1、名校名 推薦第八單元近代化的探索單元集訓高效提能一、選擇題1.(2016 聊城學業(yè)考 ) 美國漢學家芮瑪麗評價中國近代某一運動時說:“不但一個王朝, 而且一個文明看來已經(jīng)崩潰了, 但由于十九世紀六十年代的一些杰出人物的非凡努力, 它們終于死里求生 , 再延續(xù)了六十年?！薄敖艹鋈宋铩卑?)a. 魏源b. 曾國藩c. 洪秀全d. 詹天佑【解析】選b。本題考查學生的分析理解能力。曾國藩是19 世紀 60 90 年代的洋務運動在地方上的代表人物, 可以說曾國藩是中國近代化建設的開拓者, 另外曾國藩率湘軍討伐太平軍, 于 1864 年攻破天京 , 挽救了清朝。 所以 b 正確 ; 魏源是清代啟蒙思想家

2、、政治家、文學家 ;洪秀全創(chuàng)建太平天國, 領導了太平天國起義; 詹天佑是我國杰出的愛國工程師, 從北京到張家口這一段鐵路 , 最早是在他的主持下修筑成功的, 所以 a、c、 d 均不符合題意。2. 下列是一組關于中國近代歷史的圖片, 與這組圖片內(nèi)容相吻合的主題是()a. 洋務運動的開展b. 中國民族資本主義的發(fā)展c.外國資本主義擴張d.社會主義公有制的建立【解析】選 a。本題考查的知識點是洋務運動興辦的近代企業(yè) , 主要考查學生的分析能力。本題切入點“江南制造總局” “福州船政局” “漢陽鐵廠” , 聯(lián)系所學知識 , 洋務運動前期創(chuàng)辦軍事工業(yè) , 江南制造總局、 福州船政局即為軍事工業(yè) ; 洋

3、務運動后期 , 創(chuàng)辦民用工業(yè) , 漢陽鐵廠是其中之一。故選 a。3.(2016 長春市九臺區(qū)城子街中心學校模擬) 中國近代史書從帝制走向共和, 它的副標1名校名 推薦 “ _前后史事”?？崭?最合適的 是()a. 甲午b. 辛亥c.辛丑d.戊戌【解析】 b。本 考 的知 點是辛亥革命, 主要考 學生的理解能力。辛亥革命推翻了清朝的 治 , 束了我國兩千多年的封建帝制, 建立了中 民國。 中 民國屬于 民主共和國 , 與“從帝制走向共和”相符, 故 b。4. 甲午 后 , 李 章 感地 : “我 了一 子事 , 兵也 , 海 也 , 都是 糊的老虎不 勉 涂 , 虛有其表。 ”并自嘲是 “一生

4、雨裱糊匠” , 他裱糊的 “屋子” 及所用的 “材料”分 是()a. 清朝封建制度西方先 科技b. 清朝封建 治君主立 制度c.清朝封建制度民主共和制度d.清朝封建 治養(yǎng)兵 兵之法【解析】 a。本 考 學生的 合分析能力。李 章 洋 派代表人物之一, 主 利用西方先 技 和 兵方法, 建 近代化的國防, 來 清朝的封建制度?！靖拍?接】 所 近代化 , 指的是中國人民向西方學 , 探索救國救民之路的 程。它包括 上的工 化 , 政治上的民主化以及思想上的自由、民主化。近代化 了一個由器物到制度再到思想文化, 由淺入深、由表及里的 程, 反映了中國人民的不斷探索精神。5. “皇上若決定 法 ,

5、先 三者。大集群臣于天 太 , 或御乾清 , 定國是 , 躬申誓戒 ,除舊布新 , 與民更始?！辈牧蟻碜?)a. 康有 的上 b. 曾國藩的奏折c.林 徐的文稿d. 獨秀的文章【解析】 a。本 考 的知 點是戊戌 法, 主要考 學生分析史料的能力。分析 中材料可知與 法有關?？涤?是 新 法的代表人物之一, 故 a。6.(2016 池州 池區(qū)中片期中) 梁啟超 刊“有助耳目、喉舌之用”。 新派的“耳目喉舌”是()a. 新青年b. 民 c.申 d. 中外 【解析】 d。本 考 的知 點是 新 法中 的刊物, 主要考 學生的 能力?？涤?、梁啟超 萬國公 宣 新 法, 后來改名 中外 , 成 學會

6、的機關 。2名校名 推薦7. 有人曾經(jīng)這樣評價過戊戌變法 : “作為一場政治運動 , 百日維新短命而敗 , 但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動, 自有其成功之處?！边@里的“成功之處”主要指戊戌變法運動()a. 阻止了民族危機繼續(xù)加深b. 在社會上起了思想啟蒙作用c.改革了君主專制政體d.動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位【解析】選 b。本題考查的知識點是戊戌變法作用 , 主要考查學生的理解能力。戊戌變法雖然失敗 , 但是啟發(fā)了人們的覺悟 , 起到了思想啟蒙的作用。8.19 世紀 , 在中國近代化探索的歷程中 , 國人相繼走過了自救之路、 維新之路 , 但都沒有完成反帝反封建的歷史使命 , 探索之路任重

7、道遠。此文中“自救之路”“維新之路”分別是指()a. 洋務運動、辛亥革命b. 新文化運動、五四運動c.洋務運動、戊戌變法d.五四運動、戊戌變法【解析】選c。本題考查的知識點是近代化探索, 主要考查學生的知識綜合能力。洋務運動是一次封建統(tǒng)治者的自救運動。戊戌變法目的是學習西方政治制度, 維新變法、救亡圖存。9. 右側漫畫反映的歷史事件是()a. 洋務運動b. 戊戌變法c.辛亥革命d.新文化運動【解析】 選 c。本題考查的知識點是辛亥革命, 主要考查學生的識圖分析能力。由漫畫中 “民族”“民權”“民生”等信息可以判斷選c。10. 辛亥革命后 , 譯著平民政治立即更名為共和政治; 國粹學報改名為共和

8、雜志后暢銷不衰。這反映了當時()a. 書籍報刊出現(xiàn)更名熱潮b. 民主共和觀念深入人心c.宣傳共和報刊大量創(chuàng)辦d.封建主義退出歷史舞臺【解析】 選 b。本題考查的知識點是辛亥革命的影響, 主要考查學生的分析能力。由題中 “共3名校名 推薦和政治”“共和雜志”可以判斷選b。11.(2016 莆田 25 中期中 ) 在 20 世紀初的新青年 雜志上 , 文學革命者與守舊派唇槍舌劍,爭論不已 , 新文化運動也因此風生水起, 波瀾壯闊。新青年的創(chuàng)辦者是()a. 魯迅b. 李大釗c.胡適d. 陳獨秀【解析】選d。本題考查的知識點是新青年的創(chuàng)辦, 主要考查學生的識記能力。1915 年 ,陳獨秀在上海創(chuàng)辦青年

9、雜志, 后來改名為新青年。12.1916 年 , 青年雜志正式更名為新青年。下列最符合100 年前中國新青年標準的是()a. 具有民主、科學思想的青年b. 出國留學的青年c.宣傳中國傳統(tǒng)文化的青年d.用白話文寫作的青年【解析】選a。本題考查的知識點是新文化運動在近代史上產(chǎn)生的影響。主要考查學生分析問題的能力。根據(jù)題干中“100 年前”可知 , 發(fā)生的事件是新文化運動。新文化運動的兩面旗幟是“民主”“科學”, 它激發(fā)了廣大青年追求新思想的熱情, 促成了一場思想解放運動,由此判斷a 正確。13.(2016 宜興丁蜀學區(qū)期中) 在中華大地上 , 第一次以馬克思主義為武器, 將革命推向一個新時期的人物

10、是()a. 陳獨秀b. 李大釗c.魯迅d. 胡適【解析】選b。本題考查的知識點是新文化運動的內(nèi)容, 主要考查學生的識記能力。中國第一個宣傳馬克思主義的是李大釗。14. 表格法是學習歷史的重要方法。陳洋同學在學習了中國近代史后, 繪制了下列表格, 你認為此表格的主題是()1861 年曾國藩安慶內(nèi)軍械所1898 年光緒帝定國是詔1915 年陳獨秀青年雜志a. 軍事工業(yè)的興起b. 政治體制的變革c.民主思想的傳播d.近代化道路探索【解析】選d。本題考查點是中國近代化的探索, 考查學生綜合材料信息分析問題能力。表4名校名 推薦格各橫欄內(nèi)容分別對應了“軍事工業(yè)的興起”“政治體制的變革”“民主思想的傳播”

11、,a 、b、 c 都片面 , 均排除。表格中三件事都屬于中國近代化探索。二、非選擇題15.(2016 資陽中考 ) 李老師讓同學們圍繞“近代化探索”這一主題設計歷史板報。請你參與完成。欄目一 : 舉步艱難(1) 圖一至圖四反映了“近代化探索”的哪一歷史事件 ?請任選其中一幅圖片 , 指出反映了該歷史事件的什么活動 , 并簡述活動的理由。欄目二 : 柳暗花明余致力國民革命 , 凡四十年 , 其目的在求中國之自由平等。積四十年之經(jīng)驗 , 深知欲達此目的 , 必須喚起民眾 , 及聯(lián)合世界上以平等待我之民族 , 共同奮斗。(2) 閱讀圖五及材料, 指出這一偉大人物認為實現(xiàn)目標的途徑是什么。結合所學知識

12、, 指出其奮斗目標是否實現(xiàn), 為什么。欄目三 : 旭日東升陳獨秀1902 年赴日本東京高等師范學校留學1907 年赴法國考察研究1902 年赴日本考察蔡元培1907 年赴德國訪問1912 年赴德國萊比錫大學留學胡適1910 年赴美國留學李大釗1913 年入日本早稻田大學攻讀政治經(jīng)濟學魯迅1902 年留學日本(3) 根據(jù)欄目三的材料, 表格中人物為什么會成為新文化運動的領袖?概括他們在中國近代化5名校名 推薦進程中的作用?！窘馕觥勘绢}考查的知識點是近代化的探索, 主要考查學生的識記和分析理解能力。第(1)題考查了洋務運動。由圖一至圖四這四幅圖可知, 反映的是洋務運動。第二問根據(jù)自己的實際情況任選

13、一幅圖作出說明即可。第 (2) 題考查的知識點是辛亥革命。由圖五可知 , 這個人物是孫中山 , 由材料“積四十年之經(jīng)驗, 深知欲達此目的 , 必須喚起民眾 , 及聯(lián)合世界上以平等待我之民族 , 共同奮斗”可知 , 孫中山認為實現(xiàn)目標的途徑是廣泛發(fā)動民眾進行斗爭, 聯(lián)合可以團結的國家和民族共同奮斗。但孫中山的“自由平等”目標并沒有實現(xiàn)。因為辛亥革命后,袁世凱竊取了革命果實 , 中國的社會性質仍然是半殖民地半封建社會, 中國人民仍受帝國主義、封建主義的壓迫。第 (3) 題考查了新文化運動。由欄目三中的材料可知, 這些人物之所以能成為新文化運動的領袖 , 是因為他們都曾出國留學或考察, 受過西方文化

14、的影響。 他們領導的新文化運動 , 啟發(fā)人們追求民主和科學, 探索救國救民的真理 , 為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件 , 推動了中國思想的近代化, 是近代中國一次空前的思想解放運動。答案 :(1) 洋務運動 ; 活動及理由 : 圖一 , 創(chuàng)辦近代軍事工業(yè), 洋務派為擺脫困境, 強兵富國 , 以“自強”為口號 , 引進西方先進技術 , 創(chuàng)辦了江南制造總局等一批近代軍事工業(yè), 推動了中國工業(yè)的近代化。 或圖三 , 創(chuàng)辦新式學堂 , 為適應中外交涉和開展洋務運動的需要,1862 年成立京師同文館 , 培養(yǎng)近代外交和翻譯人才, 推動了中國教育的近代化。 ( 任選一個 , 其他言之有理也可 )(2)

15、 途徑 : 廣泛發(fā)動民眾進行斗爭 , 聯(lián)合可以團結的國家和民族共同奮斗; 沒有實現(xiàn) ; 辛亥革命后, 袁世凱竊取了革命果實 , 中國的社會性質仍然是半殖民地半封建社會 , 中國人民仍受帝國主義、封建主義的壓迫。(3) 原因 : 出國留學或考察 , 受西方文化影響。作用 : 啟發(fā)人們追求民主和科學 , 探索救國救民的真理 , 為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件, 推動了中國思想的近代化。16. 中國近代史上 , 眾多仁人志士為實現(xiàn)民族獨立富強、 為追求民主自由而不惜拋頭顱、 灑熱血。下面是八 (1) 班的同學以“向先進中國人學習”為主題進行的探究活動, 請你也來參與。任務一【走近歷史人物】(1)

16、 下面是同學們歸納的“孫中山事跡”, 請在空白處填寫正確答案?；I 建 革 命 團興中會時間:1894 年體/ 政黨地點 : 檀香山6名校名 推薦性質 : 第一個資產(chǎn)階級革命團體中國同盟會時間:1905 年地點 : 日本東京性質 : _革命綱領 : “十六字綱領”宣傳革命刊物 : 民報思想指導思想 : _1911 年武昌起義后 , 各省紛紛宣布脫離清政府而獨立。領導辛亥1912 年元旦 , 建立 _ , 就任臨時大總統(tǒng)。頒布第一部資產(chǎn)階級憲法中華民國革命臨時約法意義 : 結果革命果實被袁世凱竊取, 中國歷史進入北洋軍閥統(tǒng)治時期; 中國依然是半殖民地半封建社會(2) 下面的歷史人物在推動中國近代化

17、進程中發(fā)揮過重要作用, 請為他們找出對應的重大事件。 ( 填序號 )李鴻章康有為張之洞梁啟超陳獨秀胡適魯迅曾國藩洋務運動 : _戊戌變法 : _新文化運動 : _任務二【評述歷史人物】(3) 請結合史實論證下面觀點。李鴻章是晚清重臣。他因簽訂馬關條約而背上了“賣國賊”的罵名, 也因主張辦洋務,成為中國近代化的先驅。任務三【總結人物貢獻】(4) 歸納上述歷史人物對推動中國近代化產(chǎn)生的共同作用?！窘馕觥繉O中山建立資產(chǎn)階級革命政黨、提出三民主義, 領導辛亥革命、推翻封建帝制、建立民國 ; 曾國藩、張之洞、李鴻章是洋務派的代表人物 , 發(fā)動洋務運動 , 創(chuàng)辦近代軍事、民用工業(yè) , 維護清朝統(tǒng)治 , 客觀上引進西方先進的生產(chǎn)技術 , 開啟了中國近代化道路 ; 康有為、梁啟超發(fā)起戊戌變法運動, 解放人們的思想; 陳獨秀、胡適、魯迅是新文化運動的代表, 高舉“民7名校名 推薦主”“科學”的旗幟, 掀起思想解放潮流。洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動加速了封建帝制的瓦解, 動搖了封建思想的統(tǒng)治地位, 推動了民族資本主義的發(fā)展, 進一步