九年級歷史下冊第三單元兩極下的競爭13挑戰(zhàn)“兩極”同步練習(xí)含解析北師大版_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦挑戰(zhàn)“兩極”同步練習(xí) 選擇題1.“美國為支持馬歇爾計劃的實施總共支付了125 億美元。這一巨大的投資和歐洲的人力物力一起,使歐洲能夠迅速復(fù)原,這一復(fù)原使歐洲的生產(chǎn)和生活水平超過了戰(zhàn)前的水平?!辈牧险撌隽耍ǎ゛. 西歐經(jīng)濟恢復(fù)的原因b.西歐經(jīng)濟恢復(fù)的影響c.歐洲聯(lián)盟成立的作用d.歐洲共同體成立的原因2.20 世紀 50 年代西歐經(jīng)濟振興。其原因不包括()a. 憑借原有的經(jīng)濟基礎(chǔ)b.各國政府采取干預(yù)經(jīng)濟的措施c.馬歇爾計劃的援助d.戰(zhàn)爭期間積累的財富3. 有人斷言, 歐洲曾是兩次世界大戰(zhàn)發(fā)源地, 但從今天形勢看, 歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性幾乎是不存在了。其依據(jù)是()a. 聯(lián)合國作

2、用的加強b.兩極格局已經(jīng)結(jié)束c.歐洲聯(lián)盟的建立d.世界人民厭惡戰(zhàn)爭4. 右圖是某一地區(qū)組織統(tǒng)一逐步使用的貨幣。結(jié)合紙幣上的旗幟判斷這是一張()a. 美元b.英鎊c.歐元d.日元5. 根據(jù)圖片信息,下列各項最符合20 世紀 50-70 年代日本經(jīng)濟發(fā)展特征的是()a. 經(jīng)濟持續(xù)、高速增長b.20 世紀 70 年代成為世界第一經(jīng)濟大國c.經(jīng)濟持續(xù)、緩慢增長d.20 世紀 90 年代成為世界第一經(jīng)濟大國6. 到 20 世紀 70 年代,在鋼鐵、汽車、船舶、電器等許多重要生產(chǎn)領(lǐng)域,日本都名列世界前列。這表明日本()a經(jīng)濟恢復(fù)到戰(zhàn)前水平b成為資本主義政治大國c成為資本主義經(jīng)濟大國d成為世界上最大的經(jīng)濟體

3、7. 1948年,美國所占資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)總值比重為54.6%,英、法、日和聯(lián)邦德國共占 19.6%;到 1970 年,美國所占比重為38%,其他四國則為31.5%。這種變化趨勢說明的本質(zhì)問題是()a. 西歐、美、日工業(yè)生產(chǎn)都在向前發(fā)展b.各國工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展不平衡1名校名 推薦c.西歐、美、日三足鼎立局面長期存在d.美國經(jīng)濟霸主地位開始動搖8. 下列措施中,既是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因,又值得我們借鑒的是()a. 大力發(fā)展軍事工業(yè)b.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)c.尋求美國大力支持d.重視發(fā)展教育和科技 材料解析題9. 閱讀下列材料,回答問題:材料一 右圖材料二 “日本是缺乏資源的國家,是用教育的作用開

4、采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力。 ” 1984 年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講(1) 材料一反映了戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的什么特點?主要原因是什么?(2) 結(jié)合材料二, 你認為 “今天日本在經(jīng)濟上、 社會上、 文化上獲得發(fā)展的原動力” 是什么?(3) 日本經(jīng)濟發(fā)展存在的問題是什么?(4) 隨著經(jīng)濟的發(fā)展,國際地位的提高,日本的軍費開支急劇增加。作為鄰國,我們應(yīng)該怎樣看待此問題?答案和解析1. 【解析】選 a。本題考查學(xué)生分析材料獲取有效信息的能力。題中材料的表述反映出第二次世界大戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展得益于美國在歐洲的投資,即美國的援助

5、對于歐洲經(jīng)濟的“復(fù)原”起到了非常重要的作用。故本題選a。2. 【解析】選 d。本題考查學(xué)生的比較能力。第二次世界大戰(zhàn)使西歐各國受到法西斯國家的侵略, 到處是一片廢墟, 法西斯德國在給世界帶來災(zāi)難的同時,本國也遭到沉重的打擊。西歐各國經(jīng)濟處于崩潰的邊緣。故d 項與事實不符。3. 【解析】選c。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。1993 年,在歐共體的基礎(chǔ)上,歐洲聯(lián)盟建立。歐盟各國實行共同的外交政策,制訂歐洲防務(wù)計劃,各國一個聲音對外。所以歐洲再次爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性幾乎是不存在的。4. 【解析】選 c。本題考查學(xué)生的知識遷移能力。仔細觀察貨幣中間的、由五角星組成的圓形圖案,不難判斷這是歐盟的旗幟。歐

6、盟各國將逐步使用單一的貨幣歐元。故選c。5. 【解析】選a。本題考查學(xué)生的識圖辨析能力。題干的關(guān)鍵信息是“20 世紀 50-70 年代”,2名校名 推薦再結(jié)合圖片信息可知,日本的經(jīng)濟增長迅速,并且從50-70 年代,呈現(xiàn)上升趨勢。故選a。6. 【解析】選 c。本題考查學(xué)生的分析能力。日本在鋼鐵、汽車、船舶、電器等許多重要生產(chǎn)領(lǐng)域名列世界前列, 充分說明日本經(jīng)濟發(fā)展水平是非常高的, 進而表明日本經(jīng)濟實力雄厚,已經(jīng)成為經(jīng)濟大國。 a項與題干不符 ;日本隨著經(jīng)濟實力的增強,謀求政治大國的欲望開始膨脹,但還不是政治大國;世界上最大的經(jīng)濟體是歐盟。故本題選c。7. 【解析】選d。本題考查學(xué)生的理解分析能

7、力。從題干中的數(shù)值可以看出,1948 年,美國在資本主義世界一枝獨秀,成為資本主義世界經(jīng)濟霸主。到 1970 年,美國的發(fā)展速度變慢,其他四國發(fā)展迅速,對美國經(jīng)濟霸主地位產(chǎn)生了沖擊,美國經(jīng)濟霸主地位開始動搖。故答案選 d。8.【解析】選 d。本題考查學(xué)生的綜合理解能力。解答本題關(guān)鍵應(yīng)明確題干中的關(guān)鍵信息“戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因”“值得我們借鑒” ,從而分析a、 b 兩項是第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)的措施; c、 d兩項是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因,c 項屬于外部因素,d項屬于內(nèi)部因素。而值得我們借鑒的應(yīng)該是內(nèi)部因素,故選d項。9. 【解析】本題主要考查學(xué)生的識圖和閱讀理解能力。解答第(1) 題的關(guān)鍵是正確理解材料一中柱形圖所蘊含的有效信息;第(2) 題的答案要注意“結(jié)合材料二”進行解答;結(jié)合所學(xué)知識即可回答第(3) 題;第 (4) 題是開放性題目,但答案須符合題意,言之有理。答案

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