1、名校名 推薦科學(xué)技術(shù)與思想文化( 一)(1)英國發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭，使中國逐漸進入半殖民地半封建社會，歷史的車輪隨之把中國推進到近代時期。在近代，中國社會發(fā)生了重大變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面呢 ?今天，我們一起學(xué)習(xí)：第 21 課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）教學(xué)目標(biāo)知識與技能要求學(xué)生掌握：詹天佑和京張鐵路的修建。侯德榜和“侯氏制堿法” 。魏源及其“師夷長技以制夷”的思想主張。嚴復(fù)及其譯著天演論 。引導(dǎo)學(xué)生分析中國近代科學(xué)家、思想家取得成就的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。指導(dǎo)學(xué)生填充中國近代科技、思想成就簡表，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括問題的能力。過程與方法運用多媒體電教手段，展示我國近代科學(xué)家的輝煌成就

2、，使學(xué)生對所學(xué)知識有直觀、形象的認識，并加深理解。指導(dǎo)學(xué)生歸納科學(xué)家、思想家的成就和思想主張，以有助于學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。情感態(tài)度與價值觀中國近代的科技成就，是在十分落后的條件下取得的。這些成就的取得，展現(xiàn)了中國人民的聰明智慧，同時也大長了中國人民的志氣。中國近代科學(xué)家們的刻苦鉆研、堅忍不拔的科學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚。中國近代科技水平與當(dāng)時歐美先進國家相比是較為落后的，這種落后局面形成的根本原因是由于帝國主義的掠奪和腐朽的封建制度的阻礙。中國近代思想家的主張，符合時代的發(fā)展和當(dāng)時的中國國情。然而，他們的主張在當(dāng)時中國的政治經(jīng)濟環(huán)境下，是不可能真正、完全實現(xiàn)的。重點和難點重點：詹天佑和

3、京張鐵路。 侯德榜的 “侯氏制堿法”。魏源和海國圖志。嚴復(fù)和天演論。難點：京張鐵路的技術(shù)問題。嚴復(fù)的天演論及其作用。教法與學(xué)法教法：講解法、講述法和談話法，多媒體電教手段。學(xué)法：討論法。1名校名 推薦教學(xué)資料投影儀、電腦投影片或電腦課件：京張鐵路示意圖京張鐵路“人”字形路軌設(shè)計原理圖示。圖片：詹天佑銅像海國圖志一百卷嚴復(fù)畫像。圖表：中國近代科技、思想成就簡表 。板書設(shè)計第七單元科學(xué)技術(shù)與思想文化第 21 課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）一、中國人修建的第一條鐵路干線杰出的鐵路工程師詹天佑京張鐵路的修建二、揭開制堿奧秘的侯德榜化學(xué)家侯德榜“侯氏制堿法”的誕生三、開眼看世界的思想家魏源和他的海國圖志嚴

4、復(fù)及其譯著天演論教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程導(dǎo)入新課前面，我們學(xué)習(xí)了中國近代經(jīng)濟和社會生活變化的內(nèi)容。今天我們來了解一下中國近代科學(xué)技術(shù)與思想文化發(fā)展的一些情況。第七單元科學(xué)技術(shù)與思想文化第 21 課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道在19 世紀初，西方人發(fā)明了輪船和火車。后來，這兩種近代交通工具相繼傳入中國。下面請同學(xué)們思考兩個問題：我國近代建造的第一艘輪船的名字叫做什么?2名校名 推薦清政府最早修筑的鐵路是哪一條?它位于我國的什么地方 ?（因兩個問題均涉及教材小字或注釋的內(nèi)容， 所以不一定要求學(xué)生答出， 教師可做簡要介紹，以引出第一目課題）我國建造的第一艘輪船是“黃鵠”號，它是由我國

5、著名科學(xué)家徐壽和華蘅芳合作制造的一艘木殼輪船。清政府最早修筑的鐵路是位于河北省境內(nèi)從唐山到胥各莊之間的一段鐵路。而中國人自行設(shè)計施工的第一條鐵路干線則是京張鐵路。中國人修建的第一條鐵路干線（電腦演示京張鐵路示意圖 ，教師同步進行簡要介紹）在八達嶺長城腳下，蜿蜒著一條鐵路，這條鐵路從北京的豐臺出發(fā)，經(jīng)過北京和河北北部的崇山峻嶺，到達位于壩上的河北省張家口，全長 380 華里。這就是著名的京張鐵路。杰出的鐵路工程師詹天佑（電腦演示詹天佑銅像圖片）在京張鐵路經(jīng)過的青龍橋車站站臺上，矗立著一座青銅雕像，它背倚雄偉的萬里長城，面向巍峨的崇山峻嶺，雕像的主人面容剛毅，目光炯炯地注視著前方的鐵路，他就是當(dāng)年

6、主持設(shè)計、修筑京張鐵路的杰出工程師詹天佑。教學(xué)過程同學(xué)們在小學(xué)語文課上已經(jīng)學(xué)過了詹天佑的有關(guān)內(nèi)容。 下面，誰能給大家講講詹天佑的事跡 ? （由一名學(xué)生介紹詹天佑的事跡）詹天佑是洋務(wù)運動時清政府派出的第一批留美學(xué)生，后來他在耶魯大學(xué)專修鐵路工程，并以出色的成績完成學(xué)業(yè)?；貒?，參加了由國外工程師主持的一些鐵路建設(shè)工程。其間初步顯示了他的才能。京張鐵路的修建1905 年，清政府任命詹天佑為總工程師，開始修建京張鐵路。 京張鐵路經(jīng)過的地區(qū)山高谷深、地勢險峻，地質(zhì)條件十分復(fù)雜，施工很困難。一些外國報紙得知任命詹天佑主持修建京張鐵路的消息，認為他肯定修不成。甚至挖苦譏諷地說：“中國能修京張鐵路的工程師，

7、還沒有誕生呢。”聽到這些話，詹天佑十分氣憤，表示一定要修成京張鐵路，為中國人爭口氣。修建京張鐵路，需要有科學(xué)的頭腦和踏實、認真的工作態(tài)度。為此，詹天佑親自背著勘測工具，與同事、工人們一道翻山越嶺，測量勘定鐵路線的走向。然后，同鐵路員工一起，克服資金不3名校名 推薦足、機器設(shè)備短缺，技術(shù)力量薄弱等困難。出色地完成了居庸關(guān)和八達嶺兩處險峻地段的隧道工程。為了確保行車安全，詹天佑設(shè)計出“人”字形路軌，以減少坡度（電腦演示京張鐵路“人”字形路軌原理示意圖 ，教師簡要加以說明） 1909 年，歷經(jīng) 4 年的艱苦施工，京張鐵路終于全線通車， 這是中國人自行設(shè)計和施工建造的第一條鐵路干線。 （讓學(xué)生看教材中

8、的詹天佑名言，由一名學(xué)生朗讀）今天，當(dāng)我們乘坐京包鐵路列車經(jīng)過層巒疊嶂的居庸關(guān)等地時，放眼兩側(cè)陡峭的山嶺，不禁為詹天佑不懼困難，不怕洋人冷嘲熱諷，立志為國爭氣的宏偉志向和奇思妙想所感動。揭開制堿奧秘的侯德榜化學(xué)家侯德榜（教師出示白色粉末狀的純堿，讓學(xué)生看并設(shè)問）這是什么東西 ?它是做什么用的 ?（學(xué)生猜測、回答）這是純堿，廚師們在蒸饅頭的時候要用到它。其實，它的功用遠不止蒸饅頭，它是一種用途十分廣泛的化工原料。現(xiàn)在我們得到它已經(jīng)不是什么難事。然而，在上個世紀的最初 20 多年時間里，我們得到它可是非常困難的。歐洲人早在 19 世紀中期就已經(jīng)能夠制造純堿了，但他們壟斷制作方法，不向外國傳播，致使

9、我國的民族工業(yè)發(fā)展受到很大影響。愛國實業(yè)家范旭東創(chuàng)辦了永利制堿公司，決心自己制堿。留美歸來的化學(xué)博士侯德榜受聘擔(dān)任該公司總工程師。為尋求先進的制堿技術(shù)，侯德榜曾到德國去考察。在德國考察期間，他屢遭洋人的刁難， 侯德榜對此十分氣憤地說：“難道黃頭發(fā)、 綠眼珠的人能搞出來， 我們黑頭發(fā)、黑眼珠的人辦不到嗎 ?”經(jīng)過三年苦戰(zhàn)，他終于創(chuàng)造出比洋人更為先進的制堿新工藝，為中國人爭了氣?！昂钍现茐A法”的誕生第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，世界各國的貿(mào)易和生產(chǎn)受到嚴重影響，純堿運不到中國來，致使許多中國民族工業(yè)被迫停產(chǎn)。為此，侯德榜十分焦急，發(fā)誓要制出自己的純堿。他以百折不撓的精神，在經(jīng)歷一次次挫折之后，終于制出了純

10、堿。 1926 年，中國自己制造的“紅三角”牌純堿，參加了萬國博覽會并獲得金質(zhì)獎?wù)?。侯德榜還撰寫了制堿一書，將制堿技術(shù)的奧秘向世界公開，從而打破了歐美國家對制堿業(yè)的壟斷。美國教授威爾遜曾高度贊揚制堿一書，稱贊它是“中國化學(xué)家對世界文明所做出的重大貢獻” 。后來，侯德榜繼續(xù)鉆研，終于探索出一種新的制堿工藝，這種新工藝比起歐洲國家的制堿方法降低成本百分之四十。為表彰他的貢獻， 1941 年這種制堿新工藝被稱為“侯氏制堿法” 。侯德榜是中國近代化學(xué)工業(yè)的奠基人之一，成了當(dāng)時世界制堿業(yè)的權(quán)威。4名校名 推薦教學(xué)過程開眼看世界的思想家鴉片戰(zhàn)爭以前，清政府長期實行“閉關(guān)鎖國”政策，對外部世界一無所知，驕傲

11、自大、固步自封。鴉片戰(zhàn)爭的炮聲打破了清朝“天朝上國”的迷夢，并造成了中國嚴重的民族危機。這時，一些愛國的思想家認識到要改變現(xiàn)狀，就必須學(xué)習(xí)西方的長處。魏源和嚴復(fù)就是他們中的兩位著名的代表人物。魏源及其海國圖志魏源是一個什么樣的人 ?他的成就是什么 ?（學(xué)生看書，由一名學(xué)生朗讀教材小字）魏源曾與林則徐一道，參加過抗擊英國侵略的斗爭，親眼目睹了侵略軍的殘暴和清政府的腐敗。他提出了抵御外國侵略的新主張，這個新主張是什么 ?（學(xué)生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，回答問題）魏源主張“欲制外夷者，必先悉夷情始。 ”為此，他編成了海國圖志一書，系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理情況， 并說明編寫此書的目的是 “師夷長技以

12、制夷”（讓學(xué)生看教材中 魏源和海國圖志一百卷插圖 ）。魏源的“師夷”主張，在清朝幾百年藐視“四夷”的對外政策下，確實是一個大的進步，魏源是一個睜開雙眼看世界的人。嚴復(fù)及其譯著天演論嚴復(fù)是戊戌變法時期的一位著名的啟蒙思想家。甲午中日戰(zhàn)爭中，中國的慘敗給嚴復(fù)以很大的震動。他認為，要救國只有效法西方，推行維新改革。為此，他翻譯了大量的外國思想家的著作，包括原富法意等，其中影響最大的是其第一部譯著天演論 。天演論一書闡釋了“物競天擇，適者生存”的生物進化理論和“世道必進，后勝于今”的社會進步觀點。（教師對嚴復(fù)的觀點進行簡要解釋）在當(dāng)時的中國，嚴復(fù)的觀點具有啟發(fā)知識界去探索西方先進社會和打擊封建頑固勢力

13、的作用。嚴復(fù)在天演論的按語里，還激勵人們“自強保種”，救國圖存，反對外國的侵略。上面，我們了解了魏源和嚴復(fù)兩個人的成就和思想主張。下面，我們思考一個問題：魏源和嚴復(fù)的思想主張有什么相同點和不同點 ?（學(xué)生思考、討論，回答問題）兩個人的相同點是都主張學(xué)習(xí)西方的長處，以擺脫民族危機，振興國家。不同點是：魏源主要生活在 19 世紀中期的鴉片戰(zhàn)爭時期，嚴復(fù)主要生活在19 世紀晚期的戊戌變法時期。前者代表地主階級的利益，后者主要代表資產(chǎn)階級上層的利益。魏源學(xué)習(xí)西方只是停留在“器物”5名校名 推薦的層面上，他說“夷之長技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。 ”而嚴復(fù)學(xué)習(xí)西方已上升到制度的層面上，認為應(yīng)效法

14、西方，推行維新改革，才能救國救民?！皠幽X筋”建議給學(xué)生幾分鐘時間，進行思考或同桌議論，然后找?guī)酌瑢W(xué)舉例說明。教學(xué)過程課后小結(jié)面對外國的侵略，中國近代許多有識之士開始了從各個方面探索挽救國家，挽救民族危亡的道路。在半殖民地半封建社會已經(jīng)形成且日益加深的情況下，中國科技的發(fā)展尤為艱難。然而，正是在這極其困難的條件下，許多科學(xué)家經(jīng)過艱苦努力，創(chuàng)造了許多輝煌成就。詹天佑主持修筑的京張鐵路，侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”便是其中突出的事例。與此同時，一些愛國思想家為挽救民族危亡，紛紛提出并著手實施一些主張和措施。魏源和嚴復(fù)就是兩位杰出的代表?；顒优c探究建議尋找與判斷：教師可采取全班集體活動形式進行此項活動。首先教師運用電腦（或投影儀）制成