1、一、復(fù)習(xí)的方法與技巧四年級(jí)字的復(fù)習(xí)資料一、四字詞昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人注意 毫不可惜隨遇而安 鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開(kāi) 局促不安 毫不相讓一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然談何容易 平安無(wú)事 突如其來(lái) 骨肉同胞 血脈親情 帝國(guó)主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧 程控電話(huà) 歸根到底欣喜若狂 形態(tài)各異 人

2、聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測(cè) 神來(lái)之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光不可思議 精神大振 枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場(chǎng) 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號(hào)啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序 形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠(yuǎn)洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所長(zhǎng)ABB：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本形形色色 口口聲聲ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽清波漾漾ABAC

3、：自由自在如怨如訴AABC：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水二、反義詞平靜沸騰熟悉陌生干燥潮濕平坦崎嶇簡(jiǎn)單復(fù)雜 粗糙光滑彎曲筆直仔細(xì)馬虎新鮮陳舊慎重隨意寬敞狹小安靜吵鬧隱蔽公開(kāi)笨拙靈巧偶然經(jīng)常窄小寬闊溫柔粗暴猛烈微弱古怪正?；鞚崆宄褐t虛驕傲丑陋漂亮快樂(lè)悲傷鄭重輕率淘氣乖巧反抗順從辛苦輕松偶然經(jīng)常溫柔粗暴討厭喜歡陡峭平坦悲哀快樂(lè)濕潤(rùn)干燥喜悅傷心懶惰勤勞紅潤(rùn)蒼白責(zé)備表?yè)P(yáng)輕松沉重遲鈍敏捷高傲謙虛黃昏清晨幻想現(xiàn)實(shí)慈愛(ài)兇惡疏遠(yuǎn)親近嶄新陳舊荒涼繁華奢侈儉樸慢條斯理雷厲風(fēng)行生氣勃勃無(wú)精打采三、積累運(yùn)用（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)） 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 綠水本無(wú)憂(yōu)因風(fēng)皺面 青山原不老為雪白頭 山

4、山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉高高下下樹(shù)（風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)） 一徑竹陰云滿(mǎn)地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓） 樹(shù)紅樹(shù)碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖） 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）（二）花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿(mǎn)池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿(mǎn)枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。（三）成語(yǔ)故事 1、胸有成竹也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)

5、有通盤(pán)的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事） 2、杏林春滿(mǎn)也說(shuō)“譽(yù)滿(mǎn)杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱(chēng)頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）（四）古詩(shī) 1、過(guò)故人莊孟浩然（唐）古人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山過(guò)外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 （該詩(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）2、題西林壁 蘇軾（宋） 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 （該詩(shī)不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的

6、認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）3、游山西村 陸游（宋） 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 （該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。）4、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐） 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 （該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫(xiě)出了祖國(guó)河山的壯麗美好。）5、送元二使安西 王維（唐） 渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切

7、與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話(huà)別的情景。） 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 （周恩來(lái)19歲作）（五）古代名句 1、有志者事竟成。后漢書(shū)（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。） 2、 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。） 3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。） 4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做

8、有意義的事情。）（六）探索科學(xué)的名人名言1、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費(fèi)爾斯曼）3、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）（七）小常識(shí)：1、爬山虎的腳作者是葉圣陶；蟋蟀的住宅作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的昆蟲(chóng)記；白鵝的作者是豐子愷；貓和母雞的作者是老舍；那片綠綠的爬山虎的作者是肖復(fù)興。2、格林童話(huà)是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。3、截

9、止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。4、愛(ài)的教育是一部日記體兒童小說(shuō)，原名心。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。四、課文中需背誦的地方第1課觀潮中背誦3、4兩個(gè)自然段。第6課爬山虎的腳背誦全文。其它課文大家可選擇自己喜歡的段落背誦！ 五、成語(yǔ)歸類(lèi)：（1）打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲 骨瘦如柴驕陽(yáng)似火月光如水（2）描寫(xiě)四季特點(diǎn)： 春：春意盎然春暖花開(kāi)滿(mǎn)園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨 夏：驕陽(yáng)似火暑氣蒸人烈日炎炎 秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽秋色宜人 冬：冰天雪地寒氣

10、襲人寒冬臘月（3）描寫(xiě)神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿(mǎn)面春光 （4）寫(xiě)人物品質(zhì)的： 樂(lè)于助人 知錯(cuò)就改 無(wú)私奉獻(xiàn)（5）描寫(xiě)黃昏的： 夕陽(yáng)西下 落日余暉、 晚霞滿(mǎn)天、（6）寫(xiě)夜晚的： 月明星稀、 萬(wàn)家燈火、 夜深人靜、 三更半夜（7）形容說(shuō)話(huà)的： 自言自語(yǔ)、 吞吞吐吐、 對(duì)答如流、 滔滔不絕（8）描寫(xiě)眉毛的： 濃眉大眼、 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開(kāi)眼笑（9）關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的: 一絲不茍 專(zhuān)心致志聚精會(huì)神勤學(xué)苦練、如饑似渴持之以恒、再接再厲（10）描寫(xiě)建筑的： 古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢(shì)宏偉（11）描寫(xiě)工藝品： 小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目（12）描寫(xiě)月亮星空的： 月光如水 玉

11、兔東升 月明星稀 明月高懸 滿(mǎn)天繁星眾星拱月（13）描寫(xiě)天氣的： 艷陽(yáng)高照、 烏云滿(mǎn)天、 陽(yáng)光明媚、 雷聲大作（14）描寫(xiě)心情的： 心花怒放 驚喜萬(wàn)分 興高采烈 心曠神怡（15）描寫(xiě)山和水的： 山清水秀 千山萬(wàn)水 青山綠水 山高水深 （16）描寫(xiě)儀表的： 儀表堂堂 舉止文雅 （17）描寫(xiě)英雄人物的： 氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)（18）描寫(xiě)人間情誼： 風(fēng)雨同舟 手足情深 血濃于水生死相依（19）描寫(xiě)花草樹(shù)木： 百花齊放 萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠綠樹(shù)成蔭（20）帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦百依百順 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別 一無(wú)所有 前因后果 天昏地暗（22）十二生肖

12、成語(yǔ)：望子成龍來(lái)龍去脈群龍無(wú)首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照虎畫(huà)貓?zhí)祚R行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途牛刀小試笨鳥(niǎo)先飛呆若木雞點(diǎn)小如鼠（23）數(shù)字成語(yǔ)一絲不茍獨(dú)樹(shù)一幟 五湖四海五體投地 九死一生 十萬(wàn)火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見(jiàn) 百家爭(zhēng)鳴 千山萬(wàn)水千辛萬(wàn)苦六、名句歸類(lèi)（一）勸學(xué)類(lèi)： 詩(shī) 句 作者 詩(shī)題黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 顏真卿勸學(xué)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 陸游冬夜讀書(shū)示字聿（二）惜時(shí)類(lèi)：1少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行2一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。3一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。（三）送別類(lèi)：1勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王維送元二使安西2莫愁前路無(wú)知己，

13、天下誰(shuí)人不識(shí)君。高適別董大3孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵4桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白 贈(zèng)汪倫5又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。白居易賦得古原草送別（四）四季類(lèi)：春天：1不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章詠柳2、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫絕句3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫 春夜喜雨夏天： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里小池秋天： 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧 山行冬天： 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元江雪（五）愛(ài)國(guó)類(lèi)：天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹岳陽(yáng)樓記王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游示兒（六）友情

14、類(lèi)：1海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州2桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白贈(zèng)汪倫（七）思鄉(xiāng)類(lèi)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維九月九日憶山東兄弟舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白 靜夜思（八）節(jié)日類(lèi)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石元日七、修辭篇（一）課本中主要的比喻句：1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng).2.再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。3.不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷。4.三支槳有規(guī)律地在

15、水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。5.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。6.只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁7.天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。8.馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。9.莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。10.如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。11.出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。12. 魏格納性格豪放，天性好動(dòng)，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。13. 鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。14.鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，

16、頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。15.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。16.落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開(kāi)的扇面一樣.17.它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水。18.用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。19.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。20.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。21.城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。22.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。23.走進(jìn)大廳

17、，站在高處鳥(niǎo)瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。24.仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，2好像在思念家鄉(xiāng)的親人25.前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。26.這個(gè)剛滿(mǎn)18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。27.那血脈親情，如

18、同生命的火種，必將一代一代傳下去。28.夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。29.落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。30.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，像鴕鳥(niǎo)一樣用兩條后腿支撐身體。31. 恐龍前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打。（二）課本中主要的排比句：1.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。2.大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。 3. 這地方的火燒云變化極多，一

19、會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。4.那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。5.仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)候號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人6.有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物

20、，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。練習(xí)一、查字典帶點(diǎn)的字音序部首去部首幾畫(huà)字典里的解釋取第幾種解釋鶴發(fā)童顏 （1）臉；（2）體面；（3）顏色；（4）姓全神貫注（1）貫徹；（2）一貫；（3）集中在一點(diǎn)。身臨其境（1）照著字畫(huà)摹仿；（2）來(lái)到；（3）將要；（4）對(duì)著。應(yīng)查的字用音序查字法用部首查字法組詞大寫(xiě)字母音節(jié)部首再查幾畫(huà)簾懲薦“崇”按部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)；按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母（ ），讀音是（ ），第六畫(huà)名稱(chēng)是（ ）。“崇”在字典里的解釋有：高；重視；姓。“崇山峻嶺”的“崇”應(yīng)選第（ ）種解釋。二、把下面的句子排列成一段通順的話(huà)。（一）（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，

21、綠得像一塊碧玉。（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽?。。?）青龍湖的景色可真美?。。?）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。（ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。（二）（ ）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（ ）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。（ ）很久以前，世界上沒(méi)有傘。（ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。（ ）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。（ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了。”（三）（ ）

22、狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”（ ）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。（ ）狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖??！保?）松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”（ ）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)?！保ㄋ模?）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯。”（）他放下書(shū)包就要去端飯碗。（）小軍聽(tīng)了媽媽的話(huà)，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保ǎ?/p>

23、下午，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。（五）（）它飛到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。（）小羊看見(jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來(lái)尋找食物。（）它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。（）羊媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。（六）（）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。（）對(duì)岸住著解放軍，他們聽(tīng)見(jiàn)喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來(lái)，人

24、站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。達(dá)馬的爸爸媽媽知道了這件事會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？把你想像出的情景寫(xiě)下來(lái)。（七）（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。（）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。（）用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子為他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。（）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物?！保ǎ┬⊙嘧娱L(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。（八）（）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。（）生愛(ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。（）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。（）我走進(jìn)校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門(mén)口。（）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。（）同

25、學(xué)們心里也都很快樂(lè)。三、改寫(xiě)句子練習(xí)(一)、照樣子，把下面的句子換種表達(dá)方式。例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國(guó)嗎？你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。1馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？2羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？3把楊桃畫(huà)成了五角星，有什么好笑呢？4我們難道不應(yīng)該回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？5那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？6這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？7這難道不是天下奇觀嗎？8這個(gè)道理，不是很容易理解嗎？9讓她去做不正合適嗎？例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？1地球就是我們共有的家園。2翠鳥(niǎo)漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。3認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。4羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。5女?huà)z很難過(guò)。

26、6你帶的盤(pán)纏越多，就越到不了楚國(guó)。(二)、照樣子，改寫(xiě)句子。例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。1一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。2翠鳥(niǎo)背上的羽毛非常漂亮。3李華向終點(diǎn)沖去。4落葉在樹(shù)林中飛舞。例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。1翠鳥(niǎo)像箭一樣蹬開(kāi)葦稈飛了過(guò)去。2各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來(lái)。3大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來(lái)。語(yǔ)文園地學(xué)習(xí)資源包四、趣味填空1. 抱頭（ ）竄 2. 對(duì)（ ）彈琴 3. 狐假（ ）威 4. （ ）死狐悲 5. 群（ ）無(wú)首 6. 畫(huà)（ ）添足 7. 老（ ）識(shí)途 8. 亡（ ）補(bǔ)牢

27、 9. 沐（ ）而冠10. 呆若木（ ） 11.（ ）盜雞鳴 12.（ ）朋狗友 填完后，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？原來(lái)這是有十二生肖的成語(yǔ)。十二生肖的由來(lái)有一種說(shuō)法，十二生肖的選用與排列，是根據(jù)動(dòng)物每天的活動(dòng)時(shí)間確定的。夜晚十一時(shí)到凌晨一時(shí)是子時(shí)，此時(shí)老鼠最為活躍；凌晨一時(shí)到三時(shí)，是丑時(shí)，牛正在反芻；三時(shí)到五時(shí)，是寅時(shí)，此時(shí)老虎到處游蕩覓食，最為兇猛；五時(shí)到七時(shí)，為卯時(shí)，這時(shí)太陽(yáng)尚未升起，月亮還掛在天上，此時(shí)玉兔搗藥正忙；上午七時(shí)到九時(shí)，為辰時(shí)，這正是神龍行雨的好時(shí)光；九時(shí)到十一時(shí)，為巳時(shí)，蛇開(kāi)始活躍起來(lái)；上午十一時(shí)到下午一時(shí)，陽(yáng)氣正盛，為午時(shí)，正是天馬行空的時(shí)候；下午一時(shí)到三時(shí)，是未時(shí)，羊在這時(shí)吃草

28、，會(huì)長(zhǎng)得更壯；下午三時(shí)到五時(shí)，為申時(shí)，這時(shí)猴子活躍起來(lái)；五時(shí)到七時(shí)，為酉時(shí)，夜幕降臨，雞開(kāi)始?xì)w窩；晚上七時(shí)到九時(shí)，為戌時(shí)，狗開(kāi)始守夜；晚上九時(shí)到十一時(shí)，為亥時(shí)，此時(shí)萬(wàn)籟俱寂，豬正在鼾睡。五、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)是啊小明 點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)不是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎小強(qiáng)慚愧地說(shuō)哦是我錯(cuò)了我一定改正那你要記住今天說(shuō)的話(huà)啊恩一定小明高興地笑了起來(lái)說(shuō)你這樣說(shuō)真是太好了是啊小明 點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)不是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的嗎小強(qiáng)慚愧地說(shuō)哦是我錯(cuò)了我一定改正那你要記住今天說(shuō)的話(huà)啊恩一定小明高興地笑了起來(lái)說(shuō)你這樣說(shuō)真是太好了句子的復(fù)習(xí)題1、用下列詞語(yǔ)寫(xiě)句子：（）可以可以可以也可以（）不光還（）如果就2用“猶如”、“好

29、像”各寫(xiě)一個(gè)比喻句。3把下列句子先變換成“把”字句，再變換成“被”字句。（）我小心翼翼地包起來(lái)這些槐樹(shù)籽。（）法西斯搶走了屋里的東西。4在下面的括號(hào)里加上詞語(yǔ)，讓句子表達(dá)的意思更具體。（）沙灘上遍地是（ ）的貝殼。（）（）的頤和園是個(gè)（ ）的大公園。5縮寫(xiě)下列句子：（）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。（）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘6修改下列病句。（）媽媽反復(fù)多次教育我要聽(tīng)老師的話(huà)。（）老師拿著粉筆在黑板上。課內(nèi)閱讀部分（一）閱讀長(zhǎng)城片斷，回答問(wèn)題。站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有（ ）、（

30、 ），沒(méi)有（ ），就靠著無(wú)數(shù)的（ ）無(wú)數(shù)的（ ），一步一步地抬上這（ ）的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。1、在原文的括號(hào)里填上詞語(yǔ)。2、作者以（ ）為例，從四方面想到古代勞動(dòng)人民修筑長(zhǎng)城時(shí)的艱難。這四方面是：修筑長(zhǎng)城用的（ ）多；（ ）重；（ ）難；修筑在（ ）上。3、讀了這（ ）段話(huà)，你最想積累的詞語(yǔ)是（ ）最想積累的句子是 （二）閱讀觀潮片斷，回答問(wèn)題。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐（zh z）漸拉長(zhǎng)、變粗，橫貫江面。 再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)

31、馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩（bng bn ）地裂，好像大地都被震得顫（chn zhn）動(dòng)起來(lái)。1、 請(qǐng)?jiān)谡_的讀音下畫(huà)“”2、 潮來(lái)時(shí)其顏色為-，其形狀變化則從（ ）-（ ）-（ ）-（ ）。3、 作者用了比喻手法生動(dòng)描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的具體情形，請(qǐng)你發(fā)揮想像潮來(lái)時(shí)的情形，完成句子。浪潮越來(lái)越近，猶如-。課外閱讀部分（一）西沙漁人（節(jié)選）乘上一條小小的風(fēng)帆船，釣鉤上掛二三斤肉，血腥味會(huì)很快地誘使嘴饞的鯊魚(yú)上鉤。被倒刺扎痛的鯊魚(yú)發(fā)瘋似地逃竄。放盡釣繩，小帆船就被強(qiáng)有力的鯊魚(yú)拖著在海上風(fēng)馳電掣般地奔馳，在藍(lán)得發(fā)黑的海面上激起了驚濤駭浪。巨大的鯊魚(yú)能拖者小帆船奔上三五十里，甚至一二百里

32、。等到它無(wú)力再拖動(dòng)小帆船時(shí)，剽悍的漁人便提起釣繩，鯊魚(yú)一露出水面，還來(lái)不及掙扎，一柄利斧已劈進(jìn)它的頭蓋骨鯊魚(yú)頓時(shí)斷了氣。1.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 引誘（）逃跑（ ） 馬上（ ）2.“眼疾手快”的意思是_。用浪線劃出西沙漁人眼疾手快的句子。1. 節(jié)選主要寫(xiě)了西沙漁人_，突出他們_的特點(diǎn)。2. 讀了西沙漁人，你有何感想？把它寫(xiě)下來(lái)。_（二）傘花酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣(mài)聲躲起來(lái)了，川流不息的車(chē)輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的“傘花”。上班了，從千家萬(wàn)戶(hù)飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校

33、這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的打扮在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們饒有興趣地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)飄移而去，還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來(lái)了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里，又

34、好像站在彩色的小溪邊。我沉思了，是誰(shuí)繪就這雨中奇景？是誰(shuí)引來(lái)這獨(dú)特的花朵？哦，是滋潤(rùn)人們心田的春雨，是這造就色彩的時(shí)代！1、“饒”字用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_” 部，再查_(kāi)畫(huà)?！梆垺痹谧值淅锏慕忉?zhuān)贺S富；多另外添饒恕；寬容姓。 “饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋?zhuān)ǎ?、根據(jù)下面的意思在第一節(jié)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在括號(hào)里，請(qǐng)你再寫(xiě)二個(gè)形容顏色的成語(yǔ)。車(chē)來(lái)車(chē)往，像流水一樣連續(xù)不斷。（）色彩鮮艷，繁多凌亂。（）形容顏色的成語(yǔ)： _ _ 3、摘錄文中的一句比喻句：_ 寫(xiě)一句你平時(shí)積累的比喻句：_4、歸納文章第一自然段段意。_5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。在這個(gè)自然段里，作者一共寫(xiě)了四種人

35、的傘。他們是_的傘，_的傘，_的傘，_的傘，其中詳寫(xiě)了_的傘。6、用“”劃出表現(xiàn)文章中心的句子。（三）種子大年初一的早晨，媽媽笑著問(wèn)我：“貞貞，新年你最想要的是什么？”我調(diào)皮地對(duì)她笑一笑，依偎在她的懷里，說(shuō)：“我要的東西只是三粒淘氣的小小的樹(shù)種子”“種子？你想把它們種在哪里？”媽媽疑惑地說(shuō)?！拔視?huì)把第一粒種子種在那遙遠(yuǎn)的澳門(mén)。我要把它種在澳門(mén)最高的山坡上。在雨露的滋潤(rùn)下，種子抽出新芽，每一片葉子都是我的眼睛：我要看看風(fēng)景幽雅的媽祖閣；看看凌空飛架的大橋；看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑群；看看水光瀲滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄桑的土地上自豪地升起?！薄岸鳎∧堑诙Ｄ?？”

36、“第二粒種子嘛，我要讓它扎根在長(zhǎng)城腳下。在那一塊塊經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的長(zhǎng)城磚旁，種子會(huì)很快長(zhǎng)成一棵小樹(shù)苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它會(huì)在五湖四海的游客們到達(dá)長(zhǎng)城的時(shí)候，招來(lái)風(fēng)姑姑、彩云婆婆一起向游客們問(wèn)好。瞧！它還會(huì)用小手掌般的葉片熱烈地鼓掌呢！”“最后一粒種子呢？”媽媽緊接著問(wèn)：“你打算種哪兒？”“最后一粒種子，當(dāng)然要種在我家門(mén)前羅！”我向媽媽扮了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“我要讓它為我的家園增添一抹綠色。當(dāng)清晨的小鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地為種子澆水、施肥，讓它和我共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看見(jiàn)它迎風(fēng)搖拽的枝條，就會(huì)把不開(kāi)心的事全部忘記?！蔽彝Ｏ聛?lái)，喝了一口放在茶幾的涼白開(kāi)水，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@就是我春天的愿

37、望，你能和我一起去實(shí)現(xiàn)嗎？”“好，好！”媽媽樂(lè)呵呵地答應(yīng)?！澳俏覀兛烊ベI(mǎi)種子吧！”我拉著媽媽的手奔出家門(mén)，在我眼前仿佛呈現(xiàn)了祖國(guó)萬(wàn)里山河到處涌動(dòng)著盎然的春意1從文中找出下列詞的近義詞。 調(diào)皮（ ） 流動(dòng)（ ） 2用“”畫(huà)出一個(gè)排比句。3用“”畫(huà)出一句比喻句，它把 比作 。4我的愿望是擁有三粒 。一粒種在 ，是希望 。一粒種在 ，是希望 。一粒種在 ，是希望 。5最后一段中的省略號(hào)表示 （四）李子核媽媽買(mǎi)來(lái)李子，放在盤(pán)子里，打算吃完飯分給孩子們。瓦尼亞從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)李子。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（zhun hun），一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒去摸摸。他很想馬上就拿一個(gè)來(lái)嘗嘗。瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)(z

38、hun hun)了一下，看看別人沒(méi)有注意他，就踮起腳尖，抓起一只李子，趕快塞（si s）進(jìn)嘴里去。吃完飯后，媽媽數(shù)(sh sh)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問(wèn)孩子們：“你們吃過(guò)李子嗎？”大家說(shuō)：“沒(méi)有！”瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番茄，也說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)有吃！”媽媽看了看瓦尼亞，說(shuō)：“誰(shuí)吃了李子，這倒不要緊?？墒抢钭佑袣ぃl(shuí)要是把李子吞下去，那么過(guò)一天就會(huì)送命的?！蓖吣醽喡?tīng)了媽媽的話(huà)，嚇得臉色蒼白。他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：沒(méi)有，我把核扔到窗子外面去了?！耙患胰硕夹α?，而瓦尼亞卻哭了。1在正確的讀音下面畫(huà)“ ”。2第二段中，瓦尼亞的動(dòng)作的詞有 、 、 ，說(shuō)明瓦尼亞 。3第三段中，瓦尼亞的動(dòng)

39、作的詞有 、 、 ，說(shuō)明瓦尼亞 。4用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。它把 比作 。5媽媽說(shuō)吞食李子會(huì)送命，是為了 6“一家人都笑了”是因?yàn)?，“瓦尼亞卻哭了”是因?yàn)?（五）瑪麗的微笑瑪麗打開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀的男人正在惡狠狠地看著自己。瑪麗靈機(jī)一動(dòng) 微笑著說(shuō) 朋友 你真會(huì)開(kāi)玩笑 是推銷(xiāo)菜刀吧 我喜歡 我要一把 邊說(shuō)邊讓男人進(jìn)屋 接著說(shuō) 你很像我過(guò)去的一位好心的鄰居 看到你真得好高興 你要咖啡還是茶 本來(lái)面帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來(lái)。他有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)：“謝謝，哦，謝謝?！弊詈?，瑪麗真的買(mǎi)下那把明緩晃晃的菜刀，陌生男人拿著錢(qián)遲疑了一會(huì)兒真走了，在轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他說(shuō)：“小姐，你將改變我的一生?！? 把第一

40、段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2 說(shuō)說(shuō)你對(duì)“小姐，你將改變我的一生”的理解。 （六）爸爸教我動(dòng)動(dòng)腦 小時(shí)候，爸爸喜歡問(wèn)我問(wèn)題。有一次，他問(wèn)：“一個(gè)金魚(yú)缸里有十條金魚(yú)，死了三條，還有幾條金魚(yú)？”我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，馬上很自信地回答說(shuō)：“還有七條!”爸爸搖搖頭，笑了笑說(shuō)：“答案一定是七條嗎？你要?jiǎng)觿?dòng)腦!”我想了又想，回答說(shuō)：“也可能是十條?！卑职置业念^，說(shuō)：“再動(dòng)動(dòng)腦!”我又想了想，回答說(shuō)：“也可能是三條，也可能是零條吧!”爸爸拍拍手，問(wèn)我：“為什么？我很得意地說(shuō)：“第一種養(yǎng)金魚(yú)的人，可能是個(gè)小朋友，態(tài)度很認(rèn)真。金魚(yú)為什么會(huì)死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出

41、原因；他想起了動(dòng)物醫(yī)生，就請(qǐng)他來(lái)診斷，動(dòng)物醫(yī)生說(shuō)：這三條金魚(yú)是患了嚴(yán)重的感冒死的，這種感冒具有強(qiáng)烈的傳染力!養(yǎng)金魚(yú)的人聽(tīng)了，趕緊把三條死金魚(yú)撈起來(lái)埋了，并且說(shuō)：我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚(yú)。所以金魚(yú)缸里還有七條金魚(yú)?！暗诙N養(yǎng)金魚(yú)的人，可能是個(gè)忙碌的年輕家伙，認(rèn)為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒(méi)去理它，所以金魚(yú)缸里的金魚(yú)還有十條!“第三種養(yǎng)金魚(yú)的人，可能是個(gè)迷信的中年人，他認(rèn)為金魚(yú)缸的風(fēng)水不好，趕緊去買(mǎi)一個(gè)新的金魚(yú)缸，把活生生的七條金魚(yú)撈起來(lái)，放在新的金魚(yú)缸里，換換風(fēng)水。原來(lái)的金魚(yú)缸里，只剩下三條死翹翹的金魚(yú)! “第四種養(yǎng)金魚(yú)的人，可能是個(gè)白發(fā)老公公，他看到心愛(ài)的金魚(yú)死了三條，傷心

42、得掉下淚來(lái)，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：我年紀(jì)活了一大把，連小小的十條金魚(yú)都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嗎？說(shuō)完，老公公就把金魚(yú)送人，所以金魚(yú)缸里一條金魚(yú)也沒(méi)有了?！蔽姨咸喜唤^地說(shuō)了又說(shuō)。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話(huà)打斷，他說(shuō)：“太好了!太好了!”(一)、查字典?！疤希╰o）滔不絕” 的“絕”用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)，它的第八筆是（ ）?！敖^”在字典里的解釋有絕對(duì)氣息終止斷窮盡，完了。這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第（ ）種解釋。 (二)、找出文中的一對(duì)反義詞：（ ）（ ）(三)、填空。1本文的小作者例舉了四種養(yǎng)金魚(yú)的人。他們分別是（ ）的人、（ ）的人、（ ）的人、（ ）的人。2通過(guò)小作者的回答我們知道他是一個(gè)（ ）的孩子。(四)、課文只寫(xiě)了小作者的四種假想，請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，再假想一下金魚(yú)可能還剩幾條？為什么？（不能重復(fù)文章中的）_ （七） 漓江 桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在