2 合在一起成新字.ppt_第1頁
2 合在一起成新字.ppt_第2頁
2 合在一起成新字.ppt_第3頁
2 合在一起成新字.ppt_第4頁
2 合在一起成新字.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,2 合在一起成新字,語文S版 一年級下冊,日,月,田,力,小,大,小,土,木,木,木,木,木,人,人,人,人,人,認真觀察,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?,都是由我們學(xué)過的舊生字組合成的新生字。,新課導(dǎo)入,在漢字王國里,有一些漢字非常有趣,它們是由兩個或三個獨體字合在一起組成的合體字,這樣的字叫會意字,這些合體字揭示了會意字的意思與字的各部分有關(guān)。你想認識它們嗎?讓我們一起到課文中去找找吧!,學(xué)習(xí)目標,1.會認13個生字,會寫7個生字,學(xué)習(xí)3個新 偏旁:木、日、小。(重點) 2.正確、流利地朗讀兒歌。(重點) 3.培養(yǎng)識字興趣,提高識字效率。(難點),知識備查,六書 古人把漢字的造字方法歸納成六種:象形

2、、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。這六種方法即通常人們所說的“六書”,是古代文字學(xué)學(xué)者分析漢字構(gòu)造及其使用方式而歸納出來的組成全部漢字的六種條例。,初讀課文,聽課文朗讀,說說你又認識了幾個新字。,nn,男,chn,塵,sn,森,shung,雙,從,眾,cng,zhng,我會認,生字學(xué)習(xí),村,泉,巖,鮮,舌 甘 甜,cn,qun,yn,xin,sh gn tin,yng,gn,cng,ln,mng,sh,jin,男人、塵土、雙手、森林、從前 泉水、巖石、鮮魚、舌頭、甘甜,詞語積累,點擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧!,r yu mng tin l nn ,,合在一起成新字,日 月 明 田 力 男,xio

3、 t chn xio d jin,小 土 塵 , 小 大 尖,shung m ln sn m sn,雙 木 林 , 三 木 森,shung rn cng sn rn zhng,雙 人 從 ,三 人 眾,課文學(xué)習(xí),日 月 明,田 力 男,小 土 塵,小,土,小 大 尖,小,大,雙 木 林,三 木 森,雙 人 從,三 人 眾,村 前 白 水 泉, 村 后 山 石 巖。 客 來 魚 羊 鮮, 味 美 舌 甘 甜。,cn qin bi shu qun,cn hu shn sh yn,k li y yng xin,wi mi sh gn tin,把下面的舊生字組合成新的字 “日”、“口”、“月”、“小”

4、、“土”、“大”、“木”、“人”、“也”、“女”、“馬”、“寸”、“門”、“云”,組合新字我最棒,這節(jié)課你們學(xué)到了什么? 我們學(xué)到古代人造字的方法。,傳說漢字是一個名倉頡的人造出來的。倉頡根據(jù)事物的樣子創(chuàng)造了許多字,比如說“日、月、田”可是后來他發(fā)現(xiàn)這樣不夠,他就想:太陽和月亮是最明亮的了,就把日和月合在一起叫“明”吧。他看到一片尖尖的草葉,他又想:上面小,下面大,就是“尖”吧!用這樣的方法,他創(chuàng)造出了許多漢字。,拓展延伸,拓展練習(xí),你們回去找一找還有什么字可以像這樣編一編,看誰編的多。,同學(xué)們,這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎?現(xiàn)在大家來檢驗一下,點擊下面的視頻開始聽寫吧!,只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會。 列寧,1.朗讀課文。,【課后題及參考答案】,朗讀指導(dǎo): 這首兒歌文字排列整齊,富有韻律感。朗讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論