1、名校名 推薦現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：1、舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用。2、形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度目標(biāo)達(dá)成：1、舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用2、舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)流程：【課前 展示】學(xué)生自主展示【創(chuàng)境激趣】【自學(xué)導(dǎo)航】1、基因工程就是按照，運(yùn)用，對(duì)進(jìn)行改造的重組技術(shù)。2 、在“巨型小鼠”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的技術(shù)稱為。被導(dǎo)入外源基因的動(dòng)物、植物稱為。 、 . 近 年 來(lái) ， 轉(zhuǎn) 基 因 動(dòng) 植 物 的 研 究 進(jìn) 展 迅 速 。 利 用 轉(zhuǎn) 基 因 技 術(shù) 可 以 把導(dǎo)入動(dòng)植物細(xì)胞，避免或減少病蟲害。4、在細(xì)胞水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，培育人類所需要生物新品

2、種的技術(shù)叫。5、不經(jīng)過受精作用而獲得新個(gè)體的方法稱為。【合作探究】1、從遺傳角度看， “多莉”與母羊的性狀表現(xiàn)相同。2、在克隆“多莉”的過程中，母羊A、母羊 B、母羊 C的作用分別是什么？3、多莉的誕生過程與普通羊有什么不同？1名校名 推薦【展示提升】典例分析知識(shí)遷移1、為什么“巨型小鼠”本身沒有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，卻能引起科學(xué)界的極大關(guān)注？2、如果要培育有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“巨型豬”或“巨型羊”，你能從“巨型小鼠”的實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，并設(shè)計(jì)出培育方案嗎【強(qiáng)化訓(xùn)練】1、對(duì)生物的基因進(jìn)行改造的基因重組技術(shù)，已得到廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于基因重組技術(shù)的描述中，錯(cuò)誤的是（）A分離獲得需要的外源基因B將外 源基因?qū)肷锏氖芫?/p>

3、卵中C 基因重組只能在植物中進(jìn)行D獲得成功導(dǎo)入抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因棉2、細(xì)胞工程已成為培育生物新品種的重要途徑。下列說法正確的是（）A生物細(xì)胞的遺傳結(jié)構(gòu)不可改變B只有早期的胚胎細(xì)胞的遺傳結(jié)構(gòu)才能改變C胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核可發(fā)育成新個(gè)體D通過成熟體細(xì)胞的核轉(zhuǎn)移也能獲得克隆動(dòng)物3.下列有關(guān)人的克隆問題的敘述中，正確的是（）A. 技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上也是可行的B. 技術(shù)上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上是可行的C. 技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上有一定問題D. 技術(shù)上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上也是有一定問題的4. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)質(zhì)上是改變了（）A生物的基因結(jié)構(gòu)B 生物的細(xì)胞構(gòu)成C生物的基因組成D 生物的表達(dá)方式2名校名 推薦【歸 納總結(jié)】1、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)：2、細(xì)胞工程和克隆技術(shù)【板書設(shè)