1、名校名 推薦第三課東歐劇變和蘇聯(lián)解體教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求 】了解赫魯曉夫改革； 知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體；以匈牙利為例， 了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識記與理解說出赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容；簡述東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因；了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锖桶艘痪拧笔录粴w納仕么是匈牙利模式; 初步認(rèn)識東歐劇變的實(shí)質(zhì)和蘇聯(lián)解體的原因。二、能力與方法通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體一課的教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生分析其變化的原因, 提高學(xué)生運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析和歸納問題的能力( 主要應(yīng)用主要矛盾和次要矛盾 , 內(nèi)因和外因 . 矛盾的主要方面和次要方面的方法) 。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀分析東歐劇變

2、和蘇聯(lián)解體的過程, 使學(xué)生認(rèn)識到社會主義力量雖然遭受重大挫折 , 但并不意味著社會主義的失敗, 它只是表明了蘇聯(lián)模式的失敗, 從而堅(jiān)定社會主義的信念；通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體原因的探討, 使學(xué)生明確社會主義的發(fā)展道路不是一帆風(fēng)順的, 對帝國主義敵對勢力的和平演變戰(zhàn)要保持高度警惕；總結(jié)東歐劇變和蘇聯(lián)解體的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 使學(xué)生更加深刻地理解中國特色的社會主義道路是符合歷史發(fā)展規(guī)律的, 中國必將和平崛起?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn) :東歐劇變和蘇聯(lián)解體。- 1 -名校名 推薦難點(diǎn) :東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因和歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！臼谡n類型 】新課?！窘虒W(xué)時(shí)間 】 1 課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備 】1. 課前布置學(xué)生收集東歐

3、劇變和蘇聯(lián)解體的有關(guān)圖片資料。2. 教師制作多媒體課件。【 教學(xué)方法 】討論法，讀書指導(dǎo)法，談話法，情景教學(xué)法?！?教具媒體 】 計(jì)算機(jī)與課件?！?教學(xué)過程 】導(dǎo)入新課：學(xué)生朗讀教材導(dǎo)言內(nèi)容直接引入新課（多媒體顯示課題：第3 課東歐劇變和蘇聯(lián)解體）同學(xué)們，本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)和完成的目標(biāo)如下課件出示教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)一：赫魯曉夫改革，匈牙利改革和中國改革的內(nèi)容及結(jié)果。目標(biāo)二：東歐劇變的慨況，實(shí)質(zhì)及原因。目標(biāo)三：蘇聯(lián)解體的過程，影響及原因。首先讓我們探討解決目標(biāo)一（讓學(xué)生閱讀第一標(biāo)題的內(nèi)容）。一、社會主義國家的改革（多媒體顯示）1. 蘇聯(lián)赫魯曉夫改革（多媒體顯示）- 2 -名校名 推薦問：他為什么要進(jìn)行

4、改革？從哪些方面改革？結(jié)果如何？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，（多媒體顯示）原因：克服斯大林時(shí)代高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制造成的弊端，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。內(nèi)容：農(nóng)業(yè)：減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，大力開墾荒地，大種玉米。工業(yè)：管理體制大改組，權(quán)力由中央下放到地方，后又收回。結(jié)果：沒有取得預(yù)期的效果， 沒有從根本上改變蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后的狀況，沒有克服計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端。過渡： 20 世紀(jì) 50 年代中期東歐國家為了擺脫蘇聯(lián)模式，也進(jìn)行了改革，其中，匈牙利的改革具有代表性2. 匈牙利改革：問：匈牙利改革的內(nèi)容和結(jié)果如何？什么是“匈牙利模式”？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上， 教師強(qiáng)調(diào)：匈牙利改革的改革使國家一段時(shí)期濟(jì)濟(jì)發(fā)展平衡，市場繁榮，人民生活水平提

5、高，但后來幾經(jīng)反復(fù)，未達(dá)到目的。過渡：蘇聯(lián)和東歐國家改革，成效不大，中國從1978 年十一界三中全會后也進(jìn)行了改革3. 中國的改革：那么中國改革的情況如何？為什么創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)奇跡？學(xué)生回答的基礎(chǔ)上， 教師補(bǔ)充：中國改革的成功就是因?yàn)槲覀儓?jiān)定地走了中國特色的社會主義道路。過渡：東歐社會主義國家的改革，成效不大，國內(nèi)國際因素的影響，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢惡化，執(zhí)政的共產(chǎn)黨威信下降， 東歐國家為什么在那么短的時(shí)間里風(fēng)云突變？- 3 -名校名 推薦目標(biāo)二：東歐劇變（多媒體顯示） （讓學(xué)生閱讀教材，解決目標(biāo)二提出的問題）問：東歐國家發(fā)生了什么變化？實(shí)質(zhì)及影響是什么？（讓學(xué)生說，教師強(qiáng)調(diào)）（多媒體顯示）4. 東歐

6、國家劇變（共產(chǎn)黨放棄執(zhí)政黨地位，實(shí)行多黨制）表現(xiàn)政治：實(shí)行議會民主制和多黨制經(jīng)濟(jì)：實(shí)行私有化基礎(chǔ)的市場經(jīng)濟(jì)軍事：加入北約。實(shí)質(zhì)：社會制度的根本性變化。原因：各種內(nèi)外矛盾的總爆發(fā)，最根本的原因是沒有找到一條適合自己國情的建設(shè)社會主義的道路。師：我們現(xiàn)在來共同解決目標(biāo)三（學(xué)生看書，共同探討）5. 蘇聯(lián)的解體（學(xué)生敘述，然后歸納）（多媒體顯示）戈?duì)柊蛦谭蚋母?1985 年“八一九”事件 1991 年 8 月 19 日“獨(dú)聯(lián)體”的成立和蘇聯(lián)正式解體1991 年 12 月影響：使社會主義力量遭受到重大挫折，標(biāo)志二戰(zhàn)后由美蘇主導(dǎo)的世界兩極格局的結(jié)束。問：作為世界上第一個社會主義國家和超級大國之一的蘇聯(lián)的瓦

7、解，令世界矚目和震驚。那么蘇聯(lián)解體的原因是什么？- 4 -名校名 推薦師：戈?duì)柊蛦谭蚴沁@場令人震驚的事件的唯一買單人嗎？讓我們帶著疑問分組討論。（學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)撥）教師總結(jié)：根據(jù)同學(xué)的討論，我們可以把蘇聯(lián)解體的原因歸納為以下三方面：（多媒體顯示）歷史原因蘇聯(lián)體制上的弊端和政策上的錯誤內(nèi)部原因戈?duì)柊蛦谭蝈e誤的路線和政策外部原因西方國家的“和平演變”。師：正因?yàn)槿绱耍?1991 年 12 月 25 日 18 時(shí) 32 分，克里姆林宮頂上飄揚(yáng)的蘇聯(lián)鐮刀和錘子國旗徐徐下降，19 時(shí) 45 分，一面俄羅斯的紅，藍(lán)。白三色旗升上克里姆林宮。從此，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的歷史宣告終結(jié)。教師總結(jié)：東歐劇變和蘇聯(lián)解體使國際社會主義運(yùn)動受到了很大的挫折，歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，國際社會主義運(yùn)動發(fā)展從來不是一帆風(fēng)順的，是在曲折中發(fā)展的。他們的教訓(xùn)為我們提供了借鑒。課堂思考： 東歐劇變和蘇聯(lián)解體對我們今天的社會主義改革和建設(shè)有何重要啟示？鞏固練習(xí)：1斯大林逝世后，首先進(jìn)行改革的領(lǐng)導(dǎo)人是（）a赫魯曉夫b.勃列日涅夫c.戈?duì)柊蛦谭騞.葉利欽2.東歐社會主義國家的改革具有代表性的國家是()a. 波蘭b.匈牙利c.捷克d.羅馬尼亞3.東歐劇變主要是指 ()- 5 -名校名 推薦a. 國家名稱變了b.國家的版圖變了c. 國家的首都變了d.國家的性質(zhì)變了4. 蘇聯(lián)