2.5有理數(shù)的乘方(1).ppt_第1頁
2.5有理數(shù)的乘方(1).ppt_第2頁
2.5有理數(shù)的乘方(1).ppt_第3頁
2.5有理數(shù)的乘方(1).ppt_第4頁
2.5有理數(shù)的乘方(1).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、把一張足夠大的厚度為01毫米的紙,連續(xù)對折30次的厚度可能超過珠穆朗瑪峰。你相信嗎?,珠穆朗瑪峰是世界的 最高峰,它的海拔高 度是8844.43米,2.5有理數(shù)的乘方,實驗中學(xué),你知道嗎?,你吃過”手拉面”嗎?拉面館的師傅用一根很粗的面條,把兩頭捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反復(fù)幾次,就把這根很粗的面條拉成了許多細的面條.如圖所示:,這樣捏合第十次后可拉出多少根細面:,2222222222,合作討論,探索新知,1. 相同加數(shù)的加法如何簡化? (1) 222= (2) 2+2+2+2= (3) 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=,23,24,210,相同因數(shù)的乘法如何簡化? (1) 22

2、= (2) 222= (3) 2222= (4) 2222222222= (5)有n個a相乘:aaaa.aa=,一般地,n個相同的因數(shù)a相乘的積 記作:,指數(shù),底數(shù),冪,a的n次冪(或a的n次方),當(dāng)n為2時,讀作a的平方 當(dāng)n為3時,讀作a的立方 當(dāng)n為1時,指數(shù)1通常不寫,求幾個相同因數(shù)的積的運算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪。,試一試掌握新知識,分數(shù)或負數(shù)作底數(shù)寫成冪的形式應(yīng)把分數(shù)或負數(shù)添上括號,完成課本43頁的做一做!,算一算,想一想:,例1 計算:,一個分數(shù)的n次冪,等于分子、分母分別n次冪; 底數(shù)是帶分數(shù)時,乘方時帶分數(shù)要化為假分數(shù); 正數(shù)的任何次冪都是正數(shù); 負數(shù)的奇次冪是負數(shù),負數(shù)

3、的偶次冪是正數(shù)!,從中你又能發(fā)現(xiàn)什么新的知識點?,練一練:,1的任何次冪都是1; 0的任何次冪都是0; -1的奇次冪為-1, -1的偶次冪為1. 平方等于本身的數(shù)有1,0; 立方等于本身的數(shù)有1,0,-1.,10的n次方,1后面就有n個0;0.1的n次方,1前面就有n個0(包括小數(shù)點前的一個0),(3).0.12 , 0.13, 0.14 , 0.15 (4).(-0.1)2 , (-0.1)3 ,(-0.1)4 ,(-0.1)5,做一做:P44,例題欣賞,例2 計算: (1)-32 (2)323 (3)(32)3 (4)8(-2)3 (5)(-1)5(-2)4+(-3)2 (6)(-2)33+2(-3)2,注意:-32和(-3)2意義完全不一樣,-32表示3的平方的相反數(shù),而(-3)2表示(-3)的平方.,小結(jié):對于乘除和乘方的混合運算,應(yīng)先算乘方,后算乘除; 如果遇到括號,就先進行括號里的運算.,完成課本50頁課內(nèi)練習(xí)!,提高練習(xí):,1.計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論