1、課 題第一課 創(chuàng)建站點教學目標知識目標初步了解什么是網站。能力目標學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；學會規(guī)劃網站和搜集整理素材。情感目標通過搜集和昆蟲相關素材的研究性活動，培養(yǎng)熱愛大自然的精神。教學重點教學難點學會創(chuàng)建站點；掌握在站點內創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；教學準備網絡機房、多媒體教學軟件等。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、 出示多姿多彩的昆蟲圖片。2、 問題：如何共享這些資源？3、 引出制作成網站。自主探究交流分享一、 了解網站的基本元素：1、 網上游覽：師展示瀏覽北京科普之窗、中國科普博覽。2、生分析網站的基本元素，師歸納總結。二、 規(guī)劃站點搜集材料：1、 任

2、務：我的電腦F盤中新建文件夾，命名為班級名，然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲網站”和“昆蟲素材”。2、 學生演示匯報。三、在Dreamweaver中新建站點：1、任務：新建站點“昆蟲記（班級號）到自己的文件夾內”。2、學生演示匯報。四、在站點內創(chuàng)建文件夾：1、任務：站點內創(chuàng)建一個文件夾，重命名為“images”。2、學生演示匯報。合作學習釋疑解難1、 學生提出問題。2、 師針對學生操作補充提出問題。3、 小組解決。4、 小組匯報。實踐創(chuàng)作展示評價1、 利用站點管理器分別創(chuàng)建”jiefunifeng”chan”tanglang”hudie”fenjingui”maizangchong”mayi

3、”文件夾。2、 小組評比優(yōu)秀作品。3、 全班展示。4、 師生評價。 梳理總結拓展延伸1、 生說所學知識。2、 出示精美網頁激發(fā)學生學習欲望。課 題第二課 新建網頁教學目標知識目標初步了解什么是網頁。能力目標學會新建和保存網頁；掌握在網頁中輸入文字和設置文字顏色、大小、對齊方式的方法；學會設置網頁標題和預覽網頁。情感目標通過制作“赤條蜂”網頁，培養(yǎng)對自然科學的研究興趣。重點難點網頁中輸入文字和設置文字的顏色、大小、對齊方式的方法；教學準備多媒體機房、網頁等。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、 網頁展示。2、 生說對網頁的理解。3、 揭示課題。自主探究交流分享一、 新建網頁：1、 學生探究操作。2、 學

4、生匯報二、認識Dreamweaver窗口組成：1、學生自學教材。2、學生匯報。三、輸入文字和保存網頁：1、學生自學教材。2、分組完成任務：第一組：網頁編輯區(qū)輸入課本中的文字。第二組：把網頁標題改為“什么是昆蟲”。第三組：保存網頁為kunchong.html。3、小組匯報。4、完成其余兩個任務。四、設置文本格式：1、把“什么是昆蟲？”這幾個字設置為“標題1”、藍色、字形加粗。2、學生匯報。合作學習釋疑解難1、學生提出問題。2、其他學生提出解決方案。3、共同解決問題。4、師針對學生操作補充提出問題。5、小組解決。6、小組匯報。實踐創(chuàng)作展示評價1、 利用所學任務：制作“赤條蜂”的網頁。2、 展示優(yōu)秀

5、作品。3、 師生評價作品。梳理總結拓展延伸1、 知識總結。2、 出示圖文并茂網頁，激發(fā)學生學習欲望。課 題第三課 圖文并茂的網頁教學目標知識目標初步了解網頁中常用的幾種圖片格式。能力目標學會插入圖片；掌握設置圖片的大小和對齊方式的方法；學會設置頁面背景顏色和背景圖片。情感目標通過制作“蟬”網頁，培養(yǎng)對大自然深入探究的精神。教學重點教學難點設置圖片的大小和對齊方式；設置頁面背景顏色和背景圖片。教學準備網頁素材“蟬”圖片多張。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、 學生欣賞“蟬”的圖片，并說出圖片相對于文字的優(yōu)點。2、 如何讓自己的網頁變的生動形象？3、 揭示課題圖文并茂的網頁。自主探究交流分享一、插入圖片

6、1、任務：新建網頁“chan.html”，網頁標題為“蟬”，插入桌面圖片“蟬.jpg”。2、學生自學課本，探究完成任務。3、找2名學生匯報演示操作。二、設置圖片的大小和對齊方式1、任務：適當?shù)恼{整圖片的大小，然后輸入課本上的文章，并使圖片在最右邊。2、學生探究操作。3、學生演示匯報。三、設置網頁的頁面背景1、任務：設置網頁的頁邊背景為黃綠色，背景圖像為“bg01.gif”。2、學生嘗試操作。3、學生匯報演示。合作學習釋疑解難1、 學生提出問題。2、 教師補充問題：（1）、插入圖片時，選擇了圖片單擊插入以后出現(xiàn)的對話框是要進行什么操作的？（2）、圖片的對齊方式修改的時候要注意什么？（3）、設置網

7、頁背景要注意什么？3、 學生小組研究問題。4、 小組匯報解決問題。實踐創(chuàng)作展示評價1、 搜集螳螂素材，制作網頁“tanglang.html”，讓網頁變得更美觀。2、 小組評比推選優(yōu)秀作品。3、 優(yōu)秀作品全班展示。4、 評價作品。梳理總結拓展延伸1、 學生說本節(jié)課收獲。2、 同學們都做的很好，希望你們以后用這些知識把自己的網頁變得更漂亮。課 題第四課 表格的制作教學目標知識目標了解什么是網頁表格能力目標學會插入表格；掌握在表格中插入文字和圖片的方法；學會設置單元格屬性；掌握拆分和合并單元格。情感目標通過研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培養(yǎng)熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的良好品質。教學重點教學難點設置單元格的屬性。

8、教學準備蝴蝶谷的蝴蝶照片。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、 出示蝴蝶展網頁。2、 這個網頁漂亮么嗎？你能實現(xiàn)這種效果嗎？3、 揭示課題表格的制作。自主探究交流分享一、插入表格1、 探究任務：新建網頁hudiebiaoben.html，網頁標題為“蝴蝶標本”。插入一個三行一列的表格，第一行單元格輸入“黃斑弄蝶”，第二行插入“黃斑弄蝶”圖片，下面的單元格中輸入相關文字資料。2、 學生自主探究。3、 學生匯報演示操作。二、 設置單元格屬性、拆分單元格和合并單元格1、 探究任務：第一行單元格設置“水平”、“居中對齊”，單元格高度為“20”背景色為“淺藍色”；第二行單元格拆分為2列；第三行以后單元格合并為一

9、行。2、 學生自主探究。3、 學生匯報演示。合作學習釋疑解難1、 學生提問。2、 教師補充問題：表格寬度的兩個單位是什么？有什么區(qū)別？3、 小組合作找出解決問題的最佳途徑。4、 小組代表匯報。5、 學生操作練習實踐創(chuàng)作展示評價1、 創(chuàng)作內容：課本第20頁實踐與創(chuàng)新。2、 小組推選優(yōu)秀作品。3、 全班展示優(yōu)秀作品。4、 共同評價作品。梳理總結拓展延伸本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好了，哪個地方還要繼續(xù)努力。課 題第五課 用表格布局網頁教學目標知識目標了解表格的屬性能力目標學會修改表格的屬性；掌握運用表格布局網頁的方法；學會在表格中嵌套表格。情感目標通過研究并制作“糞金龜”、“埋葬蟲

10、”網頁，培養(yǎng)對大自然每個生命及物種的尊重。教學重點教學難點用表格布局網頁的方法。教學準備網頁背景圖片、糞金龜圖片。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、 對比chan.html和hudiebiaoben.html，說出對這兩個網頁的感受。2、 總結表格的作用。3、 引出用表格布局整個網頁。自主探究交流分享一、 修改表格屬性1、 打開hudiebiaoben.html將表格的對齊方式改為“居中對齊”把表格的寬改為380像素。2、 學生操作。3、 學生匯報演示。二、 利用表格布局網頁1、 自學課本第23頁，制作網頁fenjingui.html。2、 學生探究操作。3、 學生演示匯報。4、 繼續(xù)完成網頁制作。

11、 合作學習釋疑解難1、 學生提出問題。2、 教師補充問題：（1）、如何選中表格？（2）、使用表格布局網頁的優(yōu)點有哪些？3、 小組內合作解決問題。4、 評比最佳途徑。實踐創(chuàng)作展示評價1、 任務：使用表格布局網頁chan.html，讓它變的更美觀。2、 學生創(chuàng)作。3、 小組推選優(yōu)秀作品。4、 全班欣賞評價優(yōu)秀作品。梳理總結拓展延伸本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好了，哪個地方還要繼續(xù)努力。課 題第六課 設置超級鏈接教學目標知識目標認識超鏈接能力目標學會建立文本超級鏈接；學會設置超級鏈接的打開方式；學會設置不同對象的超鏈接。情感目標通過對螞蟻世界的研究，培養(yǎng)觀察自然的興趣。教學重點教學難

12、點設置不同對象的超鏈接。教學準備螞蟻圖片1張，“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、 欣賞“白蟻”視頻介紹片段。2、 如何利用網頁共享視頻資料？3、 設置超級鏈接。自主探究交流分享1、 出示任務：（1） 新建網頁，設置標題為“螞蟻總動員”，保存為maiyi.html。（2） 第一行輸入“螞蟻總動員”第二行輸入“螞蟻錄像欣賞”，第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”。（3） 把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段，打開方式為“_blank”。2、 學生自學課本，完成任務。3、 學生演示匯報。4、 任務二：（1）新建網頁link.html，標題為“昆蟲網站導航”。（2）輸入你知道的昆蟲網

13、站的名字，并把它們鏈接到相應的網址，打開方式為“_blank”。5、學生探究操作6、學生演示匯報合作學習釋疑解難1、 學生提出問題。2、 教師根據情況補充問題。3、 小組合作解決問題。4、 各小組匯報。實踐創(chuàng)作展示評價1、 創(chuàng)作內容：課本28頁實踐與創(chuàng)新。2、 學生創(chuàng)作。3、 小組評選優(yōu)秀作品。4、 優(yōu)秀作品展示。5、 共同評價作品梳理總結拓展延伸本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好了，哪個地方還要繼續(xù)努力。課 題第七課 制作網站首頁教學目標知識目標了解什么是圖片熱點。能力目標學會根據網站主題和內容設計網站首頁；學會使用圖片熱點建立超級鏈接；學會制作電子郵件超級鏈接。情感目標通過對科

14、學家法布爾的了解，培養(yǎng)刻苦鉆研的科學精神。教學重點教學難點設計網站首頁和使用圖片熱點建立超級鏈接。教學準備首頁圖片素材教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、 欣賞多個網站首頁，學生說心得。2、 網站首頁設計的重要性是什么？3、 學習設計網站首頁。自主探究交流分享1、 任務：新建網頁index.html，標題為“昆蟲記主題網站首頁”，設計首頁如課本30頁上。2、 學生設計。3、 在index1.jpg上選取熱點，調整好大小，鏈接為chan.html。4、 學生操作。5、 演示匯報。6、 網頁底部輸入“Email：”。鏈接列表框中輸入：“mailto：”。7、 學生演示匯報。合作學習釋疑解難1、 學生提出問

15、題。2、教師根據情況補充問題。3、小組合作解決問題。各小組匯報。實踐創(chuàng)作展示評價1、內容：課本31頁實踐與創(chuàng)新。2、學生創(chuàng)作。3、小組評選優(yōu)秀作品。4、優(yōu)秀作品展示。5、共同評價作品。梳理總結拓展延伸本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好了，哪個地方還要繼續(xù)努力。課 題第一課 認識新幫手Excel教學目標知識目標熟悉電子表格的功能及特點；認識Excel窗口各個組成部分，學會區(qū)分工作表和工作簿。能力目標學會啟動和退出Excel，掌握數(shù)據輸入的基本方法。情感目標感受電子表格的應用價值和重要性。教學重點教學難點數(shù)據輸入的基本方法。教學準備教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣運動會統(tǒng)計和分析運動員成績，學

16、生想到用表格，引出新幫手Excel。自主探究交流分享1、 自學課本37頁。2、 啟動Excel2000，認識它的窗口組成，區(qū)分工作簿和工作表。3、 學生操作練習。4、 學生匯報。5、 制作課本上的“五年級運動員統(tǒng)計表”。6、 學生輸入數(shù)據。7、 學生匯報。合作學習釋疑解難1、 學生提出問題。2、 教師補充問題：（1）啟動Excel2000的方法有哪些？（2）工作簿和工作表的關系？（3）單元格地址是怎么表示的？（4）如何快速輸入數(shù)據？3、 小組合作研究問題。4、 小組匯報。實踐創(chuàng)作展示評價1、 課本39頁實踐與創(chuàng)新。2、 小組推選優(yōu)秀作品。3、優(yōu)秀作品展示。4、師生共同評價作品梳理總結拓展延伸1

17、、 本節(jié)課有哪些收獲？2、 想一想還有哪些地方常常用到表格，去試一試吧！課 題第二課 Excel新手上路教學目標知識目標了解工作表的編輯方法。能力目標掌握單元格、行、和列的插入、刪除等基本操作；學會建立、輸入和修改工作表。情感目標培養(yǎng)學生合作精神，提高利用電子表格解決實際問題的能力。教學重點教學難點1、單元格、行和列的插入、刪除等基本操作。建立、輸入和修改工作表。教學準備百米成績統(tǒng)計表、自制課件、調整后的百米成績統(tǒng)計表。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣1、 出示圖片，學生觀察思考：青青草原上正在做什么？2、 羊羊運動會正在進行百米比賽，想請你做他們的統(tǒng)計員，你愿意么？3、 老師相信你能做一個合格的統(tǒng)計

18、員，下面就看你們的表現(xiàn)了。下面請大家跟老師一起學習Excel新手上路。自主探究交流分享1、 打開工作簿“百米成績統(tǒng)計表”2、 分組探究任務：第一小組：（1）如何選擇一行或一列單元格？ （2）如何選擇相鄰的單元格？ （3）如何選擇不相鄰的單元格？第二小組：（1）統(tǒng)計表中有一個錯誤，沸羊羊和美羊羊的名字顛倒了，你有什么辦法把它糾正過來嗎？ （2）灰太狼犯規(guī)被取消比賽資格，請你把灰太狼一行刪除。第三小組：打開工作簿“調整后的百米成績統(tǒng)計表”把工作表名次一列填寫完整。3、 各小組匯報探究所獲。4、 自學教材，探究對工作表可以做哪些編輯工作。5、 演示匯報。合作學習釋疑解難1、 學生提問題。2、 發(fā)現(xiàn)工

19、作表中少了一行或一列列，如何處理？實踐創(chuàng)作展示評價1、 打開“五年級成績統(tǒng)計表”，對照課本把姓名有錯別字的改正過來，修改工作表名稱“sheet1”為“五年級運動員統(tǒng)計表”并保存。2、 學生創(chuàng)作。3、 小組推選優(yōu)秀作品。4、優(yōu)秀作品展示。5、師生共同評價作品。梳理總結拓展延伸1、本節(jié)課有哪些收獲？2、你已經擁有了這么多知識，相信能給你的生活帶來方便。課 題第三課 數(shù)據的簡單處理教學目標知識目標理解Excel公式的基本概念。能力目標掌握在Excel中用公式進行四則運算的基本方法。情感目標培養(yǎng)學生把數(shù)學知識遷移到信息技術上的能力，養(yǎng)成利用新知識解決生活問題的習慣。教學重點教學難點掌握在Excel中用

20、公式進行四則運算的基本方法。教學準備運動會購物單.xls。教學過程情境創(chuàng)設激發(fā)興趣在校運動會上，作為班級后勤保障小組的組長，你負責為運動員購買獎品、飲料和食品，購物單見“運動會購物單.xls”，這張表如何在Excel中完成呢？自主探究交流分享一、 在Excel中用公式計算。1、 自學教材，計算“運動會購物單.xls”工作表中的全部花費情況。2、 完成工作表中D8單元格中總額的計算。3、 學生演示匯報。二、 復制公式1、 輸入G3中的公式，然后用復制的方法來輸入其余的公式。2、 學生演示匯報。合作學習釋疑解難1、 四則運算的運算符號在計算機中是哪些？2、 計算機中運算規(guī)則是什么？3、 如何判斷單元格是否被復制成功了？實踐創(chuàng)作展示評價1、 打開工作簿