1、江門市潘蔚名教師工作室送教活動,選好材料 寫出波瀾 我要為 點(diǎn)贊導(dǎo)寫,江門市紫茶中學(xué) 潘蔚,一、現(xiàn)場調(diào)查 引入“點(diǎn)贊”,你知道“點(diǎn)贊”的意思嗎？ “點(diǎn)贊”這個詞語源自于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的 “贊”功能，后引申為表示喜愛、肯定。,二、聯(lián)系生活 我來“點(diǎn)贊”,說一說 假如現(xiàn)場為大家開通“點(diǎn)贊”功能。你要 為 點(diǎn)贊呢？ 請用以下句式說話： 我要為 點(diǎn)贊，因?yàn)樗ㄋ?、它?。,學(xué) 一 學(xué),我要為長媽媽點(diǎn)贊，因?yàn)樗屏技儤恪㈥P(guān)愛孩子，讓童年的魯迅感動震撼并對她產(chǎn)生了新的敬意。 我要為韓麥爾先生點(diǎn)贊，因?yàn)樗麩釔圩鎳?，?zé)任心強(qiáng)，用自己的言行喚醒了小弗郎士的愛國熱情。 我要為父親的背影點(diǎn)贊，因?yàn)樗谂逝乐幸娖D難，于樸實(shí)

2、中見真情，無言地訴說著父親深沉厚重的愛。,學(xué) 一 學(xué),我要為濟(jì)南的冬天點(diǎn)贊，因?yàn)樗褪孢m、處處有情，喚起了我們對祖國山水的熱愛之 情。 我要為那一樹紫藤蘿瀑布點(diǎn)贊，因?yàn)樗泵?、生機(jī)勃勃，讓我們感悟了生命的長河是無止境的。 我要為蓮花點(diǎn)贊，因?yàn)樗煌骱衔?，不隨俗浮沉，象征了君子的美好品質(zhì)。,想 一 想,這些課文的選材，給你什么啟示？,寫 一 寫,寫出你最想要點(diǎn)贊的對象，并寫出理由和相關(guān)事情。 示例：我要為長媽媽點(diǎn)贊，因?yàn)樗屏技儤?、關(guān)愛孩子，讓童年的魯迅感動震撼并對她產(chǎn)生了新的敬意。最能體現(xiàn)她這種精神（品格）的事情（或細(xì)節(jié)）是：目不識丁的長媽媽為魯迅買來念念不忘的山海經(jīng)。,長媽媽給我買來

3、山海經(jīng)（詳寫）,贊頌了勞動人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質(zhì)，表現(xiàn)了對長媽媽深深的懷念之情 。,“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里聽到過，后來一直渴慕著繪圖的山海經(jīng)。遠(yuǎn)房叔祖那兒已無處可尋，買吧，又沒有好機(jī)會。,阿長向“我”問山海經(jīng)的事，她告假回家以后的四五天，她給“我”買來了山海經(jīng),“我”深受感動，對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意。,三、例談抑揚(yáng) 別樣“點(diǎn)贊”,喜歡切切察察；管“我”很嚴(yán)，喜歡告狀；睡覺擺大字；煩瑣的規(guī)矩和很多道理；謀害我的隱鼠,長媽媽給我買來山海經(jīng)（詳寫）,贊頌了勞動人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質(zhì)，表現(xiàn)了對長媽媽深深的懷念之情 。,“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里聽到過，后來一直 渴慕著繪圖的山海經(jīng)。

4、遠(yuǎn)房叔祖那兒已無處可尋，買吧，又沒有好機(jī)會。,阿長向“我”問山海經(jīng)的事，她告假回家以后的四五天，她給“我”買來了山海經(jīng),“我”深受感動，對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意。,抑,揚(yáng),三、例談抑揚(yáng) 別樣“點(diǎn)贊”,欲揚(yáng)先抑是一種常見的寫作手法。 欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高。“抑”，指按下、貶低。在作文中，采用這種手法，想褒揚(yáng)某個人或事物時，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。,名 人 故 事,這個老娘不是人 九天仙女下凡塵 生個兒子卻做賊 偷得蟠桃獻(xiàn)娘親,理 解 作 用,作用：情節(jié)多變，形成波瀾起伏， 造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程 中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深 刻的印象。,閱讀例文 理解抑揚(yáng),原來，美人在骨不在皮,其貌不揚(yáng)不配做“我”的伴舞（略）,刻苦訓(xùn)練，終在舞臺上綻放光彩（詳）,老師不滿伴舞表現(xiàn),目睹伴舞傷疤深受觸動,苦練成功感悟其美,表達(dá)對伴舞贊美敬佩之情，感悟“美人在骨不在皮”,四、列出提綱 構(gòu)思“點(diǎn)贊”,五、總結(jié)延伸 升華“點(diǎn)贊”,審準(zhǔn)題目，把握信息 打開思路，