǎn),第2講 知識(shí)要點(diǎn),第2講 知識(shí)要點(diǎn),第2講 知識(shí)要點(diǎn),第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,

6、第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 雙基固化,第2講 能力提升,第2講 能力提升,第2講 能力提升,第2講 規(guī)律總結(jié),第2講 規(guī)律總結(jié),第2講 規(guī)律總結(jié),第2講 規(guī)律總結(jié),第3講 簡(jiǎn)單不等式的解法,第3講 簡(jiǎn)單不等式的解法,第3講 編讀互動(dòng),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 知識(shí)要點(diǎn),第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3講 雙基固化,第3