1、.七年級第二學(xué)期語文練習(xí)題（10木蘭詩）一、閱讀木蘭詩 ，完成習(xí)題。1、給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機(jī)杼 （）阿 z（）策勛 （）雄 c （）賞賜 （）理云 bn（）pi 頭（）撲 shu（）2、下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）a. 鞍韉（ ji n）濺濺 （ji n）啾啾 （ji ）b. 紅妝（zhun）霍霍 （ hu）可汗 （ hn）c.唧唧（j ）朔氣（ shu）燕山（ yn）d. 胡騎（ q）金柝（ tu）賞賜 （ c）3、找出下列句子中的通假字，并解釋。對鏡帖花黃通義：4、下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ .愿為市 鞍馬市：買 .出郭 相扶將郭：外城 .朔氣傳金柝朔：

2、北方 .軍書十二卷十二卷：十二本5、下面加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）日扳仲永）東市 買駿馬木蘭不用 尚書郎策勛 十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)通義：市：集市不用：不愿做策勛：記功強(qiáng)：有余a. 但聞黃河流水（但是）萬里赴 戎機(jī)（奔赴）b.出郭 相扶將（外城）朔氣傳金柝（北方的寒氣）c.關(guān)山度 若飛（度過）愿馳 千里足（奔馳）d.雌兔眼迷離 （瞇著眼）愿為市 鞍馬（集市）6、對詩句品味有誤的一項(xiàng)是（） .“萬里赴戎機(jī)” ：“萬里”極言征程之遠(yuǎn)， “赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。 .“關(guān)山度若飛” ：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。 .“朔氣傳金柝” ：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單

3、調(diào)、無聊。 .“寒光照鐵衣” ：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。7、下面是對木蘭的幾種評價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）a. 木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代北方勞動?jì)D女的英雄氣概和愛國精神。b. 木蘭替父從軍表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定。c.木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對和平生活的向往。d. 木蘭替父從軍不僅表現(xiàn)了愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。8、填空。木蘭詩選自朝（人名）編的，這是朝時(shí)期北方的一首民歌。 全詩通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，的女英雄形象。詩中的“、”一句，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈

4、悲壯。成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“，”一句詩文。萬里赴戎機(jī)，_ 。 _ ，寒光照鐵衣?？珊箚査?，_ ；愿馳千里足，_ 。.爺娘聞女來，；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，當(dāng)窗理云鬢，。出門看火伴，火伴皆驚忙：，不知木蘭是女郎。 有 詩 云 ： “ 醉 臥 沙 場 君 莫 笑 ， 古 來 征 戰(zhàn) 幾 人 回 ” ， 木 蘭 詩 中 有 相 似 的 兩 句 詩是，。9、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。 木 蘭 當(dāng) 戶 織（） 昨 夜見 軍 帖 （） 旦 辭 爺 娘 去 （） 萬里赴戎機(jī) （） 著我舊時(shí)裳（）安 能辨 （）（）我是雌雄賞賜百千強(qiáng) （）愿馳 千里足（）出郭

5、相扶將()10、指出下列句子的修辭方法。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。（）爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。（）軍書十二卷，卷卷有爺名。（）開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。（）歸來見天子，天子坐明堂。（）11、翻譯。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。二、閱讀司馬光砸缸，完成習(xí)題。司馬光七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之

6、，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。1.解釋加點(diǎn)的字。（ 1）眾皆棄去 （）（ 2）破之（）2.翻譯下面的句子。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。3. “破甕救人 ”的故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。.七年級第二學(xué)期語文練習(xí)題（ 10木蘭詩）參考答案一、 1 、略2 、d3 、略4 、d5 、b6、c7 、a8 、宋郭茂倩樂府詩集南北代父從軍不慕名利將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離略將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸9、略10 、互文排比夸張互